1、培养良好的习惯,歌曲欣赏,怎样除去杂草一位哲学家带着他的弟子漫游世界，十年后回来，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外一片长满杂草的地上坐了下来，对他的学生说：“学业就要结束了，现在我们上最后一课吧，我想知道的是，如何除掉这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是如此简单的一个问题。,主题阅读、,一个弟子说：“老师，只要有一把铲子就够了。”另一个弟子说：“用火烧也是一种很好的办法。”第三个弟子回答更干脆：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后按照各自的办法除去一片杂草，一年后再
2、来相聚。”,一年后弟子们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们傍着谷地坐下来，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 数十年后，哲学家去世。弟子们在整理他的言论笔记时，在最后补了一章：“要想除掉旷野里的杂草，最好的方法就是在上面种上庄稼。”弟子们瞬间豁然开朗。,领悟真谛,思考：哲学家最后的留言有什么深刻含义？,（1）要想让思想纯净，唯一的办法就是用美德占有它。（2）要想仍自己的心田不长草，就必须在心田里播上最好的庄稼。（3）经常读书，用最优美的文化粮食来充实自己，不能让自己的脑袋里杂草,领悟真谛,心灵驿站、自我剖析,好,坏,（1）尝试给下列漫画各加一
3、个小标题。 （2） 漫画中人物的习惯是如何养成的？ （3）这些画面对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？,培养良好习惯,培养良好习惯,环保,培养良好习惯,节约,培养良好习惯,我思考、我学习,培养良好习惯,培养中学生良好习惯的六大步骤步骤一：要认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让学生分析案例等各种方式来进行，使他们切身感受到习惯的重要性。步骤二：与学生一起讨论制定行为规范。定家规、定班规，制定习惯培养目标，一定要发动大家，学生以及父母老师都参与。要让学生自己说：“习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么的习惯，要一个一个地培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。步骤三：进
4、行榜样教育。用各种教育行为进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。步骤四：是需要持久的训练。行为习惯一定要训练，但有一条，这种训练不是天天正步走，而是要进行分析、评估、训练等。这是不可缺少的环节。步骤五：要及时评估，表扬。要用各种方式表扬、引导学生，一定要及时地表扬。步骤六：要形成良好的集体风气。谁出现了好的行为，在班里头得到鼓励、支持，谁有不良的行为，大家会反对，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。六大步骤，把每个步骤都细化了，良好习惯就养成了。,培养良好习惯,培养良好习惯,生命感悟,习惯是一个无形的王国。这里面，有人在同自己的习惯王国开战，想冲出习惯的氛围，有人则要固守自己习惯的围城。你应该向自己的哪些习惯开战，又应该固守自己的哪些习惯的围城？,设计新形象,over.,.,
