1、笑对2008年高考,扩展语句复习专题,扩展语句,表达训练扩展语句,将一个比较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较长的语句或语段.是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。,目标： 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 重点：语句扩展的具体方法。,扩展语句是2000年考试新增的一个考点。考试说明“扩展语句是把一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。”,扩展语句,要求考生在提供的原句或词的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原
2、句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。,语言表达之一,命题特点简析：1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。 2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。4.情景有一定的限制，有很大的自由发挥空间。5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。,考查方式：将一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话；将一组词语扩展成一句话或者一段话；根据文段前后的语意进行内容补充。本考点试题为主观性试题，在
3、第二卷中考查，分值高达4分。 全国卷三年未考，可能会重新出现，应适当训练，未雨绸缪。,他很瘦。 他瘦得皮包骨头。 他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。 他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。 他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。,简单丰富概括具体抽象形象,一、什么是语句扩展？,例：,二、扩展语句的基本要求1、认真研读题目，找准扩展点扩展语句，首先要认真研读题目，抓住题目中明示的和隐含的信息。研读题目包括研读题干和研读原有词句两个方面。认真研读题干，才能明
4、确答题要求，把握扩展方向；仔细揣摩原有词句，抓住其中隐含的信息，才能找准扩展基点，确定在哪里扩，扩什么，怎么扩。,2、思想内容统一，感情色彩和谐扩展后的语句应比原有词句意思表达得更充分、更具体。内容前后衔接自然、连贯有序，保持与原有词句基本意思一致，并做到叙述角度合理，句间层次严密；感情流露真切自然，与原有词句和谐统一，并做到文意顺畅、情理通达。,3、善用内存知识，巧用修辞手法要善于调用原来储备的知识: 或选择恰当的形容词、数量词、副词等连修饰中心词； 或增添情节，补充细节； 或突出场面，描绘景物； 或写出任务言行，刻画人物心理； 或延续论证，得出结论。 同时要巧用修辞手法来描述事物，既能实现
5、扩展目的，又能增添文采。,4、重视语言表达，符合形式要求语言连贯方能贯通；语言得体，才会情调一致。有时题目还会对语言形式有具体的要求，要 结合这些要求进行扩展。,（1）新增扩的语句要合乎事理，合乎原句风格意境，合乎题目要求的重点。 （2）扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻。 （3）扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。 （4）扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。,三、应注意的问题,1、要注意审题，抓住扩展重点,2、对扩展重点形象具体化处理。,（1）弄清题目要求，再根据具体要求进行思考。如什么情景，以什么为内容重点， 多
6、少字数等。（2）体会题目中的隐含信息。如两种不同的情景中，要求写的内容有什么不同的地方，怎样体现这些不同。（3）确定扩展方法。（4）检查语句是否符合题目要求，是否语言规范，文气贯通。,四、做 题 步 骤,2000年全国统一高考试题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我 歌声,本题主要考查合理的联想、想像能力，因为扩展的内容要借助对生活经历的联想，进而设想(想像)两种具体的情景。,一般地说，在“典礼”上较为庄重些。但由于是毕业之际，又免不了心潮起伏，显得激动而热烈；多情者也许又有些依恋、惆怅,“在考试前”，
7、心情又会因“我”而异： “我”是准备充分者，或反之； “我”是能力较强者，或反之； “我”身体健康，或考前突然病了； “我”家里情况一切正常，或突发变故。这些心境也许在歌声中会有所反映(当然，命题人是要求你必然有反映的，否则为什么让你按两种情景去联想、想像呢)。答题时，就应当从这些方面去扩展，去想像。,1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。,（没有以歌声为重点）,2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。,（把重点落在“同学们”的身上。）,3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿
8、，听到一阵歌声。,（语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写 ）,4、考试前夕，我唱起了朋友这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。,（忽略了情境设置 ）,在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。,参考答案：,毕业典礼上，同学们高唱毕业歌，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。,考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。,期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优
9、美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。,毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。,毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久久缭绕于同学们的心头。,毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。,正确示例：,示例：A、毕业典礼上，同学们一齐高唱毕业歌，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。,B、毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴
10、满了同学们的不了情。,考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。,让我们的心灵在悠扬的音乐声中得到净化，让我们的语言在千锤百炼中逐渐规范！,题 型方式,增加修饰,创设情景,描述状态,扩展诗句,图文转换,延伸推理,一、增加修饰,就是对给出句子，确定好句子的中心成分以及成分之间的关系，然后插入附加成分，加以修饰或限制。将字词短语或简单的句子扩展成内容丰富充实的句子或语段。,一般来说，短句是由于除了句子主干(主语、谓语、宾语)之外没有修饰限制成分(定语、状语、补语)，或修饰限制成分很少；长句则是由于除了句子主干之外还有较多、较复杂的
11、修饰限制成分。既然如此，要把一个短句扩展成长句，就可以通过增加修饰限制成分来达到目的。,例1:天空挂着圆月,参考答案: 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 ,例2.远峰和松坡,竹林、村庄和市镇, 笼罩在春雨中.,参考答案: 秦岭西部太白山的远峰和松坡,渭河上游平原上的竹林、村庄和市镇,都笼罩在茫茫的春雨中.,例3：柱廊，色调，建筑立面，组成了画图。,那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画面。,例4：阅读下面的句子，在不同的位置上增加四个修饰成分，使句意更丰足。傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生奥秘。增加修饰成功，首先要准确理解原句提供的情境。原
12、句的时间是“傍晚”，人物是“我”，事件是“离开人群”、“坐在山顶”、“看云霞”思考人生“奥秘”的增加的修饰成分，就要与这种情景相契合并丰富意蕴。可以在“离开”之前加“悄悄”，在其后加“喧闹”；可以在“坐”之前加“独自”、“山顶”之前加“幽静”；可以在“云霞”之前加“变幻莫测”、在“人生”前加“难以捉摸”。增加了这些修饰成分，语意更丰富，情味更浓郁。,二、创设情景,运用已有的知识、技巧等，给出几个情景信息词，然后按照一定的要求进行合理的创造，根据这几个词提供的信息充分对给出的词句,展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来，另创设一个情景。,原题只提供一种比较笼统的情境
13、，要求根据所设置的情境展开合理的联想和想象，写出一句或多句话。这种情境创造型扩展，限制少，想象、创造的空间很大，便于考查学生的创造能力。一般有字数要求。,方法：1、合理想像，使想像的内容符合规定的情景。2、增加动词，形容词，拟声词，副词等修饰语。3、用比喻，拟人，排比，夸张等修辞手法。4、增加分句的方法,原则： 一不删减原句字词，不变动原句语序，不随意改变原句句型（有要求的除外）。要求扩展成句子的应增补定状补扩展为一个单句，要求扩展成一段话的，应增补分句扩展为一个段落。 二合乎语境，合乎原句色调和意境。 三新颖性原则：要运用多样的修辞进行大胆创造，使语意在原句的基础上更充分，更具体，更形象，更
14、透彻。,例1 :把下面一个短句扩展成不少于30字的长句。 梅花开放了。,辨析：这个短句只有主语和谓语，可以通过增加一系列的状语，强调突出梅花不畏严寒、独自开放的特点，将其扩展成这样一个长句：,当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花却迎着风雪，带着微笑，坦然自若地开放了。,例3：下面的句子可以有不同的理解，请在它的前面或后面的横线上加上一句话；使该句的意思变得明确。就需要填补一定的内容，创设一个固定的情境来确定一个意思，从而明确语意。 a： ，他正在看病，走不开。 b：他正在看病，走不开，,他正在看病，走不开，他的医疗费我来交。,例2：扩展下面语句，要求扩展后语句
15、主旨更明确，并尽可能使语句成为有对偶色彩的整句。原句：在自然界中，万物都在竞争；在人类社会中竞争也不断。,你找张医生?他正在看病，走不开。,自然界中，万物都在竞争：为食物竞争，为生存空间竞争。在人类社会中，竞争也不断：有的为名利而竞争，有的为真理而竞争。,例4：根据下列两种情景，以“月亮”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于40字。 情景一：将离开家门 我 月亮 走出家门，我不禁又回头望了一眼，深深地吸了一口气，抬头望星空，月儿弯弯，像一条小船，欲载我同行。 情景二：回到家中 我 月亮 推开家门，我兴奋地环顾着这熟悉而又陌生的家，蓦地眼角掠过一丝余辉，抬头一瞧，一轮圆月当空高悬，流溢的清辉，激
16、荡着每个家人喜出望外的心。,例5、用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。毁骂 赞美 置之不理 欣然,参考答案：作品遭人毁骂，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们；作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。,例6、以下列词语为诱发点，展开想像，创造情境，写一个不少于30个字的句子。 书本 梦 烛光,参考答案 ： 一个辍学的小姑娘，手里捧着从邻居家里借来的语文课本，在摇曳的烛光下，重温着她盼望已久的神圣的梦。、,例8：将“课外阅读是提高语文水平的一条重要途径”扩展为一段话。,参考：适量的课外阅读可以丰富学生的知识，扩大学生的视野，提高学生的阅读能力和写作水平；如果只让学生死
17、啃书本，没有课外阅读，学生就会变得知识贫乏，视野狭窄，语文水平就很难提高，所以课外阅读是提高语文水平的一条重要途径。,参考：美丽的维吾尔姑娘轻轻地摘下了一串玲珑剔透的葡萄。,例7：姑娘摘葡萄。,练习1： 燕子飞翔,用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。） 在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。,用描写的方式扩展。 （其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。 天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。,用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点
18、，有分析判断。） 物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。,用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。） 潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。,练习2：就“一阵风吹来”再扩展三句话，其中涉及“树”、“月光”、“响声”。语句要连贯。,参考答案：一阵风吹来，树枝摇曳着,发出沙沙的响声，月光和树影一起晃
19、动起来。,练习3、把下面句子扩展为100字左右的文段,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?,朋友,当你坐上早晨第一列电车向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候 ，你是否意识到你是在幸福之中呢？,（一）辨情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达指要选好表达方式
20、，注意运用表现手法。,答 题 四 步,三、描述状态,这种扩展主要是对所提供的部分词语，借助生动的描述，作衔接式的充实放大，表现出独特的语境。其操作的关键，一是 通过联想和想象分析所提供的几个词语之间的内在关联，二是在一个中心语境定位后，选用适宜的语句对语境加以描绘或叙述，使之构成一个完整的小故事或某一独特的情景。,例1:电视 沙漠 风筝,朋友，你看过首届沙漠风筝大赛的电视直播吗？变幻的镜头里，辽阔的沙漠与湛蓝的高天，是风筝飞翔的舞台；飞扬的身姿，飘曳的倩影，是风筝在恣意舞蹈。欢歌、笑语，让沙漠充满生命的活力。,例2、走出考场 我 笑声,走出考场，风也和煦，阳光明媚。我的笑声和着我轻盈的脚步响起
21、。这笑声，有我对过去的挥手告别，有我释放的被压抑许久的自由，更有我对美好明天的真切触摸。,请将以下词语或语句作适当扩展，使其表达出某种情景(不少于40字）,例3、根据下列提供的景物及要求扩写语句。景物：夜晚的路灯（1）在高兴时你眼中夜晚的路灯（运用拟人）。（2）在你悲伤时你眼中的路灯（运用比喻）。,示例： （1）城市里节日的夜晚，各式各样的路灯都使 出浑身解数，尽展自己的风姿。 （2）农历十月一日的农村的夜晚，各个十字路口都飘散着淡淡的烧纸钱的烟雾，使本不明亮的路灯，就像鬼火一样。,例4：扩展下列划线的句子，使之形象具体。要求（1）适当运用修辞方法。（2）不少于20个字。,酸枣树高不足尺，叶疏
22、花迟。它生长的条件恶劣。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步。,云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷击电轰。,例5：汉字是用来记录汉语的文字，是世界历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大的作用。现在和今后一个较长的时期里，汉字仍将是_,我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具。,例6:根据文意在画线处填上适当的句子。,那酸刺是春光秋色日月星辰的馈赠， 是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的、红红的，_ 。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想 法 ：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界了
23、！,像火焰，像珍珠，像玛瑙，像星星，像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂.,例7：请分别以“花”和“夜”为重点内容，扩写下面两个句子。（每句扩后不少于20字）（1）春天，我闻到了花香。（2）夜里，我在梦中。,示例（1）春天来了，故乡将又是一片杏花的海洋，我这个异乡的游子，仿佛闻到了花的香气，心快醉了。（2） “今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，在这醉人的夜里，我在梦中荡开了一只小舟，向故乡划去。,试题给出的一段话有空缺部分，要求考生补写出其中的有关内容。补写时，一定要瞻前顾后，首先从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，然后再根据这些约束信息来进行扩展，填补空白。这种类型与衔接、得
24、体往往结合。例如：,四、延伸推理,例1、请在下面语段的横线上加上首括语。 思维有两个翅膀， 。求同，在于认识事物的共性；求异，在于发现事物的个性。只要能看到别人没有看到的东西，说出别人没有说出的东西，就都是“创造”。只强调“求异”的创造性，不注意“求同”的创造性，是片面的：而过分强调“求异“，还可能导致怪谬。,辨析：横线后面的内容讲的是“求同”和“求异”的区别和联系，而横线前面的内容还没有这两个词语，这就要求在横线上的“首括语”中必须出现这两个词语，才能使后面的内容不至于出现得太突然，并可以借此与后面的内容构成总分关系。 另外，语段一开始就说“思维有两个翅膀“，而“求同”和“求异”与“翅膀”无
25、关，这义要求必须采用比喻的修辞手法，让“求同”、“求异”与“翅膀”联系起来，表述才合情合理。,把前后两个方面的约束信息结合起来，正确的“首括语”就是：,一是求同，一是求异，两翅协调扇动，才能飞翔。,例2、在下文空缺处填上相关的句子，使前后文意贯通，构成排比句。生活是一部教科书。在这本书上，我学到了许多东西： ， ； ； ；在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧。在生活这本书的引导、启示下，我不断成长、成熟。感谢生活!,在承受着误解委屈时 我学会了宽容； 在经历了失落离别后 我懂得了珍惜；,例3、 根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。张老先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人”，“
26、字若其人”。依我之见，所爱之花也若其人吧： ， 。辨析：根据“文若其人”和“字若其人”，作者通过类比推理得出了“所爱之花也若其人”的结论。,要写的两个句子就是对“所爱之花也若其人”的解释。可是，这两个解释性的句子到底该说些什么呢?既然“文若其人”和“字若其人”指的是文章和字的特点与写文章和写字的人的特点相同，那么，同样还是借助于类比推理就可以知道，“所爱之花也若其人”，理所当然也就是指花的特点与爱花的人的特点相同。于是乎，应该填写的两个解释陛的句子就是：,荷花象征着主人的高洁，菊花象征着主人的坚强。,例4：以下面的句子为总说，再写两个分说的句子，每个分句不少于30个字。青年人读书，既要博又要专
27、。 所给的原句是“总说”读书要兼顾“博”与“专”两个方面，扩展的句应先说“博”，再说“专”。你可以这样写：“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。,练习1： （2002年春季高考试题）根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 情境二：社会影响方面,情景一：给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。 情景二 ：在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长
28、的重要因素。,情景一：免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。 情景二：一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？,答案示例：唐代诗歌的取材十分广泛既有豪壮的英雄，又有凄婉的美人；既有草原戈壁塞北，又有杏花春雨江南；既有戎马驰骋的战争，又有惬意欢愉的郊游；既有大海的波涛汹涌，又有小溪的琤琤淙淙；既有壮丽的慷慨悲歌，又有情人的依依惜别,练习2：围绕“唐代诗歌的取材十分广泛”这一中心，扩展成一段内容丰富的话。,练习3：根据下面思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。夏天和冬天各有各的情趣。 。,参考：夏天有
29、姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白的雪；夏天有“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的意境；冬天有“忽如一夜春风来，千数万数梨花开”的奇景；夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖泊的乐趣，冬天自有独钓寒江的逍遥。,练习4、以“21世纪是一个充满危机与希望的世纪”一句话为开头，进行扩展，不少于80字。,参考答案：21世纪是一个充满危机与希望的世纪。在这个世界上，人类仍将面临着环境污染、资源浪费、人口增加等难题的挑战；但科学、民主、发展大趋势又将给人类带来前所未有的机遇。,五、扩展诗句：,这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，
30、用散文语言展开，使之更具体、动人。,方法：切忌做直接翻译，应该以合理想象，用描写，用修辞，生动展现。 原则：合乎要求。,例 ： 将“枯松倒挂倚绝壁”“落霞与孤鹜齐飞” 扩展成一段借景抒情的文字。,我一口气登上山腰，此时虽已是夕阳西下，但我以为却是最佳。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。,例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。,根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。,例如：“渐
31、渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”,六、图文转换型,即将图表所表示的内容用文字的方式扩展出来。,方法：辨析题意，读懂图表意图或寓意；根据题目要求、需要，合理运用想象、联想，恰当运用表达方式及修辞手法。 原则：符合要求，中心、重点明确，符合逻辑，语意连贯，语句通顺。,1、观察下图，根据想象或联想，拟订一个题目加以描写。（50字左右）,包容圆，就好比一个谦恭、平和的老者，不急不躁；方，恰似一个血气方刚的少年，有棱有角
32、。做人少不了要有棱有角、有勇气，但更多的时候，不妨在你的直爽中吸收些圆的气质包容。,2、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（4分） 简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。 作者借此讽喻了当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。,(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字) 注意：不能以“无题”为题。(2分) 2005湖北卷,溺爱,1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。,2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。,3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序
33、、句型（有要求的除外）。,4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。,应遵循的原则,扩展语句的常见失误： 一、偏离重点如果试题涉及到的内容比较多，往往会要求以“为重点常见的失误就是有的考生偏离了重点，随意发挥。例如：根据下列的两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我歌声,某考生将“情景二”扩展成这样一段话：考试前夕，我像往常一样到花园去散步。忽然，一阵歌声飘进我的耳畔，我情不自禁地循声望去 辨析：这道试题提供了两种不同的情景，都要求以“歌声“为重点。遗憾的是，这位考生却是以“我“为重点来进行扩展，写“我像往常一样“我
34、情不自禁地”从而偏离了重点。,二、不合语境扩展语句一般都明确给出或前后文暗示出要按照一定的语境进行扩展，有的考生扩展出来的语句与规定的语境不相符。例如：照应给出文句的意思，续写一段话。听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，某考生续写出来的一段话是：有的没落王朝的统治者却喜欢听靡靡之音，腐化堕落，以致于国破家亡，真是可悲呀!,辨析：前面说的是“听高雅的音乐，可以”产生各种各样很好的效果，接下来“你看“后面的内容，显而易见应该是具体地写一些听高雅的音乐所产生的好效果，这位考生却写的是听不好的音乐所产生的恶果，也就不能够“照应给出文句的意思”，以致于与语境不合了
35、。,三、缺乏意蕴有的考生在答题形式上和内容上基本符合扩展的要求，但所扩展的内容缺乏意蕴，让人不知道说那些话有什么用，甚至让人不知道说那些话到底是什么意思。例如：,以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。(每段续写不少于50字) 北京的路平直而宽阔 人生的路漫长而多彩,某考生写出来的一段话是：人生的路漫长而多彩，走了很久都可能还只是万里长征才走完了第一步，并且既有宽阔的大道，又有崎岖的小路；既可能走得光彩夺目，又可能走得暗淡无光。,辨析：“人生的路漫长而多彩”，一方面强调人生之路很长，需要坚持不懈地走下去，另一方面强调人生之路虽然漫长，需要坚持不懈地走下去，但更要走得有价值、有情趣
36、。这位考生说“既有又有；既可能又可能“，前后却没有概括性的语句，也就让人搞不清楚他对“人生的路漫长而多彩”所要表达的意思到底是什么。,例如 ：根据以下情境，以“起跑线”为重点，分别扩展一段话，每段不得少于30 字 情境1：田径场上 情境2：人生某阶段,解析：本题要求以“起跑线”为重点按规定情境进行扩展。田径场上的起跑线是具体的，人生某阶段的起跑线是抽象的，象征意义的。从写作上来说，田径场上的起跑线可以写实，或以写实为主，而人生某阶段的起跑线却是应该写一种人生感悟。,情境1：人生的每个阶段都很重要，每个阶段都是前一阶段的延续，后一个阶段的开始。,错误：另换话题。,情境1：田径场上，运动员们在雪白
37、的跑道前做着充分准备，期待光辉时刻的到来。 情境2：人生某阶段，就是从人生起跑线出发后的一朵浪花，它可能绚烂多姿，也可能暗淡无华。,错误：偏离话题，没有把握重点。,参考答案： （1）田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上那是运动员们奔向胜利的起点。 （2）大学，这是我们人生中的又一条崭新的起跑线，它引领我们把目光锁定在更高远的目标上，它激励我们向着更辉煌的终点不懈奋斗。,规律方法总结,， 语句扩展不是无话找话，以填写文字为游戏，语句扩展是一种再创造，画蛇添足胡编乱造等都是大忌。扩展内容是原材料合情合理的延伸和发展。所以要审准题目，看清楚扩展的点或扩展的方向是什么，它有可能是增添情节、补
38、充细节；有可能是突出场面，描绘景物；有可能是写出人物言行、刻画人物心理；有可能延续论证得出结论。,（一）辨情景 指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展内容应笼罩在这一氛围中。,（二）明重点 指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可以采用被动句的形式。,应对策略,1、巧加修饰，丰富句意 （1）扩展单纯的主谓关系的句子，可以采用补充附加成分的方法。（2）侧面描写的烘托、修辞手法的运用2、增加描写性内容，强化细节性特征。3举例法。用事实和名言名句对原句（可作中心句）进行举例。4总分法。原句作为总句，然后从不同的方面对原句
39、作阐述或描写。,（三）合理联想、想象 指描写叙述的内容，要做到联想想象自然贴切。 （四）巧用修辞手法，妙用表达方式,补充强调： 1、看清要求，细审文句。 A、题目明示要求； B、内容、形式上的隐含信息； C、语境扩展的重点、方向。 2、选定对象，发挥想象。 3、草稿、修改、誊写。,课堂演练,练习,1根据下列情景，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于40字。 情景：傍晚 湖面 我 沉思 答案不能遗漏信息，描写要具体，以“沉思”为中心，要突出沉思。 如：傍晚，我面对着平静的湖水，陷入了沉思，人生为什么不能像这湖面一样风平浪静而总是像长江一样波澜起伏？,2以下面的句子为中心作扩展，要求使用短句，语句
40、连贯，不少于60个字。 种花好，种菜更好。 依据所给的原句，扩展的语句在内容上应突出“种菜更好”。 答案举例：花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可供欣赏;菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多汁的果实，都可以食用，俗话说得好：“瓜菜保健康”。,3.读下面这道题为如果的小诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 如果你是大河， ；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息； ，何必还为没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。 （1）何必在乎别人把你说成小溪 （2）如果你是种子（意思相近即可）,4正确理解下文给出的文句，对“笑”进行合理想象，补足空缺的文句，注意句子整齐。 笑，也是一
41、种运动，它能不断地变化发展。笑，有大有小； ；有冷嘲的，热情的； ， ； ， 。如此等等，不一而足。 有高有低（有精有细，有快有慢）有聪明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的（答案可以各有差别，但前后要形成对比关系这是语境的规定）,5运用联想和想象，扩展下面的语句。其中一个要用比喻或拟人句；只要保留原句中的“电”（闪）、“雷”、“雨”（水）即可。 原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。 扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然， 答案举例：一道闪电划过漆黑的夜幕，一阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起瓢泼的大雨。一道闪电，一声沉雷，天神犹如接到命令，上前撕开天幕，把天河之水倾注到人间。,7
42、根据文意，依照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。翻开古往今来的诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水； ； 读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 答案举例：读杜甫、白居易、你懂得了什么是关心民间疾苦；读陆游、辛弃疾，你懂得了什么是爱国情怀。（根据给出的文字举例应是诗人词人，而且应是同一流派的，还要同“品德修养和审美情趣”相照应）,8、以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（分）（07年江西卷） 当我走进考
43、场的时候，不再有开怀大笑的心情，不再有信口哼曲儿的兴致，也不再有激情澎湃的狂想，有的只是希望自己冷静。考场安静极了，我看了看周围的同学，一个个都仿佛胜券在握了。我也深深吸了一口气，自信的火花在脑海中闪现，在心里一遍遍告诉自己：要冷静。,9、有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。（6分）（07年重庆卷） 慈善捐赠，永远不能法定为义务；见死相救，也不可能法定为责任。很多事情，需要法律与道德互为补充，铁铮铮的法律“骨架”和丰满的道德“血肉”才构成一个秩序井然、风情万种的“美人”。 刚性的法律并不能把
44、所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推动力。从这种意义上说，善良有时真的比真理更重要。,10、某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语（不超过15个字）。（4分）（07年安徽卷） 主持人： 专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。 专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。,
45、怎样制止一些产业部门的垄断 或：为什么要制定反垄断法,11、一位学者指出，“” 是一个早已普遍使用的汉字，他形简义赅，只管而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“”字尽快收录到 汉语辞书中这样的意思。 要求： 1切合题意 2运用比喻或比拟的修辞 （07年江苏卷） 示例： （1）不要让“”字到处漂泊，让它有“籍”可人，有“家”可归。 （2） “”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。 （3）“”字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。 （4）无家可归的“”字，盼望和自己的兄弟姐妹一起生活。,1(全国卷之四)为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一
46、些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分) 沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(华商晨报) 上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (解放日报) 发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社),现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变
47、得更加方便了。据解放日报报道：,今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：,2(全国卷之三)电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。6分 三亚海南 晴 2432 漠河黑龙江 小雪 224 大理云南 多云转小雨 12-24,今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。漠河具体天气情况是,北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以
48、温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是,3、现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻： (微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。“ 请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分) 江苏卷,关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。,6、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分） 2005天津卷,解析：此题应从好高骛远、盲目跟从两方面考虑，告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进。,扩展语句的常用方法1、嵌入法(添加枝叶法）这种方法特别适用与把一个短句扩展为一个复杂的长句或一个复句。具体操作方法是，将原句合理切分，在切分所得的语言单位中插入词语或句子，从而使原句变得“枝繁叶茂”。,例如：扩展下面的句子，使其具体丰满，不少于20字。姑娘摘葡萄。,
