1、S版小学三年级语文下册,9 张衡,第一课时,初读课文，整体感知。,交流：张衡是什么人？课文写他做了一件什么重要事情？,杰出 吉利 征兆 记录 研究 分析 仪器 形状 酒坛 贡献 议论纷纷,结交词语新朋友：,复读课文：理清层次,研讨：课文从几个方面来介绍张衡的。,2.地动仪构造精巧，能预测震。,3.地动仪对地震做出了准确的预测和报告。,1.张衡发明了地动仪。,4.张衡的地动仪是世界上最早的地震预测仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。,品读课文助理解,东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。,你如何体会“杰出”的含义？,你能用一个词替换“杰出”吗？,品读第二、三自然段,研讨,1.在两
2、千年前的东汉时期，人们是怎样看地震的？,2.从哪些地方看出张衡是一名杰出的科学家？,比较分析，学会运用,发生发现发明,作业：,1.抄写生字新词。,2.把自己喜欢的词语放入花篮里。,第二课时,1.地动仪的构造是怎样的？它运用了怎样的科学原理？,品读四自然段第探究：,从整体到部分，从上到下,2.作者如何观察描写地动仪？,形状：像大酒坛。顶上:凸起的盖。四周：八条龙（含着小铜球）下面：八只蛤蟆（对准龙嘴）,理解填空,地动仪是怎样测定地震的呢？,问题探究,品读（5-7）段理解,1“议论纷纷”是什么意思？,2.人们都在议论些什么呢？从这儿你知道了人们对张衡的地动仪能否测定地震方位这件事是什么样的态度？,3“信服”是什么意思？是什么让大伙儿信服了？,朗读第八段,1.卓越”是什么意思？,2.你觉得张衡是个什么样的科学家？,总结回顾,1.从哪里看出张衡是一位杰出的科学家？,2.请你对张衡说一、两句话，说出你的理解和体会。,再见,谢谢指导,
