1、六年级基础知识归类练习（一）一、改写转述句1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”二、修改病句1造纸是我国古代的四大发明。 2林海这篇课文的作者是老舍先生写的。 3他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
2、 5大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6这篇文章的内容比较优美。 7夏天的庐山是美丽的风景。 8小王用的毛笔写字非常漂亮。 9她焦急地等待着汽车开来的方向。 10列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。 11联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！ 14我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16所有的全校师生都参加了植树劳动。 17多读好书，可以丰富和提高我们的知
3、识。 18妈妈的工作养成了认真的好习惯。 19我估计他这道题一定不会做。 20夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 三、改变句型： 1、把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。_ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_ 2、把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _ 3、将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _ 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” _ 蔺相如说：“这块璧
4、有点儿小问题，让我指给您看。” _ 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” _ 4、按要求改写句子。（1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 改为疑问句： (3)青少年不能没有理想。 改为反问句 （4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 改为感叹句： （6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句: (7)这是多么感人的事迹啊！ 改为陈述句： (8)请你把字典借给我用一下。 改为疑问句: (9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。 改为反问句: 5、按要求改句 1、我有办法称出大象的重量。 反问：_ 双重否定句：_ 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 反问：_ 双重否定句：_ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 反问：_ 双重否定句：_ 6、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 _ 2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _ 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 _ 7、把下列两句话合成一句话 1、我请马老师。 马老师讲故事。 _ 2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 _
