1、 1学习力报告2前言亲爱的同学，学习力是人一生最重要的竞争力。这是一份你的学习力报告，它由三个篇章组成，分别是：一、动力激发篇，这部分由你亲自填写，请你按照自己目前的实际情况，确定自己从现在到期末考试的学习目标；二、能力提升篇，在这一部分，学科教师将会根据你来聚能教育之前学科知识的掌握情况进行分析总结，然后为你制定属于你自己的详尽的个性化学习方案；三、毅力提升篇，这部分学科教师为了能够锻炼你的毅力，全面提升你的学习力，会给你提出学习的要求，你必须要遵守哦！ 接下来，让我们一起进入这段学习力认知的旅程吧！3第一篇 动力激发篇学员姓名： 学科教师： _ 学 校： 班 主 任： _ 我上次大考的考试
2、成绩是 分，班级（年级）排名 名；我希望下次考试能够达到 分，班级（年级）排名 名。温馨提示：适当的目标会给你带来成就感，成就感是成功的第一步。古人云：泰山不让细土，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。每一次的小进步，积累起来就是大跃进，目标要定得切合实际哦！4第二篇 能力提升篇亲爱的同学，下面是学科教师根据你的知识掌握情况，对学科知识体系做的精心分析。接下来，我们一起努力，让这些知识漏洞不再成为你成功路上的绊脚石！入学学习能力分析学科知识分析考点难易度(易 /中/难 )分析单词 难单词是英语学习中的基础，不管是单选，完形，阅读还是作文都会涉及到单词的运用。杨静远目前词汇量掌握的情况非常一般
3、，还需要课后多花时间去记忆和朗读。名词 中主要是考名词的单复数以及易混淆名词的辨析。同样是需要一定的积累。冠词 中冠词是一种虚词，不能单独作句子成份，它们一般用于名词之前。冠词有不定冠词（a, an）和定冠词（the）之分。对于冠词的考察，近五年中涉及较少，因此不会作为重点去讲。代词 难代词是用来代替名词的词。它是英语语法结构中的一个重要项目，也是中考测试的重点内容之一。纵观历年中考试题，出现频率最高的是不定代词，其次是 it 用法、疑问代词、反身代词以及人称代词等。连词 难对连接同等的词、词组或分句的 and, but, or, for, neither,nor, either,or,bot
4、h,and, not only,but also 等并列连词的考查。对引导名词性从句或状语从句的5when、if、that、because 、until、although 等从属连词基本用法的考查。几组容易混淆的连词或词组。并列连词的知识点相对简单，但是从属连词涉及到从句。动词 难 动词的时态和语态、动词短语、近义词辨析等。情态动词 中 情态动词的基本用法，以及表示推测的用法。形容词和副词 中 集中考查形容词副词的句法功能及其位置、构成、语序以及比较级和最高级。介词&介词短语 中介词与其后的名词或代词构成介词短语，在句中作状语、宾语、表语、宾补语、后置定语。介词与其前面的动词或形容词构成动词词
5、组，后面要有宾语。这时的词组相当于一个及物动词。最常见表示时间、地点与方式介词的用法。特殊句型 中 初中常考陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，大部分是初三才需要掌握的内容。主从复合句 难 定语从句、宾语从句、状语从句。非谓语 难主要考察非谓语的固定搭配，初中涉及的非常少，主要在初三会涉及，这块在以后的高中学习中是非常重要的一环。学 法分析习惯性学法课前预习:针对每节课要上的内容进行预习是非常有必要的一件事，先让自己对新知识有基本的概念和认知，这样在课堂上听完讲解之后会有更加深刻的记忆和理解。因为我这边的课程是较孩子学校的课程慢一点的，所以孩子在学校上的那遍课就等于是对课程的预习，这就要求这孩子在
6、学校上课时要认真。6课堂听课：课上的注意力要集中，认真做好课堂笔记，老师讲的内容可能有一部分并没有在讲义中体现，需要自己去记录。同时也要善于去做笔记，学会分析重难点，不要一味的去把所有东西简单的抄录下来，XX 在做笔记方面不算特别主动，还需要监督，我会不断提醒让他养成做笔记的好习惯。课后复习：这是学习环节当中最重要的一环，良好的复习能加深知识点记忆，同时能够及时发现自己还没有弄懂的地方。错题整理：对于自己做错的题目要及时整理，吃一堑，长一智，要牢牢记住自己栽跟头的地方，并且搞清自己为什么会栽跟头，这样下次才会避免犯同样的错误。如果对其置若罔闻，那么就会一而再再而三的做错，关于这一点我还要再观察
7、。学科性学法重要考点学法：对重要的知识点首先要去弄清楚概念和相关知识点，脑子里要形成对这一知识点的体系，然后通过大量的习题学习应试技巧，最后在总结针对这一考点的常考题型有哪些。常考题型学法：对于常考题型要进行针对性训练，比如单项选择主要考察语法，那么就要熟练地去掌握语法，这一点我会在每周的课上进行讲解；对于完型和阅读这种注重理解型的题目就要在平时多下点功夫，通过刷题来培养自己的理解能力和掌握相应的解题技巧。小贴士 ：亲爱的同学，下面是学科教师为你精心制订的本阶段个性化辅导计划，请认真阅读，这可是你这一个阶段学习的“秘籍”啊！7自开学至中考结束序号 本阶段内容计划 教学目标 重/难点 课时1 2
8、 3 8第三篇 毅力提升篇小贴士 ：亲爱的同学，学习毅力是指我们学习的意志力、持久力，持之以恒、坚持不懈的朝着我们的目标、遵循我们的方法学习就能取得成功！你能坚持做到以下要求吗？加油哦！一、在老师的指导下科学合理地安排学习时间，坚持按计划进行学习 。二、坚持预习，预习能帮助你找到学习的重难点，带着问题听课学习更高效。三、在课堂上投入、专注，积极思考回答老师的提问，主动将不懂的地方告诉老师。四、课后及时完成老师布置的作业，坚持课后复习回顾，让自己每天都有收获。五、坚持按时来上课，不迟到、不缺课，如需请假，提前一天向学科老师申请。六、珍惜利用好陪读时间，遵守陪读纪律，自主安排好学习内容，提高学习效
9、率。七、考试后及时向老师反馈，认真听取老师的分析和建议，积极解决学习问题。八、坚持对错题进行分析整理，举一反三、不断总结提高。教师寄语 ： 写给 XX 的话：XX，老师只上过你几堂课，对你的了解可能不算全面。你是一个文静且害羞的孩子，老师希望你能在最后的阶段沉下来，不骄不躁，好好学习。你英语整体上一般，不算特别好也不算很差，你的问题出现在你对待学习的态度上，如果你觉得上课讲的东西很简单，你好像都知道那为什么你考不到高分呢？主要还是你没有复习，多巩固，多做题目，俗话说熟能生巧，只有多多练习你才会有质的提高，还有最后四个月，老师会带你做很多练习，希望你好好努力，不要留下遗憾，考上一个好高中。最后套用老师的一句座右铭：Where there is a will，there is a way！（有志者事竟成！）XX 老师寄语学员签名： 签名日期： 9家长回执亲爱的家长，您对孩子的学习力报告有什么意见和建议吗？请您在下面告诉我们，我们愿和您共同努力，提升孩子的学习力和竞争力。谢谢！家长签名：日 期：温馨贴士 ：亲爱的家长，您好！为了您更方便地了解孩子学习动态，XX 教育为每位孩子开辟微信群，您可以在每节课后查看老师对孩子的课堂反馈，还可以随时查看孩子的阶段考试情况。
