1、北师大版三年级语文下册第六单元,中国石,1.理解课文内容，了解边防战士对祖国的无限热爱，从而激发同学们热爱祖国的思想感情。 2.学习课文的生字，有感情的朗读课文。,学习目标,学习生字,驻 戈 拣 珊 视漠 挎 繁 泻 览邀 偎 迟 挺版 酷 存 逢,初读课文并思考：了解“中国石”是哪里的一块石头?为什么称它为“中国石”?了解作者拣到“中国石”的经过及“中国石”的特点是怎样的？。,1.齐读，思考：这一段交待了什么？（交待了我是什么人，我们生活的环境，“我”成为石头迷的原因。） 2.我们驻守在什么地方？（戈壁滩） 戈壁滩是个怎样的地方呢？联系上下文想想“举目”是什么意思？（抬起眼睛看）“漫滩”换个
2、词语来说就是什么？（遍滩、全滩）,阅读第一段 ：,学习二三自然段：,1.默读第二自然段，看看”我”是在什么时候去拣石头的？为什么说这正是拣石头的好机会？ 2.那么雨后的大漠是一幅怎样的景象呢？请同学们轻声读第三自然段。 3.结合回答大漠景象解释下列词语。 瑰丽、倾泻、裸露、珠光玉彩 。,4.在这里作者是抓住哪些富有戈壁特点的景物来写的？ （挺拨、繁茂的白杨，保露在黄沙上的石头） 这样的描写表达了作者怎样的感情？（对戈壁的爱）,5.“小精灵”是指什么，为什么作者把石头称为小精灵？ （小精灵一般指孩子们眼里那些具有超人本领的可爱的小神灵。把石头称为小精灵，说明在作者眼里这些石头仿佛有生命，表达了作
3、者对这些石头的喜爱之情。）,学习第七、八自然段：,1.这是一块怎样的石头？（大小如拳头，色彩为黄白色，形状酷似祖国版图，表面起伏像大陆地貌。） 2.发现“中国石”时，“我”和小姑娘表现得怎样？小姑娘惊叫，“我”不禁喊出声来，为什么会这样呢？（我们为这发现而惊喜，兴奋，说明心中时时装着祖国。） 3.“我”和小姑娘分别从中国石上找出了哪些地方？为什么我们找的地方不一样？（两人找的都是自己熟悉的地方。）,4.思考：战士们是怎样精心保管“中国石”的？ 5.哪些地方体现了战士们对“中国石”的珍爱？请同学们画出有关词句。 6.战士们为什么那么精心地保管“中国石”，那么珍爱“中国石？（因为它酷似祖国版图，在战士们眼里，它代表祖国。）,总结,这篇课文通过写“我”在拣的石头中发现了一块酷似祖国版图形状的“中国石”及战士们精心保管它的事，反映了边防战士对祖国的无限热爱。,再见！,
