1、,1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：你从三个小动物身上看到了一种什么精神？串珠问题：1.课文介绍了哪些小动物过冬？2.它们分别是怎么过冬的？3.它们最后商量好了什么？,听录音回顾课文,1.“青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。”从哪些地方可以看出青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友？,“常常在一起唱歌跳舞”表明青蛙、小燕子和小蜜蜂是很好的朋友。,2.“燕
2、子接着问小青蛙：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”从这句话中你能体会到什么？,燕子对小青蛙提出了疑问，表现了它对青蛙的关心。,3.“燕子又问小蜜蜂：蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”从燕子的话中你能体会到什么？,从燕子的话中，可以体会到它对朋友的关心。,说说写写：请用“商量”练习写句子。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。_和_商量_。_。,小明,小红,去公园的事,小方和小田商量去哪里踢足球,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间的相互关心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,学习课文后，我从三个小动物身上看到了互相关心的精
3、神。,你从三个小动物身上看到了一种什么精神？,1.课文介绍了哪些小动物过冬？,课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。,串珠问题：,2.它们分别是怎么过冬的？,小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在蜂巢里吃准备好的蜜过冬。,3.它们最后商量好了什么？,它们约定第二年春天再相见。,互相关心,小动物过冬,介绍小动物的关系,约定来年再见,小燕子：飞到南方去,小蜜蜂：吃藏在蜂巢里 的蜜,好朋友,商量过冬的事,青蛙：钻到泥土里冬眠,这是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。,不肯冬眠的小黑 灰蒙蒙的冬天来了，北风吹秃了大森林
4、。黑熊妈妈在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽敞的屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!” 熊妈妈回自己的树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。它想:“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”,尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。“咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?”尼尼开门问妈妈:“干吗要睡觉呀?”妈妈说:“是冬天了，就应该睡觉嘛!”“不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!”熊妈妈进屋一看，呵
5、呵笑着说:“太好了，乖孩子，果然是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天的歌吧!”,一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说:“快进来吧，别害怕，这儿有春天!”小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说:“真的，是春天!多好的春天啊!”小鸟唱着春天的歌出门散步。结了冰的小河奇怪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着最粗的大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿。”小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。对!小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边欢快地奔走，一边也唱起了春天的歌。,小鸟唱着春天的歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说:“你唱些什么呀?现在可是
6、冬天!”小鸟指着小河和大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿!” 太阳一看，对呀!小河的冰化了,小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真的是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把明亮的光芒从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋的。这一年，大树林里的冬天特别短;这一年，大树林里的春天来得特别早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼的功劳呢!,不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （蜂罗隐）,【民谚】燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。【绕口令】花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。,这是一篇关于动物过冬方式的童话故事。课文语言活泼，生动地介绍了有关过
7、冬的知识，而且表现了小动物之间的互相关心、互相帮助、团结友爱。,1.读一读跳舞 商量 约定南方 泥土 蜂巢明年 来年 第二年,教师点拨：注意“商、巢”是翘舌音。,2.读一读，注意带点的词语。青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？蜜蜂妹妹，你怎么生活呢？,教师点拨：这两个句式都是疑问句，带点的两个词是疑问词，注意读出疑问的语气。,3.分角色朗读课文。,教师点拨：本文疑问句很多，注意朗读时读好这些疑问句。朗读时注意体会各种小动物的心理，读好各自的语气。,一、我能读准，我会连。,yu,gu,d,cho,w,舞,巢,约,第,够,二、看拼音，写词语。shng ling g ge mi mei nn fng wis
8、hng nt dn bi,商 量,卫 生,哥 哥,泥 土,妹 妹,等,南 方,备,于,准,三、写出下面词语的近义词。明年()约定()温暖() 欢乐(),快乐,来年,商定,暖和,四、照样子，在括号里填上合适的词语。例：吃得( 饱饱的 )飞得()睡得()跳得() 跑得(),快快的,高高的,香香的,远远的,五、照样子，写句子。1例：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。_常常_。2例：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。_渐渐_。3例：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？_吗？,这本书是你的,我和小方,一起上学,公园里的花儿,开放了,六、把下面字词组成一句话写下来，并加上表标点。1日子快乐的它们很过得_2相见春天
9、约定还在它们第二年这里_3聚到商量一起过冬它们的事_,它们的日子过得很快乐。它们约定第二年春天还在这里相见。它们聚到一起商量过冬的事。,雪一片、两片、三片一片片的雪花从天上飘下来。小黄狗从屋子里跑出来，摇摇尾巴说：“汪汪汪，下糖啦，大家快来看哪！”小花猫从屋子里跑出来，点点头说：“喵喵喵，下盐啦，大家快来看呀！”老母鸡听了，拍拍翅膀说：“咯咯咯，你说是糖，它说是盐，还是让我来尝尝吧。”老母鸡啄了一口，伸了伸脖子说：“咯咯咯，这是雪花，不甜也不咸，吃到嘴里冰凉冰凉的。”,1照样子补充词语。(点点)头()尾巴()翅膀2老母鸡认为雪花吃到嘴里是什么感觉？用“_”画出来。3你认为哪个动物说得对？_,拍
10、拍,摇摇,老母鸡,图上画了什么动物？天气怎么样？雨伞到底该借给谁呢？根据图画，编一个小故事。,优秀示例：一天，乌云密布，不久就下起了倾盆大雨。小青蛙、乌龟、小鸭子和小公鸡，从小花猫门前经过。小花猫看见小青蛙，对它说：“青蛙哥哥，你打着我的伞回家吧！”小青蛙说：“谢谢你！不用了，我是个游泳健将，正好可以洗澡。”说着，小青蛙就蹦蹦跳跳地走了。小花猫看到乌龟，说：“乌龟伯伯，我借你一把伞吧！”乌龟说：“我的壳能挡雨，不用了，谢谢！”小花猫又看见了小鸭子，它对小鸭子说：“鸭子妹妹，我借你一把伞吧！”小鸭子说：“我不怕淋雨，我可是游泳高手，谢谢！”最后，小花猫看见了小公鸡，它对小公鸡说：“公鸡弟弟，这把
11、伞借给你，你可不能淋雨。”小公鸡说：“谢谢你！我明天还给你。”,回顾课文内容，结合积累，完成练习。1燕子冬天要飞到_去，那儿_，还有_，等明年_的时候，再飞回来。2小青蛙冬天钻到_里去睡上一大觉。等到_，再出来_。3小蜜蜂有蜂巢_，早就采了很多蜜，够吃上_。4像小燕子这样过冬的还有_，像青蛙这样过冬的还有_。,蛇,南方,暖和,很多虫子,春暖花开,泥土,来年春天,找虫子吃,护卫,一个冬天的,大雁,一、阅读短文，完成练习。动物有各种各样的睡觉方法。狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉。你别担心，它绝对不会跌倒。猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。,1这段话一共有_句。2这段话主要讲的是_。动物各有各的睡觉方法。狗睡觉的方法。马睡觉的方法。猫头鹰睡觉的方法。,5,3连一连。狗一只眼睁着一只眼闭着睡马 一只耳朵紧贴地面睡猫头鹰 站着睡4狗睡觉时把耳朵贴在地面上是_。因为凉快为了监听动静不良习惯,二、百字练笔第二年春天，青蛙、小燕子和小蜜蜂又见面了。相见的时候，它们会相互说些什么？用几句话写下来。_,略。,
