1、激发学生兴趣，树立学生的希望教 案 本2015-2016 学 年 上 学 期系 （ 部 ） _康 复 与 护 理 学 院 _年 级 _2012级 五 年 制专 业 _ 护 理 专 业课 程 _基 础 护 理 学 _班 级 _保 山 3班任 课 教 师 _ 李 甜 _1云 南 经 济 管 理 学 院 学 院 简 介专 家 治 校 质 量 立 校 特 色 强 校 就 业 兴 校云 南 经 济 管 理 学 院 是 经 云 南 省 人 民 政 府 批 准 ， 国 家 教 育 部 备 案 ， 具 有 独 立 颁 发 国 家 承 认 学 历文 凭 资 格 的 民 办 全 日 制 普 通 高 等 院 校 。
2、 学 院 位 于 昆 明 市 高 新 技 术 区 内 ， 校 园 环 境 洁 净 优 美 、 绿 树成 荫 、 花 香 四 季 ； “ 踏 实 、 开 拓 、 进 取 、 创 新 ” 的 校 园 文 化 内 涵 与 有 序 的 管 理 ， 是 广 大 学 子 求 学的 理 想 之 地 。学 院 规 划 用 地 1300 亩 ， 已 建 成 300亩 ， 建 有 教 学 楼 4幢 、 图 书 馆 、 体 育 馆 、 计 算 机 中 心 （ 1400台 ） 、 英 语 语 言 学 习 中 心 、 电 子 阅 览 室 、 中 央 职 业 教 育 实 训 基 地 、 多 媒 体 教 学 实 验 室 、
3、 语 音 室 、会 计 模 拟 实 验 室 、 驾 驶 培 训 站 、 四 个 食 堂 (其 中 一 个 回 族 食 堂 )及 大 学 生 活 动 中 心 等 教 学 和 生 活 设施 。 学 院 遵 循 高 等 教 育 发 展 的 规 律 ， 以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 坚 持 以 教 学 为 中 心 ， 坚 持 以 诚 信 和 服务 为 宗 旨 ， 以 就 业 为 导 向 ， 面 向 社 会 、 面 向 市 场 办 学 ， 办 人 民 满 意 的 教 育 。 在 多 年 的 办 学 过 程 中确 立 和 实 践 了 “ 专 家 治 校 、 质 量 立 校 、 特 色 强 校 、
4、 就 业 兴 校 ” 的 战 略 发 展 之 路 。 以 严 谨 的 教 学 管理 ， 规 范 的 办 学 行 为 ， 创 新 的 教 育 理 念 ， 开 放 式 的 国 际 化 合 作 ， 赢 得 了 良 好 的 社 会 声 誉 。 学 院 师资 力 量 雄 厚 ， 聘 有 专 家 、 学 者 、 社 会 知 名 人 士 组 成 “ 学 术 专 家 委 员 会 ” 指 导 教 学 和 科 研 。 学 院 现有 专 职 教 师 590 人 ， 全 日 制 在 校 学 生 9000 人 。 开 设 有 经 济 、 管 理 、 计 算 机 、 外 语 类 的 专 业 24个 。 聘 有 美 国 、
5、 英 国 、 澳 大 利 亚 、 加 拿 大 、 法 国 、 韩 国 、 日 本 、 泰 国 等 国 家 的 14名 外 籍 专 职 教师 授 课 ， 为 同 学 们 学 习 外 语 、 学 好 外 语 创 造 了 良 好 的 语 言 学 习 环 境 。学 院 以 教 学 为 核 心 ， 构 建 了 有 利 于 学 生 个 性 发 展 的 人 才 培 养 机 制 ， 根 据 岗 位 能 力 的 要 求 构 建高 等 职 业 教 育 的 课 程 体 系 结 构 。 积 极 探 索 和 实 践 “ 以 学 生 为 中 心 ， 以 能 力 为 本 位 ， 以 素 质 为 根 本 ，以 就 业 为 目
6、 标 ， 一 书 多 证 ” 的 全 新 教 学 模 式 ， 重 视 实 习 实 训 教 学 ， 采 取 多 种 途 径 加 强 对 学 生 能 力的 培 养 ， 提 高 学 生 的 职 业 素 质 ， 把 学 生 专 业 实 践 训 练 贯 穿 于 教 学 的 全 过 程 。学 院 依 法 治 校 ， 以 人 为 本 ， 以 德 育 人 ， 教 学 和 管 理 始 终 贯 穿 “ 教 书 育 人 、 管 理 育 人 、 服 务 育人 ” 的 目 标 ， 一 切 为 了 学 生 ， 为 了 学 生 的 一 切 。 长 期 坚 持 和 完 善 大 学 辅 导 员 制 度 ， 每 班 配 有 专
7、职辅 导 员 ， 强 调 教 师 的 服 务 意 识 。 通 过 思 想 政 治 教 育 、 形 势 与 政 策 教 育 、 名 人 校 园 论 坛 、 心 理 咨 询 、安 全 教 育 等 模 块 进 行 人 生 价 值 观 、 道 德 观 、 法 制 观 的 教 育 ， 突 出 培 养 学 生 自 主 创 新 、 自 我 管 理 、自 我 约 束 的 能 力 ； 使 学 生 “ 做 事 有 能 力 ， 做 人 讲 道 德 ” 。 以 团 委 和 学 生 会 为 核 心 ， 组 建 各 种 学 生社 团 ， 如 青 年 志 愿 者 协 会 、 青 年 法 学 社 、 青 年 成 才 促 进
8、会 、 文 学 社 、 艺 术 团 、 圣 灵 动 漫 社 、 球 类运 动 协 会 、 英 语 俱 乐 部 、 经 济 研 究 协 会 、 计 算 机 协 会 等 21个 学 生 社 团 。 开 展 丰 富 多 彩 的 校 园 文化 生 活 ， 让 学 生 充 分 展 现 自 己 的 才 华 ， 营 造 文 明 自 律 、 团 结 协 作 、 开 拓 进 取 的 和 谐 校 园 文 化 氛 围 。学 院 重 视 高 等 教 育 的 国 际 交 流 与 合 作 ， 初 步 形 成 国 际 化 教 育 与 文 化 交 流 的 格 局 ， 开 展 了 与 英国 南 兰 学 院 、 韩 国 建 阳
9、大 学 、 泰 国 东 亚 大 学 、 泰 国 皇 家 理 工 大 学 、 新 西 兰 奥 克 兰 商 学 院 、 加 拿 大阿 伯 坦 斯 学 院 的 中 外 合 作 办 学 项 目 ， 以 国 际 化 的 视 野 推 广 高 等 职 业 技 术 教 育 ， 培 养 熟 悉 国 际 惯 例 、精 通 英 语 、 符 合 市 场 经 济 需 要 的 应 用 型 人 才 。学 院 就 业 指 导 中 心 通 过 各 种 渠 道 广 泛 收 集 就 业 信 息 ， 与 省 内 外 大 中 型 企 业 建 立 了 常 年 人 才 输送 合 作 关 系 ， 形 成 了 广 泛 的 就 业 网 络 。
10、每 年 定 期 组 织 召 开 企 业 与 毕 业 生 “ 双 向 选 择 ” 供 需 见 面 会 ；邀 请 知 名 企 业 人 士 、 用 人 单 位 为 毕 业 生 举 办 就 业 心 理 讲 座 及 培 训 。 目 前 学 院 已 有 12000多 名 毕 业生 成 功 就 业 。 有 许 多 毕 业 生 已 成 为 各 行 业 中 的 骨 干 ， 有 的 毕 业 生 还 自 主 创 业 ， 创 办 了 自 己 的 公 司 。2006年 、 2007 年 ， 我 院 的 就 业 指 导 工 作 通 过 了 省 教 育 厅 的 “ 毕 业 生 就 业 工 作 目 标 量 化 考 核 ” ，
11、 连续 两 年 获 得 了 省 教 育 厅 的 表 彰 。欢 迎 广 大 考 生 报 名 就 读 我 院一 、 当 地 教 育 局 （ 学 校 ） 统 一 组 织 填 报 志 愿 及 补 报 志 愿 ， 届 时 请 参 照 云 南 招 生 报 上 对 我院 的 介 绍 。二 、 在 线 报 名 ： 登 录 我 院 网 站 http:/通 过 网 上 报 名 系 统 报 名 ， 录 取 结 果 将 在网 上 及 时 公 布 。三 、 电 话 报 名 ： （ 0871） 8314770 6217746 6217748 6217749传 真 ： （ 0871） 8303441 6217745四 、
12、来 校 报 名 ： 到 昆 明 后 请 乘 1路 、 2 路 、 7 路 、 8路 、 26路 、 31 路 、 55 路 、 58路 、 70路 、83路 、 85路 、 90路 、 106路 、 127路 、 138路 、 146路 、 168路 等 公 共 汽 车 到 黄 土 坡 ， 再 乘 微 型车 直 接 到 我 院 （ 车 费 1 元 ） 。 或 乘 113路 （ 潘 家 湾 海 源 寺 ） 公 共 汽 车 直 接 到 我 院 （ 海 源 村 站下 车 ） 。五 、 信 函 报 名 ： 昆 明 市 五 华 区 海 屯 路 296号 云 南 经 济 管 理 职 业 学 院 招 生 办
13、 卓 志 沅 老 师 收 邮编 ： 6501062前 言艺 高 为 人 师 ， 德 高 为 人 范 。 被 时 代 誉 为 使 学 生 走 向 科 学 宝 库 的 引 路 人 ，时 代 模 范 公 民 的 教 师 ， 承 担 着 传 递 人 类 智 慧 ， 提 高 全 民 素 质 的 神 圣 使 命 。“ 善 歌 者 使 人 继 其 歌 ， 善 教 者 使 人 继 其 志 ” 教 师 的 一 言 一 行 ， 都 将 影 响 学生 的 身 心 健 康 ， 甚 至 一 生 。 因 此 ， 教 师 的 职 业 要 求 我 们 要 细 心 、 耐 心 、 关心 、 爱 心 、 创 新 。教 学 有 法
14、 ， 亦 无 定 法 ， 贵 在 创 造 ， 妙 在 灵 活 。 教 师 在 备 课 时 应 做 到 备学 生 实 际 、 备 教 学 大 纲 、 备 教 学 内 容 、 备 教 学 方 法 和 教 具 等 。 这 些 课 前 准备 如 何 ， 都 将 反 映 在 教 案 上 。 因 此 ， 教 案 是 教 师 上 讲 台 的 前 奏 ， 它 是 教 师为 实 现 教 学 目 的 ， 完 成 教 学 任 务 而 制 定 的 施 教 方 案 ， 是 教 学 目 的 、 重 点 、难 点 、 课 时 安 排 、 教 学 过 程 等 有 序 地 组 合 在 一 起 而 形 成 的 体 系 。 教 案
15、 种 类繁 多 ， 形 式 多 样 ， 明 确 每 堂 课 传 授 知 识 及 达 到 的 程 度 ， 培 养 何 种 能 力 ， 以及 进 行 思 想 品 德 教 育 的 内 容 。 教 师 要 充 分 利 用 每 节 课 ， 做 到 不 压 堂 、 不 空堂 。 抓 住 重 点 、 突 破 难 点 ， 深 入 浅 出 ， 使 学 生 学 有 所 得 ， 教 学 相 长 。“ 没 有 教 不 好 的 学 生 ” ， 教 师 要 教 书 育 人 。 每 一 位 经 管 院 的 教 师 ， 应把 学 生 德 育 教 育 自 觉 融 入 教 学 当 中 。 教 育 是 一 门 科 学 ， 要 求
16、真 ； 教 育 是 一门 事 业 ， 要 奉 献 ； 教 育 是 一 门 艺 术 ， 要 创 新 。为 此 ， 教 师 应 做 到 ： 了 解 、 分 析 该 班 学 生 情 况 ； 制 定 学 年 （ 期 ） 教 学 计 划 ； 认 真 做教 案 ； 认 真 打 考 勤 ； 期 末 写 出 教 学 总 结 。云 南 经 济 管 理 职 业 学 院教 务 处二 一 年3课 程 表日 期班 级 周学时 一 二 三 四 五 科 代 表12 级 五 年制 保 山 3班 4 1、 2节（ 综 合楼 514） 3、 4节（ 二 教205）4教 案 编 号 ： 01课 题 ： 第 一 章 医 院 和 住
17、院 环 境课 时 ： 2授 课 类 型 ： 讲 授 课教 学 目 标 ：1、 掌 握 医 院 社 会 环 境 的 范 畴 。2、 掌 握 医 院 自 然 环 境 对 病 人 的 影 响 及 如 何 调 节 。3、 掌 握 实 训 操 作 ： 各 类 铺 床 法 。教 学 重 点 ：1、 医 院 自 然 环 境 与 社 会 环 境 的 范 畴 。2、 医 院 自 然 环 境 对 病 人 的 影 响 及 调 节 方 法 。3、 实 训 操 作 ： 各 类 铺 床 法 。教 学 难 点 ：1、 医 院 自 然 环 境 对 病 人 的 影 响 及 调 节 方 法 。2、 实 训 操 作 ： 各 类 铺
18、 床 法 （ 包 括 目 的 、 注 意 事 项 ） 。5教 学 过 程 ：1、新 课 内 容 （ 采 用 讲 授 式 和 案 例 教 学 相 结 合 的 教 学 方 法 ）第 一 章 医 院 和 住 院 环 境一 、 环 境 的 含 义 与 范 围（ 一 ） 环 境 的 含 义 及 相 关 概 念 ：环 境原 生 环 境 、 次 生 环 境生 态 系 统 、 生 态 平 衡（ （ 二 ） 环 境 的 范 围 ：内 环 境 ： 生 理 、 心 理外 环 境 ： 自 然 环 境 、 社 会 环 境二 、 环 境 中 影 响 健 康 的 常 见 因 素（ 一 ） 自 然 因 素 对 健 康 的 影
19、 响1、 自 然 地 质 地 貌 及 气 候 的 影 响2、 环 境 污 染 的 影 响 ： 大 气 污 染水 体 污 染噪 音 污 染辐 射 污 染（ 二 ） 社 会 环 境 对 健 康 的 影 响1、 社 会 经 济2、 文 化 教 育3、 医 疗 卫 生 保 健 服 务4、 劳 动 条 件5、 人 际 关 系三 三 、 护 理 与 环 境 的 关 系1、 基 础 营 养 学2、 疾 病 营 养 学6医 院 环 境医 一 、 医 院 的 物 理 环 境 空 间温 度湿 度通 风光 线音 响装 饰二 、 医 院 的 社 会 环 境1、 人 际 关 系 : 护 患 关 系病 友 关 系病 人
20、与 其 他 人 的 关 系2、 医 院 规 则第 二 节 住 院 环 境1、 回 顾 上 次 课 的 内 容2、 新 课 内 容 （ 采 取 讲 授 以 及 实 践 教 学 法 ）一 、 医 院 病 床 种 类 的 介 绍1、 备 用 床 目 的 保 持 病 室 的 清 洁 、 迎 接 新 病 人评 估 （ 环 境 、 操 作 者 自 身 、 病 床 设 施 ）计 划 （ 护 士 准 备 、 用 物 准 备 、 环 境 准 备 ）实 施 操 作 程 序 （ 具 体 在 实 训 室 进 行 ）注 意 事 项 （ 1） 病 房 内 有 人 进 餐 时 停 止 铺 床（ 2） 用 物 准 备 齐 全
21、 ， 并 按 顺 序 摆 放 ， 减少 走 动 的 次 数（ 3） 操 作 中 动 作 要 轻 稳 ， 避 免 尘 埃 飞 扬2、 暂 空 床 目 的 保 持 病 室 的 清 洁 、 美 观 、 供 暂 时 离 床 活 动的 人 使 用 评 估 （ 环 境 、 操 作 者 自 身 、 病 床 设 施 ）计 划 （ 护 士 准 备 、 用 物 准 备 、 环 境 准 备 ）7实 施 操 作 程 序 （ 具 体 在 实 训 室 进 行 ）注 意 事 项 （ 1） 病 房 内 有 人 进 餐 时 停 止 铺 床（ 2） 用 物 准 备 齐 全 ， 并 按 顺 序 摆 放 ，减 少 走 动 的 次 数
22、（ 3） 操 作 中 动 作 要 轻 稳 ， 避 免 尘 埃 飞扬3、 麻 醉 床 目 的 （ 1） 供 手 术 后 患 者 使 用（ 2） 是 床 上 用 物 不 被 污 染（ 3） 使 病 人 安 全 、 舒 适 、 预 防 并 发 症评 估 （ 环 境 、 操 作 者 自 身 、 病 床 设 施 ）计 划 （ 护 士 准 备 、 用 物 准 备 、 环 境 准 备 ）实 施 操 作 程 序 （ 具 体 在 实 训 室 进 行 ）注 意 事 项 （ 1） 病 房 内 有 人 进 餐 时 停 止 铺 床（ 2） 用 物 准 备 齐 全 ， 并 按 顺 序 摆 放 ，减 少 走 动 的 次 数
23、（ 3） 操 作 中 动 作 要 轻 稳 ， 避 免 尘 埃 飞扬 （ 4） 避 免 病 人 直 接 睡 在 橡 胶 单 上（ 5） 麻 醉 未 清 醒 者 不 能 垫 枕 头 ， 头 应偏 向 一 侧二 、 卧 床 病 人 的 护 理1、 目 的 保 持 病 床 平 整 、 舒 适 、 预 防 压 疮 、 保 持 病 室 的 整 洁2、 评 估 （ 1） 病 人 病 情 、 有 无 活 动 受 限 、 有 无 其 他 需 求（ 2） 床 单 位 的 清 洁 度（ 3） 病 室 环 境 的 安 全 、 保 暖3、 计 划 （ 护 士 准 备 、 用 物 准 备 、 环 境 准 备 ）4、 实
24、施 操 作 程 序 （ 具 体 在 实 训 室 进 行 ）5、 注 意 事 项 （ 1） 病 房 内 有 人 进 餐 时 停 止 铺 床（ 2） 用 物 准 备 齐 全 ， 并 按 顺 序 摆 放 ， 减 少 走 动的 次 数 （ 3） 操 作 中 动 作 要 轻 稳 ， 避 免 尘 埃 飞 扬（ 4） 避 免 病 人 直 接 睡 在 橡 胶 单 上（ 5） 麻 醉 未 清 醒 者 不 能 垫 枕 头 ， 头 应 偏 向 一 侧（ 6） 动 作 和 病 人 保 持 一 致 ， 注 意 病 人 的 生 命 体征 的 变 化 ， 一 旦 病 情 有 变 化 立 即 停 止 操 作（ 7） 操 作
25、中 保 证 病 人 的 安 全 ， 避 免 坠 床8第 三 节 提 供 舒 适 的 病 人 单 位一 、 病 人 床 单 位 及 设 施病 床 、 床 上 用 品 、 床 旁 桌 、 床 上 桌 、 床 头 墙 壁 上 的 装 置 、床 旁 椅 。二 、 铺 床 法1、 目 的2、 评 估3、 计 划4、 实 施 步 骤5、 注 意 事 项6、 评 估【 课 后 小 结 】本 节 主 要 介 绍 了 环 境 对 健 康 的 影 响 以 及 调 节 方 法 ， 主 要 采用 互 动 式 的 教 学 方 法 ， 让 学 生 发 挥 自 己 的 主 观 能 动 性 ， 在 相 互讨 论 中 掌 握
26、和 理 解 相 关 知 识 ， 效 果 较 好 。【 练 习 和 作 业 】1、 医 院 的 物 理 环 境 有 哪 几 方 面 ？ 具 体 的 要 求 ？2、 铺 床 的 目 的 及 注 意 事 项 有 哪 些 ？【 小 结 】本 次 课 以 多 媒 体 教 学 手 段 及 列 举 临 床 实 例 的 方 式 进 行 教 学 ， 极大 的 吸 引 了 学 生 的 学 习 兴 趣 。 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 学 生 较 好 的掌 握 了 医 院 病 人 就 诊 的 程 序 ， 同 时 ， 也 掌 握 了 住 院 患 者 入 院 与出 院 的 护 理 措 施 。 也 为 下 节 的
27、实 践 课 ： 铺 床 做 了 较 好 的 铺 垫 。9教 案 编 号 ： 02课 题 ： 第 二 章 住 院 和 出 院 护 理课 时 ： 2授 课 类 型 ： 讲 授 式 、 互 动 式教 学 目 标 ：目 的 ： 让 学 生 学 习 完 这 次 课 后 知 道 病 人 入 院 与 出 院 的 基 本 程 序要 求 ： 1、 能 正 确 护 理 入 院 病 人2、 能 正 确 掌 握 病 人 入 病 区 后 的 初 步 护 理3、 能 正 确 掌 握 分 级 护 理4、 能 正 确 掌 握 病 人 出 院 护 理教 学 重 点 ：1、 病 人 入 病 区 后 的 初 步 护 理2、 病 人
28、 出 院 护 理 程 序教 学 难 点 ：1、 分 级 护 理2、 入 病 区 后 的 初 步 护 理10【 教 学 过 程 ： 】 第 二 章 入 院 与 出 院 病 人 的 护 理第 一 节 入 院 病 人 护 理第 二 节 出 院 病 人 的 护 理1、 章 节 概 述学 习 完 本 小 章 节 后 ， 学 生 需 要 掌 握 医 院 护 理 病 人 入 院 与 出 院 的 基 本 程 序及 分 级 护 理 。2、 新 课 内 容 （ 采 取 讲 授 以 及 讨 论 教 学 法 ）一 、 入 院 病 人 的 护 理1、 入 院 病 人 护 理 的 目 的（ 1） 协 助 病 人 了 解
29、和 熟 悉 环 境 使 病 人 能 尽 快 适 应 医 院 环 境 。（ 2） 满 足 病 人 的 各 种 合 理 的 需 要 。（ 3） 做 好 健 康 教 育 ， 满 足 病 人 对 疾 病 知 识 的 需 要 。2、 办 理 入 院 手 续 分 清 病 人 病 情 的 轻 重 缓 急 ， 进 行 分 类 护 理 和 抢 救 。3、 实 施 卫 生 处 置 包 括 ： 指 甲 、 头 发 、 沐 浴 、 更 衣 等 。4、 护 送 病 人 如 病 区 包 括 ： 轮 椅 运 送 、 平 车 运 送 、 担 架 运 送 等 。 注 意运 送 的 过 程 中 一 定 要 维 持 原 有 的 抢
30、 救 和 治 疗 。二 、 病 人 入 病 区 后 的 初 步 护 理1、 准 备 床 单 位 护 士 根 据 病 人 病 情 准 备 合 适 的 床 单 位 。2、 迎 接 新 病 人 以 亲 切 的 语 言 、 热 情 的 态 度 迎 接 新 病 人 ， 消 除 病 人 的陌 生 感 ， 适 应 新 环 境 。3、 测 量 病 人 的 生 命 体 征 、 身 高 、 体 重 。4、 通 知 医 生 诊 视 病 人 ， 必 要 时 协 助 体 检 或 治 疗 填 写 住 院 病 历 和 有 关 护理 表 格 包 括 ： T、 R、 P、 BP、 住 院 日 期 、 体 重 。三 、 分 级
31、护 理 ： 按 病 情 的 轻 重 缓 急 进 行 分 类特 级 护 理 ： 24h专 人 监 护 ， 观 察 病 人 病 情 及 生 命 体 征 如 ： 严 重 创伤 、 复 杂 疑 难 的 大 手 术 后 、器 官 移 植 、 大 面 积 烧 伤 。一 级 护 理 ： 每 隔 15-30min巡 视 病 人 一 次 ， 观 察 病 人 病 情 及 生 命 体征 如 ： 各 种 大 手 术 后 、 大 出 血 、 休 克 、 肝 肾 功 能 衰 竭 。11二 级 护 理 ： 每 1-2h巡 视 病 人 一 次 ， 观 察 病 人 病 情 及 生 命 体 征 。 如 ：大 手 术 后 病 情
32、稳 定 者 、 慢 性 病 不 易 移 动 者 。三 级 护 理 ： 每 日 巡 视 病 人 一 次 ， 观 察 病 人 病 情 及 生 命 体 征 如 ： 一般 的 慢 性 病 、 疾 病 恢 复 期 及 择 期 手 术 者 。四 、 出 院 病 人 的 护 理1、 出 院 方 式 医 生 同 意 出 院 、 病 人 自 动 出 院 、 转 院 。2、 出 院 护 理 通 知 病 人 与 家 属 、 评 估 病 人 身 心 需 要 、 征 求 意 见 （ 对医 院 工 作 ） 。3、 出 院 当 日 的 护 理 执 行 出 院 医 嘱 、 协 助 病 人 整 理 用 物 、 护 送 病 人
33、院4、 出 院 后 处 理 床 单 位 的 处 理 、 出 院 病 历 的 整 理 、 铺 好 备 用 床 。第 三 节 搬 运 病 人 法1、 回 顾 上 次 课 的 内 容2、 新 课 内 容 （ 采 取 讲 授 以 及 实 践 教 学 法 ）一 、 搬 运 病 人 的 各 种 工 具 、 目 的 、 注 意 事 项 、 操 作 程 序1、 轮 椅 运 送 法目 的 ： （ 1） 护 送 不 能 行 走 但 能 坐 起 的 患 者 入 院 、 出 院 、 检 查 、 治 疗 或室 外 活 动 。（ 2） 帮 助 患 者 下 床 活 动 促 进 血 液 循 环 和 体 力 恢 复 。评 估
34、： （ 环 境 、 操 作 者 自 身 、 搬 运 工 具 ） 。计 划 ： （ 护 士 准 备 、 用 物 准 备 、 环 境 准 备 ） 。实 施 操 作 程 序 ：（ 1） 用 物 准 备 轮 椅 ， 毛 毯 (根 据 季 节 酌 情 准 备 )， 别 针 ， 软 枕 （ 根据 患 者 需 要 ） 。（ 2） 患 者 准 备 患 者 了 解 轮 椅 运 送 的 目 的 、 方 法 ， 能 主 动 配 合 。（ 3） 环 境 准 备 移 开 障 碍 物 ， 保 证 环 境 宽 敞 。（ 4） 护 士 准 备 衣 帽 整 洁 ， 洗 手 ， 戴 口 罩 。注 意 事 项 ： （ 1） 搬 运
35、 安 全 、 顺 利 ， 患 者 无 病 情 改 变 。（ 2） 患 者 坐 于 轮 椅 上 舒 适 ， 无 疲 劳 、 不 适 ， 患 者 能 配 合 。五 、 平 车 运 送 法12目 的 ： 运 送 不 能 起 床 的 患 者 入 院 、 做 各 种 特 出 检 查 、 治 疗 、 手 术 或 转运 。评 估 ： （ 环 境 、 操 作 者 自 身 、 搬 运 工 具 ） 。计 划 ： （ 护 士 准 备 、 用 物 准 备 、 环 境 准 备 ） 。实 施 操 作 程 序 ：（ 1） 用 物 准 备 ： 平 车 （ 上 置 以 被 单 和 橡 胶 单 包 好 的 子 和 枕 头 ） ，
36、 带 套的 毛 毯 或 棉 被 。 如 为 骨 折 患 者 ， 应 有 木 板 垫 于 平 车 上 ， 并 将 骨 折 部 位固 定 稳 妥 。 如 为 骨 折 患 者 ， 应 有 木 板 垫 于 平 车 上 ， 并 将 骨 折 部 位 固 定 稳妥 ； 如 为 颈 椎 、 腰 椎 骨 折 患 者 或 病 情 较 重 的 患 者 ， 应 被 有 帆 布 中 单 或 布中 单 。（ 2） 患 者 准 备 ： 了 解 搬 运 的 步 骤 及 配 合 方 法 。（ 3） 患 者 准 备 ： 了 解 搬 运 的 步 骤 及 配 合 方 法 。（ 4） 环 境 准 备 ： 宽 敞 ， 便 于 操 作 。
37、（ 5） 护 士 准 备 ： 衣 帽 整 洁 ， 洗 手 ， 戴 口 罩 。注 意 事 项 ： （ 1） 搬 运 轻 稳 、 准 确 ， 患 者 安 全 、 舒 适（ 2） 搬 运 过 程 中 ， 患 者 无 病 情 变 化 ， 未 造 成 损 伤 等 并 发 症 。（ 3） 患 者 的 持 续 性 治 疗 未 受 影 响3、 担 架 运 送 主 要 用 于 野 外 急 救 ， 搬 运 方 式 同 轮 椅 、 平 车 。【 练 习 和 作 业 】1、 病 人 入 病 区 后 的 初 步 护 理 。2、 病 人 出 院 护 理 程 序 。【 小 结 】本 次 课 以 多 媒 体 教 学 手 段
38、及 列 举 临 床 实 例 的 方 式 进 行 教 学 ， 极 大 的吸 引 了 学 生 的 学 习 兴 趣 。 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 学 生 较 好 的 掌 握 了 医 院 病人 就 诊 的 程 序 ， 同 时 ， 也 掌 握 了 住 院 患 者 入 院 与 出 院 的 护 理 措 施 。 也 为下 节 的 实 践 课 ： 铺 床 做 了 较 好 的 铺 垫 。13教 案 编 号 ： 03课 题 ： 第 三 章 舒 适 与 安 全课 时 ： 2授 课 类 型 ： 讲 授 式 、 实 践 操 作教 学 目 标 ：1、 掌 握 常 见 卧 位 的 种 类 ， 熟 悉 常 见 卧 位
39、 的 适 用 范 围 。2、 掌 握 协 助 患 者 更 换 卧 位 的 目 的 、 评 估 、 实 施 步 骤 以 及 评 价 。3、 掌 握 疼 痛 患 者 的 护 理 。4、 熟 悉 不 舒 适 的 原 因 ， 护 理 不 舒 适 病 人 的 原 则 增 进 舒 适 的 方 法 。5、 熟 悉 疼 痛 的 原 因 ， 了 解 影 响 疼 痛 的 因 素 。教 学 重 点 ：1、 掌 握 常 见 卧 位 的 种 类 ， 熟 悉 常 见 卧 位 的 适 用 范 围 。2、 掌 握 疼 痛 患 者 的 护 理 。教 学 难 点 ：1、 9种 常 用 卧 位 的 适 用 范 围 及 实 施 方
40、法 。2、 疼 痛 患 者 的 评 估 。14【 教 学 过 程 ： 】 第 三 章 舒 适 与 安 全一 、 复 习 旧 课1、 分 级 护 理 分 为 哪 几 级 ？ 各 自 主 要 的 护 理 内 容 有 哪 些 ？二 、 新 课 内 容 （ 采 取 讲 授 以 及 讨 论 教 学 法 ）1、 向 同 学 介 绍 本 节 的 教 学 目 标 和 任 务 。2、 主 要 内 容 ： 第 一 节 舒 适一 、 舒 适 与 不 舒 适 （ 25 分 钟 ）首 先 ， 请 同 学 们 讨 论 ， 关 于 自 己 对 舒 适 的 体 验 和 理 解 。 请 同 学 们 说一 下 对 舒 适 的 自
41、 我 理 解 。 总 结 出 舒 适 的 定 义（ 一 ） 舒 适 （ comfort） ，舒 适 是 个 体 在 其 环 境 中 保 持 一 种 平 静 安 宁 的 精 神 状 态 ， 是 身 心 健 康满 足 ， 没 有 疼 痛 ， 没 有 焦 虑 的 轻 松 自 在 的 感 觉 。 最 高 水 平 的 舒 适 是 一 种健 康 的 状 态 ， 表 现 为 心 理 稳 定 ， 心 情 舒 畅 ， 精 力 充 沛 ， 感 到 安 全 和 完 全放 松 ， 心 理 生 理 需 要 均 能 满 足 。舒 适 包 括 四 个 相 关 因 素 ：1、 身 体 因 素2、 社 会 因 素3、 心 理
42、精 神 因 素4、 环 境 因 素其 次 ， 请 同 学 回 忆 一 下 对 不 舒 适 的 自 我 理 解 总 结 出 不 舒 适 的 定 义 。（ 二 ） 不 舒 适 (discomfort)是 指 个 体 身 心 不 健 全 或 有 缺 陷 ， 周 围 环 境 有 不 良 刺 激 ， 对 生 活 不 满 ，身 心 负 荷 过 重 的 一 种 感 觉 。 不 舒 适 表 现 为 烦 躁 不 安 ， 紧 张 ， 精 神 不 振 ，不 能 入 睡 ， 消 极 失 望 ， 以 及 身 体 无 力 ， 难 以 坚 持 日 常 工 作 和 生 活 。 疼 痛是 不 舒 适 中 最 严 重 的 形 式
43、 。请 同 学 讨 论 ， 关 于 自 己 对 不 舒 适 的 体 验 和 理 解 。15不 舒 适 与 舒 适 之 间 没 用 截 然 的 分 界 线 ， 是 不 断 变 化 的 护 士 要 认 真 观察 才 能 正 确 评 估 。二 、 不 舒 适 的 原 因（ 一 ） 身 体 方 面 ： 1、 个 人 卫 生2、 姿 势3、 压 力 与 摩 擦4、 机 体 内 部 原 因（ 二 ） 社 会 方 面 ： 1、 缺 乏 支 持 系 统 2、 角 色 适 应 不 良（ 三 ） 心 理 精 神 方 面 ： 1、 焦 虑 、 恐 惧2、 不 受 关 心 与 尊 重3、 面 对 压 力（ 四 ） 环
44、 境 方 面 ： 1、 通 风 不 良2、 陌 生 的 环 境3、 异 味4、 噪 声 和 干 扰三 、 护 理 不 舒 适 病 人 的 原 则（ 一 ） 预 防 在 先 ， 促 进 舒 适从 身 心 两 方 面 做 到 找 出 可 能 导 致 病 人 不 舒 适 的 原 因 ， 然 后 增 进 病 人舒 适 。（ 二 ） 加 强 观 察 ， 去 除 诱 因加 强 观 察 对 已 经 出 现 的 导 致 病 人 不 适 的 原 因 ， 给 予 相 关 的 解 决 方式 ， 来 促 进 病 人 舒 适 。（ 三 ） 互 相 信 任 ， 给 予 心 理 支 持护 士 ， 病 人 家 属 ， 建 立
45、 起 互 相 信 任 的 关 系 是 心 理 护 理 的 基 础 ， 一 定要 建 立 好 的 护 患 关 系 才 能 使 病 人 感 到 舒 适 安 心 。四 、 增 进 舒 适 的 方 法（ 一 ） 卧 位1、 卧 位 的 性 质（ 1） 根 据 卧 位 的 自 主 性 分 为 主 动 卧 位 ， 被 动 卧 位 和 被 迫 卧 位（ 2） 根 据 卧 位 的 平 衡 稳 定 性 分 为 稳 定 卧 位 和 不 稳 定 卧 位2、 舒 适 卧 位 的 重 要 性 及 其 作 用（ 1） 协 助 病 人 增 加 身 心 舒 适 ， 达 到 完 全 休 息 的 目 的16（ 2） 符 合 人
46、体 力 学 要 求 ， 降 低 关 节 的 压 力 和 活 动 限 制 ， 维 持 正 常 的功 能 位 置 ， 避 免 关 节 及 肌 肉 痉 挛 。（ 3） 至 少 每 2h变 换 卧 位 一 次 ， 并 加 强 受 压 部 位 皮 肤 护 理 ， 能 避 免 骨突 处 皮 肤 破 损 ， 预 防 发 生 压 疮 。（ 4） 某 些 卧 位 能 减 轻 症 状 ， 起 到 协 助 治 疗 的 作 用 。（ 二 ） 常 用 卧 位1、 仰 卧 位 (supine position)（ 1） 去 枕 平 卧 位适 用 范 围 ： a全 麻 未 清 醒 或 昏 迷 病 人b椎 管 内 麻 醉 或
47、 脊 髓 腔 穿 刺 的 病 人（ 2） 中 凹 卧 位 ：适 用 范 围 ： 休 克 病 人（ 3） 屈 膝 仰 卧 位适 用 范 围 ： 腹 部 检 查 或 接 受 导 尿 ， 会 阴 冲 洗 等2、 侧 卧 位 (side-lying positon)适 用 范 围 ： a灌 肠 、 肛 门 检 查 ， 以 及 配 合 胃 镜 检 查 等 。b预 防 压 疮 ， 卧 位 更 替 。3、 半 坐 卧 位 (fowlersposition)适 用 范 围 ： a某 些 面 部 及 颈 部 手 术 后 的 病 人 。b急 性 左 心 衰 竭 的 病 人 。c心 肺 疾 病 所 引 起 的 呼
48、吸 困 难 的 病 人 。d腹 腔 、 盆 腔 手 术 后 或 有 炎 症 的 病 人 。e腹 部 手 术 后 病 人 。f疾 病 恢 复 期 体 质 虚 弱 的 病 人 。4、 端 坐 位 (orthopbeic position)适 用 范 围 ： 心 力 衰 竭 ， 心 包 积 液 ， 支 气 管 哮 喘 发 作 时 的 病 人 。5、 俯 卧 位 (proneposition)适 用 范 围 ： a腰 背 部 检 查 或 配 合 胰 、 胆 管 造 影 检 查 时 。b脊 椎 手 术 后 或 腰 、 背 、 臀 部 有 伤 口 的 病 人 。c肠 胃 胀 气 所 致 腹 痛 时 。6、
49、 头 低 足 高 位 (trendelenburg position)适 用 范 围 ： a肺 部 分 泌 物 引 流 。b十 二 指 肠 引 流c胎 膜 早 破 时 ， 预 防 脐 带 脱 垂 。d跟 骨 或 胫 骨 结 节 牵 引 时7、 头 高 足 低 位 (dorsal elevated position)适 用 范 围 ： a颈 椎 骨 折 病 人 作 颅 骨 牵 引 时17b减 轻 颅 内 压 ， 预 防 脑 水 肿c颅 脑 手 术 后 的 病 人8、 胸 膝 位 (knee-chest position)适 用 范 围 ： a肛 门 ， 乙 状 结 肠 镜 检 查 及 治 疗 。b矫 正 胎 位 不 正 或 子 宫 后 倾 。c促 进 产 后 子 宫 复 原 。9、 截 石 位 (lithotomyposition)适 用 范 围 ： a会 阴 肛 门 部 的 检 查 ， 治 疗 或 手 术 。b产 妇 分 娩 。五 、 协 助 患 者 更 换 卧 位 （ 实 践 操 作 ）1、 目 的2、 方 法3、 注 意 事 项4、 健 康 教 育 第 三 节 疼 痛 病 人
