1、矛盾的原理及方法论一、矛盾对立统一原理【原理内容】矛盾就是对立统一。【方法论】要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论（ A、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；B、既要看到矛盾双方的对立，又要看到双方的统一；在统一中把握对立，在对立中注重统一 ；）【反对】反对用片面的观点看问题（一点论） ，反对离开对立谈统一或离开统一谈对立。【关键词】 “既又； 虽然但是； 双赢； 双刃剑； 成就困难；机遇挑战； 相反相成”【该原理经常应用于】用对立统一原理分析 A 和 B 的关系-( 通常是一对反义词，二者之间存在冲突，顾此失彼)【答题模式】（1）矛盾就是对立统一，A 与
2、 B 是对立统一关系（2）一方面， A 与 B 存在一定的对立性，分析另一方面， A 与 B 也具有统一性分析（3）总而言之，我们必须坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。既要又要（或把和有机结合或兼顾）例 1：（2007广东） “人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。 ”这句格言说明事物是（ ）A.相互依存 B.相互转化C.相互渗透 D.相反相成 例 2：（2009江苏） “5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦” 四个大字。 “多难兴邦”一词蕴含的哲理是（ ）矛盾双方相互依赖 事物的发展是量变和质变的
3、统一 矛盾双方相互贯通 事物的发展是前进性和曲折性的统一 A. B. C. D.二、矛盾的普遍性原理（唯物辩证法）【世界观内容】矛盾具有普遍性：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。【方法论要求】矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持用全面的、一分为二的观点看问题。【反对】反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）例 1、丝瓜俯视南瓜说：“
4、我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。 ”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。 ”下列说法中与该寓言寓意一致的是（ ）A.公说公有理，婆说婆有理 B.尺有所短，寸有所长 C.金无足赤，人无完人 D.一叶障目，不见泰山三、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾具有特殊性。 （矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 1）不同的事物有不同的矛盾。2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。3 ）复杂事物的诸多矛盾、同一矛盾双方各有其特殊性。 ）【方法论】要求我们坚持具体问题具体分析。 （即在矛盾普遍
5、性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ）注：考试时这一哲理可以这样表述：矛盾具有特殊性，要求我们要坚持具体问题具体分析。例（2010 年高考上海卷 21）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有（ ）事情要把握度 看问题要力求全面具体问题要具体分析 做事情要突出重点A B C D. 四、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性
6、。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。【方法论】要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性。要善于从事物的个性中概括出事物的共性。要坚持共性和个性的具体的历史的统一。注：考试时这一哲理可以这样表述： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分离的，在一定条件下又相互转化。要求我们要坚持共性和个性的具体的历史的统一。【矛盾的普遍性和特殊性辨证关系这一原理在实际工作中的应用】（1）坚持一般号召和个别指导相结合；“从群众中来，到群众中去” ；“解剖麻雀” ；“抓好典型” ；先试点,后推广(普及) ；先进经验的推广运用等工作方法；（2）说明在中国建设社会主义，要坚持社会主义的共同特征和基本原则，如生产
7、资料公有制、按劳分配、共产党的领导等，又要立足于本国的实际，走中国特色社会主义道路；【反对】既要反对只看到矛盾的普遍性（共性） ，忽视矛盾的特殊性（个性） ，看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性（个性） ，忽视矛盾的普遍性（共性） ，看不到万事万物的联系。例、丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的是（ C ）A广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来B广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D岭南文化可以分
8、为广府文化、潮汕文化、广东客家文化五、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。1、强调主要矛盾【原理内容】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。【方法论】办事情要善于抓住重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；2、强调次要矛盾【原理内容】次要矛盾虽然处于从属地位，对事物发展不起决定作用，但也会影响到主要矛盾的解决。二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。【方法论】要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。【反对】：既要反对办事情不分主次， “眉毛胡子一把抓” ；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一” 【抓主要矛盾的关键词】中心（环节） 、核
9、心、重心、重点、重中之重、要害、关键、着力（点、解决） 、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结、首要(问题) 、突破口、突出地位、根本途径等。六、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理1、强调矛盾主要方面【原理内容 】在每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。【方法论】看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；2、强调矛盾的次要方面【原理内容 】矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。【方法论】不能忽视矛盾的次要方面，即支流。【反对】：反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质。 【抓矛盾主要
10、方面的关键词】评价人或物、权衡利弊（利大于弊） 、优势、性质、本质、主流、主体、方向、大局、趋势、形势、大于、强于、总体上、总的（来看） 、一方面另一方面。在解决问题时用主次矛盾，在认识事物时用矛盾主次方面，此为历来考试重点。例 23：在公有制居于主体地位的情况下，非公有制经济的迅速发展，不会改变我国经济的社会主义性质。这是因为（ ）A矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B矛盾主次方面的地位是凝固不变的C事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面规定的D矛盾的次要方面对事物的性质没有影响例 24：国务院常务会议认为，今年以来，国民经济和社会发展总体形势是发的。同时必须清醒地看到，当前经济运行中还存在一些突出
11、矛盾和问题。上述材料告诉我们（ ）A矛盾具有普遍性 B看问题要分清主流和支流C矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 D要善于抓住主要矛盾，同时又不忽视次要矛盾例 26：手机短信方便了人们交流沟通，也被少数人用来进行诈骗或骚扰。对此，正确的认识是（ ）对待任何事物都应该一分为二的态度 手机短信弊大于利 评价手机短信的利弊要看其主流 取消手机短信，发展替代性服务 A B C D七、两点论和重点论的统一主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。例 28：（2011 广雅中学模拟题）互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展；同时也带
12、来了前所未有的社会向题。下列属于矛盾分析法的叙述有（ ）互联网所带来的好处和坏处各占一半比例 互联网所带来的利、弊是同一事物的两个方面 互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 互联网同其他事物一样在同一与斗争的关系中发展A. B. C. D. 八、补充内容1、什么是矛盾分析法？矛盾分析法是认识世界、改造世界的根本方法。主要有：用全面的、一分为二的观点看问题。坚持具体问题具体分析。 坚持两点论和重点论相统一。坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。2、唯物辩证法的基本观点（总特征）：联系的观点、发展的观点唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律认识问题的根本方法：矛盾分析法3、唯物辩证法的三大规律：对立统一规律（根本规律）质变与量变规律（基本规律）否定之否定规律（基本规律）
