1、我的课余生活,课堂以外的时间里发生的一些事情。,下课的时候放学的时候 周末 寒假和暑假,第一组导读：,在操场上做游戏、去科技馆参观、 去少年宫演出、到小河边钓鱼、摸虾 到树林里采集标本,1、跳孔雀舞、摔跤 2、在蒲公英的草地上玩耍 3、爬山 4、爬树勾槐米 5、综合性学习：整理房间、煮面条、和小朋友捉 迷藏 6、展示台：读课外书、搜集邮票、小组办图片展,快乐,金色的草地的第二段“有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”,动作和语言的描写体现快乐,爬天都峰中的“我奋力向峰顶爬去”,爬
2、山的过程体现快乐,槐乡的孩子中的“男孩常常爬到树上”,孩子们削槐米的过程体现快乐。,课余生活快乐、有趣,说一说：你的课余生活有哪些？,跳绳、踢毽子、集邮、唱歌、养鱼、种花,注意：一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；二是有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等；还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。,参考提纲： 1、该活动的名称。 2、材料准备： 3、活动要求（人员组成）、规则 4、活动过程（步骤） 5、活动收获（乐趣、感受）,四人小组讨论：,说说你喜欢的课余生活,我爱游泳 我的课余生活丰富多彩，我爱游泳。 爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。 我学会了游泳，
3、并爱上了游泳。 我一次游泳的经过，乐趣无穷。 游泳的好处是有益身心，增长知识。,略,次详,详,略,仿写爬山：,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,1写上标题：爬山2行文要求：第一行空两格，然后写上第一句话，每一句话都要有标点。,如：,1、以“我”开头的：,2、以“名称”开头的怎么说：,3、以“时间”开头：,4、以“地点”开头的：,我奋力向峰顶爬去。,爬山是我喜欢的一项活动；（天都峰）太高了。,太阳刚刚升起的时候,站在（天都峰）脚下抬头望；在（鲫鱼背）前,我以爬山为题，写一段开头,写爬山的过程：要把一件事写具体，首先要求语句通顺，然后要求有一定顺序，最后就是具体。,“爬山”这一段话语句通顺吗，有顺序吗，如何看出来？,具体吗？,（连接词：一会儿一会儿像）,（不具体，课文里用了一个省略号）,省略部分可以补充写回头看的感觉、停下来的感觉，看到老爷爷和其他人爬的姿态，我想到了什么，接着又是怎样爬？然后要求用自己的语言写，可以用上连接的词（一会儿一会儿），也可以用上比喻（像）、拟人（把山当人）、夸张的写法。,写自己喜欢的课余生活,要求：写上标题，再写一段话。有总起句，有分述句。并做到通顺、有序、具体。,再 见,
