1、月光曲,现在，让我们来欣赏一下,月光曲,你在曲子里听到了什么？,你听出贝多芬的心声了吗？,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： ）（ ）,（ ）,弹,tn,dn,（ ）（ ）,（ ）（ ）,传说,传单,传记,弹琴,弹棉花,子弹,弹弓,恬（ ）,tin,券（ ）,qun,多音字组词,注音,霎（ ）,sh,恬静安静 这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；
2、“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。,（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。,安静,恬静,幽静清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（ ）。,清幽,幽静,苏醒觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉
3、后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。,（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向 人民政府交待自己的罪行。（2）他刚（ ）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。,觉醒,苏醒,全文分两段,第一段（ ）,第1自然段,简单介绍著名的钢琴曲月光曲时德国音乐家贝多芬谱写的。,第二段（ ）,第211自然段,详细介绍贝多芬谱写月光曲的整个过程。,第一部分（第2自然段）,写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。,第二部分（第310自然段）,写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。,第三部分（第11自然段）,写贝多芬根据记忆谱成了著名的月光曲。,1、“断断续续”的钢琴声，说明了什么？,“断断续续”
4、的钢琴声，说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子，但弹得不熟练；还说明贝多芬听到有人弹他得曲子，又不熟练，菜走进茅屋。,2、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？,“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。,3、盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明什么？“您，您”表达了盲姑娘怎样的感情？,盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”，从“纯熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。,4、从课文中哪些
5、词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？,“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。”“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。,“贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。”,“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。”,两个句子中的“刚才”分别指什么时候？,第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲姑娘和她哥哥的谈话之前。,第2句中的“刚才”指的是贝多芬为盲姑娘弹了第一首曲子，盲姑娘听出他是贝多芬之后。,为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？,答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买
6、不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。,贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？,答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。,贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？,答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了月光曲。,再读课文，归纳主要内容,借助课题月光曲思考：,（1）月光曲这首乐曲是谁谱写的？（2）月光曲这首乐曲是怎样谱写成的？,按月光曲这个故事的人物、起因、经过和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。,主要内容：,课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。,作业：,（1）词语抄写4遍。（2）词意抄写1遍。（3）背诵课文第九自然段。,下课,
