1、第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,1.2.1 男生女生,http:/ 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀各撑半边天！,前置作业：,1、男生女生的性别差异表现在哪里？ 2、如何正确认识男女生的性别差异？ 3、对性别角色的认识有什么作用？ 4、男女生性别优势互补有何重要作用？ 5、男女生怎样进行优势互补？,学习新知,到了青春期
2、，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。,1、男生女生的性别差异表现在哪里？,学习新知,答：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,2、如何正确认识男女生的性别差异？,相关链接,生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。,性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。,性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,心理性
3、别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。,火眼金睛： 图上两个人物的性别是什么，猜测依据？,学习新知,他/她都是贵妃醉酒的演唱者李玉刚（男生）,学习新知,在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,探究与分享,自信,主动,敏感,温文尔雅,喜欢文艺,更看重家庭,富有竞争性,喜欢数学和科学,善于理解体谅他人,有攻击性,不善于决断,富有支配性,雄心勃勃,易哭,富有冒险精神,情绪化,决策果断,学
4、习新知,3、对性别角色的认识有什么作用？ P16对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发 挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,探究与分享,比一比： 男生的优势多？ 女生的优势多？ 要求：男女生进行竞赛。男生说女生优势，女生说男生优势，轮流说一个，最后决出胜负。,学习新知,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势， 有助于我们不断完善自己。P17第一句,4、男女生性别优势互补有何重要作用？,学习新知,参考：男生承担拖地、搬桌椅等体力强度大的劳动，女生承担扫
5、地、擦玻璃等更为细致的工作。这样安排的理由是，男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异，各有其自身的优势，应在充分考虑性别优势的前提下合理安排任务。,七（2）班大搞卫生，你是班级的卫生委员，现有以下工作任务：扫地、拖地、擦墙柜、擦玻璃、擦黑板、擦电风扇、搬桌椅、整理财物柜和抹布。你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？,学习新知,（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,5、男女生怎样进行优势互补？,男生女生,课堂小结
6、,性别特征,生理性别特征的差异,心理性别特征的差异,性别刻板印象,性别优势,优势互补,1、对男女同学之间的交往的认识，下列说法不正确的是（ ） A.可以促进身心健康发展 B.可以淡化性别意识 C.可以锻炼交往能力 D.可以学习对方的长处，完善自己的性格,当堂检测,B,2 、进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往。其做法（ ） A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理 ，因为男女同学之间的交往会影响学习 C. 没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以 取长补短，让自己变得更加优秀 D. 没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的,当堂检测,C,3、科学研究表明，
7、男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往（ ） 有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力 有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展 有利于培养和发展男生女生之间的爱情 A B C D,当堂检测,C,问答题（1题） 材料一：在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。 材料二：心理学研究表明：
8、青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心 (1)青春期，男生和女生的差异有哪些？ (2)我们应怎样看待男女生生理性别特征？ (3)谈谈对性别角色认识的意义是什么？ (4)男生女生各有性别优势，对此我们的正确态度是什么？,参考答案： (1) 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己
9、的特点。 (2) 生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女生第二性征的相继出现。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3) 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。(4) 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,我对青春宣誓 青春誓词 齐： 今天，我向青春宣誓： 我要珍惜青春时光，自觉塑造性别角色，走好青春之路。 男： 我是男孩，我心胸开阔，坚韧执着；我是男孩，我理智果断，真诚正直；我是男孩，我意志坚定，富有幽默； 女： 我是女孩，我性格开朗，举止端庄；我是女孩，我感情细腻，善解人意；我是女孩，我温柔善良，富有同情； 男： 我是男孩，我骄傲，但我会努力学习女孩的优势！ 女： 我是女孩，我自豪，但我会努力学习男孩的优势 ！ 齐： 青春无悔、无悔青春，让我们一起成长，一起拥抱青春!,
