1、7.一匹出色的马,第一课时,只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。,为什么说是一匹出色的马？真的有一匹出色的马吗？这匹出色的马指的是什么？带着这些问题，初读课文。,自读要求：,（1）自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字形，把课文读正确。 （2）给每小节标上序号 。（3）思考：“一匹出色的马究”竟指的是什么？（4）课文主要讲了一件什么事？,jio fn b wn cn 郊 泛 波 纹 葱 run tn y lin sh 软 毯 异 恋 舍 qi zh q ku 求 株 骑 跨,
2、cng run lin sh zh葱 软 恋 舍 株,葱：平舌音软、舍、株：翘舌音恋：边音舍：多音字 sh( ) 舍 sh( ),出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍松开 路旁 柳树,(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。(2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。(4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 根据课文内容理解，恋恋不舍就是还舍不得离开。找出他的近义词依依不舍。(5)用“恋恋不舍”说一句话。,课文主要讲了一件什么事？,(1)
3、全班齐读课文。(2)请同学汇报课文主要讲了一件什么事？,课文主要内容,这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步，大家都被沿途的风景吸引，走了不少路。在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱，爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们，要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。,生字指导,1、指导书写“匹、纹”等8个生字。2、说说在书写这些生字的时候应该注意些什么。3、重点指导“恋 、像、求”字的笔画。4、学生描红，师巡视指导。5、写生字。,匹,波,纹,像,景,恋,舍,求,拓展作业,、抄写生字词语。、朗读课文、收集爸爸妈妈的话语。,一匹出色的马,不同做法（要大人抱）,妈妈 拒绝爸爸 给了“一匹出色的
4、马”,不卖泥塘,留恋美景,教育智慧,爱发脾气的孩子有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。,终于有一天
5、，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”,故书不厌百回读,熟读深思子自知。-宋.苏轼送安惊落第诗问渠那得清如许,为有源头活水来。-宋.朱熹观书有感 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。-汉乐府民歌长歌行,本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了“爸
6、爸”的智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。,1.有感情地朗读课文。,教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己的情感融入到句子中完成本题。,2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。,参考答案：一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。,(1)当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走不动了，抱抱我。”(2)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。,3.读句子，边读边想象画面。,参考答案：(1)一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。(2)路边的田野上长
7、满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。,(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。(2)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,一、下面加点字的读音完全正确的一组是()A郊外(jio)泛起(fn)波纹(p)B葱绿(cng) 柔软(rn) 地毯(tn)C异常(y) 一株(zh) 骑着(q),C,二、读拼音写词语。 y p b wn jng s yo qi ho xing mi mei lin lin b sh,一 匹,波 纹,景 色,要 求,好 像,恋 恋不 舍,妹 妹,三、选量词填空。一( )马一( )柳树一( )小河 一( )地毯 一( )夜晚 一( )枝条,个条片
8、株根匹,匹,株,条,片,个,根,四、照样子写词语。1高高兴兴：_2又长又细：_ _3摇摇头：_ _,蹦蹦跳跳,葱葱绿绿,又粗又壮,又蹦又跳,挺挺胸,抬抬肩,五、写出下面加点词语的近义词。1春天的郊外，景色异常美丽。( )2他拾起一根又长又细的枝条。( )3妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( ),特别,捡起,快乐,7.一匹出色的马,第二课时,通过上节课的学习，我们知道了这是不是一匹真的马呢？那它究竟是什么呢？那它为什么又要以一匹出色的马为题呢？一起探究吧!,7.一匹出色的马,第二课时,(一)研读一家人一起散步,1、找出我们一家人一起去散步的段落，再读一读。(1)找出一起去的1-3自然段
9、。(2)请孩子们自由读一读，并用横线画出我们沿途看到的风景。,(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,(1)河水碧绿碧绿，我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑,(2)河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,经过微风一吹，就把静静的河水写“动”了，你能这样写吗？A 孩子们自由说说。B 请同学汇报。如：微风一吹，满墙的玫瑰花都舞动起来了。,抓住“拂过”一词说说，拂是什么词，一般形容什么的？,(3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,写田野时乃至“葱葱绿绿”，这一词说明了田野的什么特点？写出了田野的“绿”和“茂盛”,我也
10、会写这样的词语，看谁写得多,如： 高高兴兴 认认真真 红红火火 开开心心 干干净净 整整齐齐 白白胖胖 漂漂亮亮,细读句子：,“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”，这里说田野像什么？对像绿毯。田野和绿毯有什么共同点？把有共同点的田野比作绿毯，这样的句子是比喻句。你会说比喻句吗？,小结：,孩子们，看到这么美的景色，你们舍得离开吗？对呀，都舍不得，他们一家人也舍不得，从哪儿看出来的？齐读第三自然段，读出恋恋不舍的语气。,(二)研读回返,1、往回走，发生了什么事呢？(妹妹走不动了，要爸爸妈妈抱),爸爸妈妈抱妹妹了吗？他们分别是怎么处理的呢？请找出相关的句子读一读。,(1)妈妈
11、回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”(2)爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,3、对比爸爸妈妈的回答，谁更容易让人接受，更有乐意自己走回家？,句子理解：,爸爸的回答很巧妙，能调动妹妹自己走回家的积极性，让妹妹有了自己走回家的动力。学习爸爸这种说话的艺术，解决问题的能力。体会爸爸为了让我们学会独立自主，学会依靠自己，学会体谅家人的良苦用心。,爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 勾出爸爸一连串动作的词，体会用词的准确性。,爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹，说：“这是一匹出色的马，
12、你走不动了，就骑着它回家吧。” （1）仿写词语“又长又细”。 （2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。,拓展延伸,1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。2、先在小班里交流。3、全班交流。4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。,总结全文,1、说说这篇课文主要讲了一件什么事。2、说说在这一课的学习中，你有哪些收获？3、用学习这篇课文的方法，试着学习其他课文。,作业：,1、读有关一家人一起活动的文章。2、摘抄自己喜欢的句子。3、有感情地朗读全文。,1.有感情地朗读课文。,教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流
13、利。把自己的情感融入到句子中完成本题。,2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。,参考答案：一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。,(1)当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走不动了，抱抱我。”(2)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。,3.读句子，边读边想象画面。,参考答案：(1)一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈涟漪。(2)路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。,(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。(2)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯
14、。,一、下面加点字的读音完全正确的一组是()A郊外(jio)泛起(fn)波纹(p)B葱绿(cng) 柔软(rn) 地毯(tn)C异常(y) 一株(zh) 骑着(q),C,二、读拼音写词语。 y p b wn jng s yo qi ho xing mi mei lin lin b sh,一 匹,波 纹,景 色,要 求,好 像,恋 恋不 舍,妹 妹,三、选量词填空。一( )马一( )柳树一( )小河 一( )地毯 一( )夜晚 一( )枝条,个条片株根匹,匹,株,条,片,个,根,四、照样子写词语。1高高兴兴：_2又长又细：_ _3摇摇头：_ _,蹦蹦跳跳,葱葱绿绿,又粗又壮,又蹦又跳,挺挺胸,抬抬肩,五、写出下面加点词语的近义词。1春天的郊外，景色异常美丽。( )2他拾起一根又长又细的枝条。( )3妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( ),特别,捡起,快乐,
