加 一 加,教 学 目 标,1认识本课生字，会写课后的字。2进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。3使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。,我 会 认,清 睛 情 请 晴 集体回忆识记方法，背诵“有水河水清”。引导学生观察发现，这些字都是由“青”字加不同的偏旁组成的。,讨 论,设疑：可以在“己”上加什么偏旁，让它们成为新字？学生讨论。 请学生暂时保留讨论结果，看看古人造字时，给“己”字加了什么偏旁。出示范例1：讠记（忘记） 纟纪（纪律）,摆 一 摆,巩固生字（“白”、“西”、“分”、“中”）再拿出偏旁卡片，摆出新字。,找 朋 友,请学生谈谈在做“找朋友”的游戏时，还组了哪些与书上不同的字，并当小老师教大家识记。,识 字 歌 1,一口口两口吕三口品品好味道认:口,吕,品,识 字 歌 2,一人大 二人天天字出头就是夫夫字两点夹夹牢夹子站好来来来 认:一,人,大,天,夫,夹,来,一二三 加一竖 就是王王上一点叫做主泡在水里变成注认:一,二,三,王,主,注,识 字 歌 3,识 字 歌 4,小孩子,戴帽子头上一点写大字小孩子,戴帽子头上三点上学去认:子,字,学,识 字 歌 5,横竖勾,是个丁藏个口字就可以小可大可做哥哥认:丁,口,可,哥一横一竖是个十歪了脑袋变成千张开大口吐舌头认:十,千,舌,
