1、 教 师 备 课 记 录 表班 级 果果四班 时 间 2017.09.24 周 次 第六周备课人 李彩云 活动名称 科学 5 的分解组成分水果 授课人活 动 方 案 完 成 稿活动目标准备过程活动目标：1.在尝试操作中的活动中，学习 5 的组成，知道 5 可以分成 2 和 3,3和 2，1 和 4，4 和 1。2.初步体验 5 以内直加的方法。3.多准备幼儿的操作材料。活动准备：1.小盘每人一个，圆形玩具片（或瓶盖、扣子等替代品）每人 5 个。2.练习纸每人一份，教师用范例表各一份；大班幼儿用书 9 月份册第20-21 页。活动过程：一、初次尝试，记录结果幼儿进行第一次尝试，并记录结果。幼儿手
2、持 5 个圆形玩具片，撒在小盘里看看玩具片有几个朝上，几个朝下？边撒边做记录，并将结果写在记录纸上。二、讨论尝试结果，记录结果1.你得出了几种不同的结果？2.请小朋友们数一数我们共有几种结果？三、幼儿用操作材料里的材料进行操作1.幼儿可以自选一张图表并记录。2.可以比一比谁玩出的方法最多。四、教师和幼儿讨论整体和部分的关系1.整体可以被分为两部分，如 5 可以被分为 3 和 2。两个部分合起来是整体，如 3 和 2 合起来是 5。2.任何一个部分肯定小于整体，如 3 小于 5，2 也小于 5。整体肯定大于任何一个部分，如 5 大于 3，也大于 2。3.两个部分之间存在互补关系，即如果我多 1，你一定少 1。五、归纳结果教师和幼儿一起归纳 4，5，6 三个数字可以被分成几和几，并把归纳后的结果写在大的范例表上。六、幼儿练习打开幼儿用书第 20-21 页，按照要求分水果。反思：教研组 签字
