1、大班数学：好玩的对称图形大三班 冯艳活动目标：1.理解对称的含义，能正确感知图形对称的另一半。2、初步感受图形的对称性。 3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动准备：1.幼儿人手一份操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀2.教师操作材料：正方形、梯形、月牙形3.PPT 课件、故事。重点：在正确感知图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。难点：能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动过程：一、故事导入：激发幼儿兴趣。1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了三道难关。人们都想去救她，可是都没成功。大二
2、班的小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗？二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。第一关：找对称的红心 （1）师：这里有半颗红星，请小朋友找一找哪一个是它的另外一半，为什么？（2）幼：请个别幼儿说一说。（3）教师小结：左边和右边完全重合的叫对称图形，它的中心线叫对称轴。第二关：折一折 （1）师：哪些是对称图形？哪些是不对称图形？你有什么好方法？（对折）（2）幼：请个别幼儿来试一试。（3）教师小结：把正方形对折以后看一看有没有完全重合。老师也给你们准备了三种图形，你们折一折、试一试是不是对称图？（4）幼儿操作：找一找三种图形是否对称？ 请个别幼儿上来验证一下。数一数它们有几条对称轴。第三关：分一分师：这里有许多图案，找一找哪些是对称图案？哪些是不对称图案？教师验证三、制作对称图形我们的闯关成功了，终于救出了美丽的公主。公主为了答谢大家公她要送给大家一样礼物，这是什么礼物呢？（大家想要吗？）1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？2.请个别幼儿上来试一试。3、幼儿操作。四、延伸1.你们知道这个王国叫什么名字吗？（对称王国 ）2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好吗？
