1、听课文朗读，要求： 借助拼音读准生字的字音； 画出由生字组成的词语，并标好自然段的序号。,ling g to车辆 顾不上 掏出yn x b演算 继续 后壁,读下面的词语,go安培 搞 思考 开始 计算竖 准备 粉笔 移动 而且,写一写,再读课文，说一说：黑板为什么会跑了？,情境朗读,品读,一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。,品读,有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。,你能把安培这种专心思考的模样表演出来吗?,开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上划呀划
2、的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。,品读,算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。,品读,后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。 这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。,品读,课文中的“黑板”为什么要加上引号呢？,跟爸爸、妈妈讲讲这个故事吧！看看他们给你打几颗“”。,心算 计算 演算1、昨天买文具用了多少钱，我得好好( )一下。2、老师叫小明到黑板上去( )。3、做口算题时，我们常常需要( )。,选择填空,计算,演算,心算,如果这辆马车一直慢慢地走，安培一直跟得上，那故事的结果又是怎样的?你能重写一个故事结尾吗?,一次大数学家高斯集中注意力思考一道 p数学难题，当他走到自己家门口的时候，仆人未能从门里看到他，只回答说：“主人不 jng在家。”高斯竟没能发现已经到家了，转身离开，还自言自语地说：“哦，那我下次再来好了。”,高斯的故事,
