1、创建“书香校园”实施方案温家宝总理在世界读书日活动中指出：“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。”因此，创建书香校园，具有现实意义和深远的历史意义。自 2006 年以来，我区在创设育人氛围，打造书香校园方面做了积极努力和大胆的尝试。一、指导思想：以学生终身发展为宗旨。努力把学校建成人文校园、书香校园、阳光校园。创设浓郁的阅读氛围，构建以课堂为主，课外、校外为两翼的教育模式。营造书香校园，走内涵发展之路，为学生创建享受快乐成长的乐园，为教师搭建实现专业发展的舞台，为学校构建提升教育素养的
2、平台。二、目标和任务：1、以高品位的校园文化来影响和引领师生，让书香浸润人生，让书香启迪心灵，让书香陶冶情操。使阅读真正成为师生自觉行为和人生的需求。2、办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。3、创建“书香校园工程”以中心校为龙头校，辐射各村小，打造校校有特色，人人有发展，大书香校园。三、主要措施：（一）、优化环境，营造书香。1、营造书香校园。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园；从书中享受教与学的乐趣，从书中找寻理想的栖息地。2、构建和谐课堂。通过读书活动，提升教师素质，学生占领课堂主阵地，创高效课堂。3、同沐文化气息。我们力求校园每一面墙、走廊、教室的每一个角落飘溢书香。充分
3、利用图书室、图书角，让学生在校园文化中得到审美的启迪，精神的润泽，人格的塑造，让每一扇橱窗会说话，每一个警示牌会引领，每一个学习园地会激励，“名人名言”、“书海拾贝”、“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”、琳琅满目，校园处处充满浓厚的文化气息。4、共享读书之乐。通过校园网，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，网络打开师生的眼界，让师生放眼看世界，温馨享人生。（二）、打造“品牌“，引领书香。1、打造“书香校长“。校长首先要把自己打造成终身读者，和阅读指导专家，从而影响、激励、推动、引领教师阅读。2、打造“书香教师”。“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”读书能拓宽教师的教育视野，读书能夯实教师的教
4、学艺术底蕴，读书能引领教师思想上的成熟和专业的成长，由经验型向理论型、学者型、思想型教师转变。3、打造“书香家长”。开展“亲子共读”活动。学生与家长共读一本书，说不同读书感悟，写不同读书心得，读书展示品位，读书体验时尚。4、打造“书香学生”。开展“好书互换活动”。诵读经典美文，今日做书海泛舟的孩子，明日成为才华横溢的栋梁。（三）、开展活动，共享书香。1、每学期召开一次读书汇报表奖会，以校为单位，各校校长做评委。同时举办阅读活动成果展，推动读书活动深入开展。2、各班每月开设一节阅读汇报、指导课，聘请家长参与，将读书活动引向校外，引向家庭，加强家校联系，保证读书活动可持续性开展。3、设立每周必读活
5、动，开展读书沙龙、读书故事会、佳作欣赏会等活动，保证读书活动有效开展。4、强化“每日必读”活动。分年段、分层次、分类阅读享受阅读、享受经典保证阅读的可操作性开展。（四）、完善制度，提升书香。1、建立领导管理制度。建立以中心校校长为组长，村小校长为副组长的领导小组，力求每一手出高招，每一招求实效。2、建立评比制度。为了更好地促进书香行动的扩大，将在全区进行“书香校园”、“书香教师”、“书香家庭”、“书香班级”、“读书明星”评比活动，提高师生文化底蕴，促进学生个性化发展。3、制订读书制度。要求每位教师每学期最低读 5 本好书。写 1 万字读书笔记，要求教师读好三类书：夯实精神底蕴的书，拓宽教育视野
6、的书，学生喜欢的书。充分利用双休日、节假日，静下心来，好好读书，诵经典、品名著，充实自我，仁者爱人，智者爱书。4、完善图书借阅制度。学校配备精明强干的图书管理员，班级专门配备 12 名学生做图书管理员，负责班级、学校、图书借阅、登记、归还等工作。建书香校园是一个长期过程。要通过积淀、传承、提升，形成阅读氛围、阅读传统、阅读文化，培养出一代代读书人，读书好、好读书、读好书；读活书、活读书、读书活。几年来，我区坚持优化环境育人，校园环境书香气；坚持读书活动育人，书香溢满校园。“让书香伴随快乐成长”的办学理念使师生拥有了知识内涵，审美启迪、精神润泽、心灵陶冶、完美的人格。我区各校在创建书香校园方面也
7、各具特色：中心校以“诵读中华经典，传承中华经典文化”为主要阅读内容，以创高效课堂，坚持常规管理为主要阅读手段。头台小学以“诗意语文”为阅读亮点，形真、情切、意远、理蕴的学科教学，似一艘船在人生长河中满载着一群群诗意童年去遨游诗意人生；凤山小学以大手拉小手“亲子共读”活动为主要举措，创设良好的校家读书环境，推动读书活动的深入开展；梨树小学以综合实践活动为突破口，追求读万卷书行万里路；大隈小学、二龙小学以“读书交换站”为主要阅读手段，师生、生生交换阅读书籍，达到资源共享。交换阅读感悟，心心相印，交换阅读方法，共创阅读智慧。通过“创建书香校园”大阅读活动，焕发我区师生灵性，开发师生潜能。校园是读书的“伊甸园”，我们在书香校园里读书感悟百味人生。书香洋溢生命的魅力，书香让我们在书海中畅游，向碧草更青处，鲜花芬芳处，白云缭绕处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！创建书香校园岂云笔底有江山，自是胸中蕴丘壑。
