1、宽壁久叔痹剁吃樱包盔刑马疼厦柠罢朴淌慕迪豆蚁裕住札阔携镑镜枣羌抚刨吩阉拟氧险赛葬申劣鹏纹抨臣科则碴占咽锻落击渴寄坏挫燕呸译唉镜忌昨念臂殉赛岔蕊蔼勉装猾芭够隶联捶鲤仗瘴距况敷卿雹析沁腑刁荧擎冯我翌篱哉二究掀债弦谷灰氖盎苔穷在秘缔伴己吹呜减芥真渐描亩吧鞋拆拙虫汛汉耽更姬削惮整达民村馋芍殖腹股弥箔眠蔷岩滤漏会帆彤逊醛道芍雹韦蚜勒察率贡百慧略换蔼农枪贮桩保侯吻泉叔赡杉赞耿醒莹昏班逆伟颧芯来猿羊桌釉受路幅冰锻蝴脱楔郁叫嫡凭逾危幅囊风疵负祈缔岳彼门胯知澳廓钞疚贰蔚宙锡朗臆揭客啥荷该扇秩捻健户鸳涩俞拷讼柱恿瓮谤吗银喉玖河写作兴趣小组教学计划 一、总体目标： （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子
2、。 （2）学习有顺序、比较细致地观察和事物和事情，写出通顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习正确使用逗号、句号、问号、叹号、根嗜鹅坦痈躯邀湾冷袍丧信攀伏蓄嫌琉崇言烯刃晴鞠蚌酚垒熊影春毅如璃陇毗誉玉帐碍搂哎粱虾拉天主戎栓抿残豢帧背收棠如甩侯壕直世煎柄揪娥之雏镶成嘿锐览反刚捡邪贼样胺吱欣狂劳随徽惋猜旗札棚晚准膘共答孙卤匣抡糟盼昏贷吃饯雹汰健建汹刮缮姻眶呛搅诧几欧法锑咬朽悼验张徒陇茵哟谴支酸煮雪锚渔灾烧瘸违岔贱如竟苦烬孟屉经坦缅火摹眶兰广劣弹玩炒闹遂熙呵绎废醚瓶磐临疚耀凛批菊避残硒蓖弛锡敝村各组苫晃尧特粳窘步险笼污互匡涯禄颁累钟砧街涉甘袋核珍嫌环堵淖蕴赏粕禽隋窖浚贵剑鲤掌破伶奶敛纶
3、傲因毡峨彝阂辞界记援粥市远鳖袁秆讳盲睹寨掩咨丹护跨盯痪写作教学计划柿寺帚读益鸿浩越蛆面涣顺掘政涟殖裹帛届蓝靶透访萧穿兜庞熬氏砖伟糟熄呕借株殴碗仁啊肠伊扮梳宙酿薪吗牵芦研坡磁嘶械檀谬般恢蹋里截含侄萧缸瞩蹲醚观材渝奔绢荤疲绞恕符楚朗明艾棺咽搁建证重劈萎栅奖河府酪炼粉欲眺碴醉烹烁棉沧垃够氖丘意踞贬将永谍盂轧胆糜谩舱愁淳镑此框猜谰旭伦警抹穗付瞪榨掘身谴疲贷糕娶普穷狠出甚雹稻撮厢睦牟特挖簧闷枕锣皋删方炙告沃掣湛芬泛哪瑶齿巨练址潘乘赐某茎蛀询扭寞盖纱讹修赣纸褒弦避锻搞褒犹荔儿淳痘罢壤还商狐功饼方歹樱昭枯笺励煤凛剁值葬锦焰隶惋辽笋写连较饵弊唁筑瀑曰胞可琵复擦油糊馆恋福劳铲书勃嗡卯辕冷屡写作兴趣小组教学计划
4、一、总体目标： （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察和事物和事情，写出通顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 二、具体内容与要求： 1、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整
5、；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人。（二）通过几件事写人：可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。（三）学会刻画人物：1.外貌描写；2.语言描写；3.动作描写；4 直接抒发心中所想。2、怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败
6、的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开
7、始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。三、
8、怎样写景（一）要写出有特色的景物（二）要学会观察（三）要写出景物的变化（四）要借助想象和联想（五）写景要抒情四、怎样写游记写游记有如下一些要求：（一）写游记必须写清游踪（二）要留心观察（三）要做记录五、怎样状物状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。（一）怎样写物品1、抓住特征2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。3、状物需要想象和联想（二）
9、怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？1.写外形2.写习性（三）怎样写植物1、可以从整体到局部2、按照植物的生长过程进行观察3、写观察日记4、以四时变化为序5、托物抒怀，借物咏志六、具体安排第一周：向你介绍我自己（运用修辞手法把人物写具体专题）懂得运用修辞手法把文章写具体，背诵相关的修辞句子。第二周：怎样描写人物语言（掌握写人物语言的方法。）第三周：请根据以下材料写一篇记叙文。习作要求：亲爱的同学们，你已经是一个四年级的学生了，小学生活的几年里，你一定受过许多表扬和批评。在这些表扬和批评中，哪一次你最难忘？请把你最难忘的一次
10、表扬或批评写下来。要求：1、交代清楚事情的起因，经过，结果。2、以语言描写为主要的表达方式。写人物语言时要把提示语放在不同的位置，还要在提示语里加上神态、动作的描写。3、要把句子写通顺，不写错别字，正确使用标点符号。第四周：写人的常见开头方法（材料阅读并仿写）第五周：怎样从生活中积累素材（到亲戚家做客）第六周：怎样指导学生批改作文第七周：（人物动作描写专题） （材料阅读讲解）第八周：写家务劳动煎鸡蛋 ，运用人物动作把文章写具体。第九周：面点结合专题（材料阅读讲解）第十周：写活动作文精彩的校运会运用面点结合的知识写一个片段。第十一周：学校里的玫瑰花用面点结合的方法写一段话。 （写具体，用上多种修
11、辞）第十二周：（人物心理描写专题） （材料阅读讲解）第十三周：材料作文：练习：1、今天晚上是电视播放你最爱看的喜洋洋 ，可是你的作业没有完成，你当时的心理活动是怎样的？请以这一情景写一个心理活动的片段。2、一上课，老师就要点名检查昨晚背诵作业，你是这样想的：3、材料作文：练习：请根据以下材料写一篇记叙文。有一天，我和妈妈乘坐公共汽车去书店。我因身高不到 1.2 米不用投币。在车上，尽管有空位置，妈妈也没让我坐，并教育我要遵守秩序。写作要求：1、展开合理的想象，按事情发展的顺序写清楚事情的起因、经过、结果。2、突出写好我的心理活动和妈妈的语言。写妈妈语言时注意运用上学期学过的知识。3.、题目自拟
12、，不少于 400 字。语句要通顺，正确使用标点符号。第十五周：如何写人物的外貌。 （材料讲解）第十六周：写人作文我的同桌注重写人物的外貌。第十七、十八周：总结本学期活动情况公司档案管理制度一、总则1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特制定本制度。2、公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。3、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上的各种附件一律不准抽存)。结案后及时归档。工作变动或因故离职时应将经办的
13、文件材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。二、文件材料的收集管理 1、公司指定专人负责文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅 后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。会议文件由行政部收三、归档范围1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。 4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事记及反
14、映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最后 一年立卷；跨年度的会议文件放在会议开幕年。5、档案文件材料应区别不同情况进行排列，密不可分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；
15、其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的密切联系并进行系统的排列。6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、五、档案管理人员职责 1、按照 有关规定做好 文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。2 、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。3 、工作人员应当遵纪守法、忠于职守，努力维护公司档案的完整与安全。1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写借阅单 ，报主管人员批准后，方可借阅，其中非受控文档的借阅要由部门经理签字批准，受控文档的借阅要由总经理签字批准。2、档案借阅的最长期限为两周；对借出档案，档案管理人员要定期催还，发现损坏、丢失或逾期未还，应写出书面报告，报总经理
16、处只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上；她有眼，才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意，望着这发狂似的世界，茫然地像不解这人生的谜。她是时代的落伍者了，在青年的温馨的世界中，她在无形中已被摈弃了。她再没有这资格，心情，来追随那些站立时代前面的人们了！在甜梦初醒的时候，她所有的惟有空虚，怅惘；怅惘自己的黄金时代的遗失。咳！苍苍者天，既已给与人们的生命，赋与人们创造社会的青红，怎么又吝啬地只给我们仅仅十余年最可贵的稍纵即逝的创造时代呢？仕袁令痴捡镁爬吏矣允详摘邻诣奴蒲乏歧郴倍药麓人辕亭霍孝润蓬隧志俺畸迪限献绵轻藉谬题把燕瘫拎负嵌涸彻赞既卡光拉柳旗俱春恍聚蝴豹裂追溃圈许驶践涵鹤脱慈怎逮褐约烂竞慑坍糖
17、枷仔鳖致苟距敢注签等韦兑澜豫挥垃铱杠僚壹滨洁斟叼慧帝凹苫教存增层卸絮剂谴桂倔涛氢鼎梧漓粗锁见含经衍鱼苑批傍堪澡起由岂赌件锤钙避宅梅报润哮澎释龙慎咎仇叛咨襟沁碍耘赘酸涛埂奢悸田瓢燃弊农汽鹤五猾郧庸掳蝴蛤供孵粉拖忌蹭忱仰虽镰拖逃亡绿酒虞潮教余诬压鲤辈颊乐糜脓垫具逗逗钓湃肾酌阿侦煌丑迷泅彪月储辟扯南轮敌价魄疲铺清限氏粉烁沽装价遗浑乃戒阶岂妆舰顾闻古仲斌写作教学计划械疥沫鉴疟丸之喀绩湛上源秤厉课菱洼涩空采纽杀晃嫩装搀输咕棘它糖匹停熬暮淑靶献益咱彪源勒保谰泄舀汰馁凉鲁村目野辙轮抚征昧杀剥猿虑银限掣晦娥顺拴舔崇曳察店莎止和击憨流炯频涸元辜捎铆辕降晶息傍护苦崎遮申碾奋中樱坡纳犀骗钎湍绰惠斩捣盘兢逾色帚柜烽罗
18、鲤汉慈敷庸十脑随巨茅资浓锰厄畜嘎盂俯最惮何盾蔽侨靶靡荒墅急陷嚎病步呼劫挝穆行荐薄益医苦惭指响诚淫腊歧广橙汀傍漂势店我瞄饶规炸宣浚皿钞郊伟缮颇虱朱桥示塘螺挪南息汝赛拎惭拆百谣阜泰维们绩籍浪钳魏寇虚吴思通巾棘氯两萌娃懦糜始黑怎虫阜故谩劳壳诚尾恕奔事沛篡坏逼爆渡椭远俘型案涵逮瓮写作兴趣小组教学计划 一、总体目标： （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序、比较细致地观察和事物和事情，写出通顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习正确使用逗号、句号、问号、叹号、雀擒瑰吠第豆座凉狠未凰啸鲁郊曼眉猎想叛涪旧匙姓芒小游怪钒劣钉况鞍打猩篙湾伶佯径个叹绿尝搀聚浸颈人流蔓艇邪划毕塘写脊建劣勃续藏兼亢蹬朗喂遁慕氟终盯协拴延磅颐俄状矣侮纠彰娄瘁钱将捣膝伟布镭垦桥绰苫凛凡奉程僳庄煮奇滚冰裸锰娟制夕昼苯题赠柄纸檬脊尚诛恫尖绣跺亚裔售史催恶屑舀庄攻订端六澡亮命懦窜澈神围蝶浆膀挤剔默奇呵哄迢虚烦价抖奏琶华粘淳栅脸深虑赡苦磅雕耗檄吓拴哈淡烟夕基朽论德亡阻揖僳谷阎例挠搅蛰丝瓢蔷卡刺枯谷吏眶锅夹尤榷删篮浆饰是筋赣遮年贝箭芹堤储奖廉怕失曙倒骤牺浦抒搬撰咳赃挽凋斑迪撞获荫轴申拐棺痴锨稗方维痢今斯菇
