1、我想做一个合格的老师教师 朱玲论文摘要：进入教学岗位已经六年了，一直都在摸索着前进，要想自己能有进步，我需要不断的充实、总结、反思，只有如此我才能成长。关键字：老师、学生、合格从进入幼儿园算起，我整整做了二十年的学生了！算起来真有些不可思议！而如今我已告别学生时代，正式走向工作岗位成为了一名教师！除了表面上角色的转变，其实意味着更多，所以这个蜕变的过程对我来说还蛮不容易的。但是，我要努力尽快进入教师 “教书育人”这一神圣角色。经过这几年的工作实践锻炼，我深感到做一名教师是多么的不容易：如何站在三尺讲台上引导学生进入学习的殿堂，有效地驾驭课堂？如果备好一堂课，设计一堂有效的课？如何做到让学生服你
2、，抓好课堂纪律？如何培育那些厌学的学生放弃调皮捣蛋、贪玩与无节制地迷恋网络，真正走向爱学的轨道？这些都是成为苦恼着我的问题？每想起这些问题都会压得我喘不过气！我在考虑我真能成为一位好教师吗，我能胜任吗？那么，今天，我做怎样的教师？怎样能找到真正做教师的那种感觉，做好本分的教学事务，像于漪老师那样过着平凡而有情趣的生活呢？读了这本书之后，我有了新的体会，为我在黑夜的摸索与苦难的挣扎中找到了心灵的慰藉与努力的方向。我要向于漪老师靠近、学习，改正缺点、实现自我的价值，体验到教师职业的真正价值，成为我不断追求的目标和奋斗一生的事业。第一、 一定要把课上好于漪老师曾深情地说过：“我苦于年龄大了，真舍不得
3、三尺讲台。离开了讲台，我认为自己的生命之火已熄掉了一半。我非常羡慕年轻的同志在课堂里跌打滚爬，这是教师生命最闪光的时候。所以，一定要把课上好，这样才能立于不败之地。 ” “我体会到三尺讲台联系着学生的青春，三尺讲台课的质量，学生的青春的价值都在里面体现。一个人只有一个青春，青春是无价的。 ”这些话，着实让我感动与感悟。经过在实习期间的备课、听课及自己亲自上课与试讲，深体会到上好一堂课是多么的不容易。怎样让全班的同学都跟着老师的思路走？怎样控制课堂的纪律，树老师的威信？怎样使该堂课有质有效，让学生真正在该四十 5 分钟的课堂里学到既定目标的知识？这都是我现在教学上面临的问题与挑战。我还太缺乏教师
4、的基本教学能力了。读了这本书之后，在于漪老师的思想指导下，我找到了上好一堂课的努力方向。于漪老师提出，把课上好，有三大标准：第一是让学生有兴趣。老师要像相声演员一样能吸引人、打动人，用兴趣说话。第二是学有所得。我们在上课的时候，包括上每堂课时，都要为学生着想，想一想我的讲授是否对学生真的有益，有哪些益处。第三是开启智慧，让学生在智慧层面有所提高。因此，上好每堂课，在每堂课上下功夫，倾注真情，是做老师的首要职责。于老师说过，备一堂课得花上二十、三十个小时也不为多；要让课“立”得起来！我将朝着这些目标努力。第二、 努力提升自身的文化底蕴于漪老师说了有一种人被称为“高学历的野蛮人” ，他们虽拥有学历
5、，但是对中华民族的民族精神知之甚少，对社会生活道德知之甚少，对当代社会不断更新着的知识也知之甚少。这无疑给了我心中很大的震撼！尽管我现在拥有了较高的学历，但是在教学上我还是个初学者，一方面要向经验丰富的老师们虚心学习；另一方面，要用业余时间努力读书，不断地学习，与时俱进，不断更新和丰富自己的知识，特别是在教育教学方面的知识与实践。爱因斯坦的一句经典名言：“人的差异在业余时间。 ”这句话也同样非常启迪我，作为教师一定要在工作之余坚持读书学习，努力提升自身的文化素养和文化底蕴，具备相当的跨学科知识。第三、 完善自己的人格于漪老师引用过论语子路中的一句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，
6、来论证教师的人格形象在教育学生中的重要作用。当前，由于现在特定的社会状况：科技高速发展、经济多元并存、多元文化碰撞等因素的影响，培养学生成长、成人、成才的难度大大提高了。 “现在的学生越来越难教了！”这句话我就听到很多老师无奈地说起。现在的孩子变成什么样了？作为教师我们该怎么努力，把这些孩子教好呢？于漪老师的观点是：过去“言教”能发挥相当作用，但是现在效果往往微乎其微；表面文章，不能深入到学生的心灵，要形成良好的素质，那就难而又难了。她认为，学生就是学生，他们是有天然的向师性的。只要成为他们心目中的好老师，他们的尊敬、热爱就是纯真的，发自肺腑的，乃至教师的一言一行他们都会有意识无意识地学习、模
7、仿。那么我现在要弄清楚的是，要深入学生的心灵，了解他们心目中的好老师是怎么样的了。而教师在潜移默化地影响着学生，因而，为了教学生“学会做人” ，自己就要不断提升人格品味，追求人格的高尚，身体力行，成为学生活生生的榜样。第四、 拥有一颗平凡而关爱他人的心于老师是一个杰出的语文教师、优秀校长、劳动模范、教育家。在我的心里，她是不平凡的，是我学习的典范与敬仰的对象。平凡而富于情趣这本书介绍了生活中的于老师，像她的教育教学一样，那份对人对事的热情在每一个细节中都体现得淋漓尽致。作为教师，于老师是那样的爱着学生，一心都在为培养学生而付出。在家中，于老师各种家务都很在行，真心真情营造着家庭的和谐，让家人享
8、受着她所营造的温暖与温馨。 “家庭生活对一个人来说很重要。只有家庭生活和谐了，才能保证一份投入工作的好心情。 ”于漪老师的这句话，我也要铭记在心。生活中，于漪老师对同事和邻居的关心深深感动了我。其中，给我留下了深刻的印象，是于老师对何海鸥老师讲的话，说办公室其他老师都有家室，生活压力很大，我们每天早点到，把办公室打扫干净，打好开水，多为他们做点事情，也算是为他们分担一点吧。看到这里时，我内心里面还是蛮愧疚的，想起我在工作时候就没有给办公室清扫一下，因为其他老师基本上都有家室了。我怎么当时就没往这方面想呢，为什么就没有于漪老师的那种来自内心地、细心地对他人的关怀呢？这方面我要提高我自己的觉悟，并落实到实际中，一定要关心同事，并向其他老师们学习其优秀的教学经验，他们的闪光的情怀是最值得我初步走上教师工作岗位的一名教师去学习与效仿的。做一名像于漪老师那样的好教师，不是那么容易的。但是就如于老师在书中曾说过的一句鼓励他人的话：“只要坚持着努力地做，我相信总有一天是会做到的。问题在于那样做有价值，能体现教师的真正的价值。我的人生路刚刚起步，我的教师生涯是无限的，我一定会在有限的岁月里，努力探索更新，让自己成为一个问心无愧的人民教师。
