1、小学语文阅读理解知识点五,理解词语的方法,如何进行理 解文中重要词语的含义,一个原则：理解基本义，再看语境义； 词不离句、词不离段、词不离篇。,概而言之：一是借助词的基本义；二是词语所处语境。,一、扩充解释法 扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法，如： 欢乐欢喜、快乐 宽阔宽敞、辽阔 幽香清幽的香味 诚实守信为人诚实、遵守信用,二、找近义词法 近义解释法是用需解释词语的近义或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法。如： 增添增加 关怀关心 美丽漂亮,三、找反义词法 反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方
2、法。如： 紧张不镇定 懦弱不勇敢 缓慢不快速,四、功能解释法 功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其中“形容”是一种常见形式，如： 马虎形容做事不认真。人山人海形容人非常多 震耳欲聋形容声音非常的大,五、联系上下文如向沙漠进军中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成废墟”这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。,六、展开想象如“花团锦簇”一词，可引导学生想象春天到了，各种颜色的花竞相开放、争奇斗艳的情景来体会词义。,七、结合生活实际如“背井离乡”一词可以结合4.20雅安 大地震后，当地的居民被迫离开自己的家乡，到外地去谋生来理解。,联系
3、自己的生活实际理解词语,八：探求喻义法,方法：就是探求词的本义或来源，弄清词 引申义或比喻义。,如黄河魂中“腥风血雨”，本意形容杀人太多，以至风带腥味、雨中含血。在课文中是比喻黄色的河水跌入深渊后变成红褐色，并带有腥风的气味，说明渊深急流。,例二： 应该说，那时候的他谈不上有什么远大理想，甚至可以说有些安于现状、浮萍漂流。浮萍漂流：本义指水中漂浮着的一种水草这里比喻心中没有明确的目标和理想，无所事事。例三：与此同时，一轮“明月”从他的心中冉冉升起。明月：本义指天上的月亮，喻指心中的远大的理想。,12,解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。解释词语往往不局限某一种方法，有时解释一个词语要用到几种方法。,
