1、女性领导力的提升,主讲人：刘明辉,-21世纪是人人是领导的世纪,一、新世纪提升女性领导 素质的若干问题,舒简城嘉年华 的启示,1.网络时代对女性的挑战与机遇,网络时代已经到来（全国至今一亿多网民 工作 生活 托夫勒的第三次浪潮现实地摆在我们面前，知识、情报、资讯的解读新的挑战） 挑战：知识的迅速更新，学习的能力 机遇：提供大致相等的条件，男性在体力上的竞争优势在减弱。,2.扬长补短，发挥女性优势（鲁迅）,新世纪对激励、沟通、协调提出更高的要求理解、体谅、诚信等成为社会交往的基础培养从全局、长远、本质看问题的能力克服社会和历史的制约，提高学习、思考的能力,二.领导力的提升,领导与经理,1.提升领
2、导力,领导力的构成-决断力(信息、魄力、定力)引导力(自觉自愿 谁来办)学习力（动力、毅力、能力）（扩大战略视野，研究领导艺术，形成与时俱进的学习能力）,学会用领导的方式去管理,2、怎样理解领导,一个即简单又复杂的概念服从是领导之母素质决定领导的成效,一个即简单又复杂的概念,小孩的言语与老人的寓言 “孩子头”的产生 领导的原义 领导者带领、引导被领导者为实现一定的目标而进行的实践活动。,服从为领导之母,领导人是怎样训练的（MBA西点） 西点军校的四个标准答案 是、不是、没有籍口，不知道 领导者必须是优秀的被领导者 解决服从与创意的矛盾,素质决定领导的成效,基本素质-德才兼备 基本技能-驾驶、网
3、络、外语、 企业领导的终极目标：“具有全天候，在全球各地运作自如的能力” 领导素质的培养主要源于后天的实践、学习、思考。 “事业成功的关键，自己的头脑要一流，还要有几个头脑一流经常在一起的朋友”,小 游 戏,想出一位你一生遇到的最好的上级 写出三条理由：1、2、3、 想出一位你一生遇到的最好的下级 写出三条理由：1、2、3、,3.领导的四项能力,正确地听与说获得正确的讯息训练教导与授权评估部属与绩效,正确地听和说,MAP测评的启示 美国Training house公司MAP管理才能评鉴的研究成果。（management assessment of proficiency） 沟通能力： 正确地倾
4、听和组织讯息 给予明确讯息,非语言沟通信息的影响,1.這不完全是我的错。(可能有其他的事是我的错。),2.这不完全是我的错。(只有部份是我的错。),3.这不完全是我的错。(我沒有过错，该怪罪的是別人。),4.这不完全是我的错。(虽然我愿分担小小的责任，但你不能责怪于我。),声 调 变 化 练 习,获得正确讯息(想清楚),注意对下属表达的分析 注意多渠道获取信息 注意不同场合获取信息 注意信息的思考与分析推已及人的误区,训练教导与授权(与人为善),训 练 教 导,授 权,授权与分权、任命的区别 因人授权 视能授权 因时授权 因事授权 授权规范 接受授权的注意事项（看着办，怎么办）,不作无谓的非难
5、 承认对方的努力 强调礼貌的重要 引发议论 追根究底 作适时的指示（教师与领导）,评估部属与绩效(讨论与汉堡包),对下属的评价 职位说明书标准,对工作绩效的估计 目标预期、分析方法,三、管人，怎么管,罗汉、菩萨、佛的不同境界。,知识经济时代管人的基本要求,扬长避短 权责相当 能职匹配 用养并重,扬长避短,发现长处 欣赏长处 使用长处 用人如用器 分析短处 容忍短处 回避短处,该用则用该避则避该管则管该治则治,LIFO长处管理,LIFO 这个词指的是“人生取向”（Life Orientation）意指：价值观 + 行为风格 艾瑞克佛洛姆（Erich Fromm）我们的缺点往往只不过是长处的过当表
6、现罢了人类行为特质基本架构长处目标,LIFO长处描述如果您被看作是 有时您可能被看作是运用得当 卓 越 过当运用 缺点 支持 为人着想否定自己 退让 理想化空想谦虚自贬信赖轻信忠诚愚忠有帮助过度关照接受性强.被动有回应的.过度投入 追求卓越.完美主义合作.屈从,权责相当 能职匹配,权力是工作的必要条件 责任是工作的应尽义务 有责无权活地狱 没有制约的权力必然导致腐败,建立规范的岗位责任书 研究能力和职位的适合度 适时进行检查和调整 尽量明晰边缘的关系,用养并重（氛围）,使用与培养相结合（油尽）在实践中培养（文萃：不管）对口学习（对自己和骨干员工做职业生涯策划，）学会创造让人自觉自动工作的氛围运用学习型组织、组织文化进行管理,谢谢大家!,刘明辉 13905004956 行政学院对外合作培训部主任,
