1、 绘画: 晾一晾活动目标：1、 。体验自由装饰衣服的快乐和成就感。2、感受色彩和图形组合、搭配产生美感3、尝试用图形或图案装饰衣服，能运用丰富的色彩为衣服涂色。活动准备：1、经验准备：会画基本的点，线以及简单的几何图形。2、材料准备：教师用材料：一件没有装饰的上衣，一件有彩色几何图案的上衣。幼儿用材料：操作单页第 56 页，水彩笔，油画棒。活动过程：一） 、情景导入创设服装设计大赛即将开幕的情境，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：一年一度的“服装设计大赛”就要开始了，小朋友想不想参加呀？我们设计出漂亮的衣服，参加比赛吧！二） 、探索发现1、出示一件没有任何装饰图案的上衣，引导幼儿观察。鼓励幼儿大胆
2、说出自己想用什么图案、什么颜色来装饰衣服。教师：这件衣服漂亮吗？你能用什么方法让它变得更加漂亮呢？用什么线条，图形来装饰？2、出示一件有几何图案装饰的衣服，鼓励幼儿说出衣服上的图形和颜色，并提示除了图形外，还可用直线、波浪线等装饰衣服。小结：服装可以用圆形、方形、三角形等各种图形来装饰，再涂上你喜欢的颜色，就能让衣服变得更加漂亮。3、发放操作单页第 5 页，引导幼儿欣赏”创意坊“中的作品，发现小画家们不同的装饰方法，鼓励幼儿说出自己想要使用哪些图形和颜色装饰衣服。三） 、创作表现。1.引导幼儿在操作单页第 6 页“涂鸦墙“中进行创作。教师提出作画要求，请幼儿先用水彩笔大胆地画出衣服的外形，然后用不同的图形装饰衣服，最后给这些图形涂上漂亮的颜色;提醒幼儿图形“排队“时要整齐，漂亮。2.幼儿自由选择不同颜色装饰衣服，教师巡回指导，提供帮助。四） 、欣赏评议。1、展示作品，请“设计师“上台介绍自己设计的服装。将幼儿作品展出，集体评选出“最佳设计奖“最佳色彩奖” “最佳图案奖”等奖项，让每个幼儿都感受到成功的喜悦。2、鼓励幼儿在生活中找几何图形装饰、家居用品等物，感受几何图形与生活息息相关。五）结束活动教师和幼儿共同整理活动材料，结束活动。
