1、北师大版小学语文二年级下册,迷人的夏天,蟋蟀 打灯笼萤火虫 弹琴 青蛙 唱歌 知了 跳舞 敲鼓,在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做什么？,迷人的夏天,夏天是炎热的，火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。,夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！,夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提
2、着灯笼在草丛中游行。,夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。,夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。,读一读,炎热 辣椒 冰淇淋浓厚 红瓤 笨重 知了凉拌 佳肴 竹椅 畅想,学一学,检测题 在（）里填上合适的词语 （）的太阳厚厚的（）悠长的（） （ ）的植物浓浓的（）悠闲的（） （）的衣裙点点的（）悠扬的（） 比一比再组词 夏（）酒（）烦（）恼（）澡（）闲（） 复（）洒（）顺（）脑（）操（）困（）,炎热的多彩的悠闲的有趣的迷人的,通过初读课文，你了解了课文中所描写的
3、夏天是什么样子的？,夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。,炎热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天的“炎热”？,读第一自然段，思考：这段主要写什么？,观察小图1，想象雨中奔跑的高兴劲。,学法：（1）我会读：知道这段主要写什么。 （2）我会找：画出重点词语。 （3）我会想：想象当时的情景。 （4）我会读：有感情地朗读。,学法：（1）我会读：知道这段主要写什么。 （2）我会找：画出重点词语。 （3）我会想：想象当时的情景。 （4）我会读：有感情地朗读。,自学：
4、根据第一段的学法，每小组选择最喜欢的一段一起学习、交流。,夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！,夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。,夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。,为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？,作业：,1. 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2. 夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话写出来。,谢谢指导,
