1、乐趣享受答应适应合适继续后悔融化,灯罩菱形细碎打磨棉袄掀开撩起羡慕,按下碰着继续吵醒灯笼高级瓶盖习俗,炕走街串巷,巷 俗菱 适炕 棉爹 扭废 袄悔 融,（xing）,（巷子）,（s）,（风俗）,（lng）,（菱形）,（sh）,（适合）,（kng）,（炕上）,我会读,（min）,（棉花）,（di）,（爹爹）,（ni）,（扭转）,（fi）,（废品）,（o）,（棉袄）,（hu）,（后悔）,（rng）,（融化）,街巷俗适,我会写,废棉悔赞融,给课文分段：第一部分(第1自然段)写乡下孩子们过年的最大乐趣和享受 就是提着灯笼走街串巷。第二部分（第24自然段）写“我”看见大军的玻璃灯笼很漂亮，内心充满羡慕，
2、就让父亲给我做一个，父亲答应了。第三部分（第510自然段）写大年三十的早上“我”看见 父亲给自己做冰灯。第四部分（第11自然段）写这一年春节，“我”的灯笼最特别。,1.同学们，看到这个题目，你会想到什么？ 2.这篇课文主要写的什么内容？给你留下最深的印象是什么？ 3.你是从哪些地方感受到父亲对孩子深深的爱的？划出你能感受到父亲对孩子深深的爱的语句。,整体感知,1.看到这个题目，你会想到什么呢？,我会想到用冰块做成的一盏灯，晶莹剔透 ，非常漂亮,思考讨论,2.这篇课文主要写的什么内容？给你留下最深的印象是什么？,这篇课文主要是写父亲冒着严寒给“我”做冰灯的事，从中可以看出父亲对儿子深深的爱。,思
3、考讨论,3.你是从哪些句子可以感受到父亲对孩子深深的爱的？从中你体会到什么？,（1）很暗的光线。 （2）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 （3）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。,思考讨论,（1）很暗的光线。（很早就起床了，为孩子而忙碌。）（2）冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。（此刻，父亲会想些什么？）（3）我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。 （ 此刻，父亲想到的是什么？没想到的又是什么？你能结合课文来说一说吗？）,议和说,4.从父子的对话中，你还能感受到什么？ 你还能从哪些地方能感受到孩子对父亲的感激与爱？,我感受到了孩子对父亲的感激与爱。我还可以从“ 看问睡不着喊按悔”这些词看出来。,思考讨论,5.本文主要写的是父子间的相互关爱，开头结尾又有什么作用呢？去掉可以吗？为什么？,开头：孩子羡慕别人父亲关爱孩子。 结尾：孩子对父亲的感激和爱。,思考讨论,其实，在我们的生活中，像这样父子、母子、祖孙之间互相关爱的事情有许许多多，你能举一些在我们生活中的小例子吗？,总结体会,
