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类型复习5以内的减法教案.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:10191761
  • 上传时间:2019-10-18
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:23.50KB
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    复习5以内的减法教案.doc
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    1、幼儿园大班数学教案复习 5 以内的减法农场中心幼儿园雒娜幼儿园大班数学教案:复习 5 以内的减法教学目标1.引导幼儿积极参加到“小兔子采蘑菇”的数学活动中,并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算,提高计算能力,巩固5 以内数的减法。 2.鼓励幼儿在活动中积极思维,提高思维的灵活性。 3.通过数学游戏化,进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学重点引导幼儿积极参加活动,遵守游戏规则,能正确熟练地运算,掌握减法运算方法,提高运算能力。 教学难点运算中思维灵活,并能看图编题列算式。教学准备场景设置:教学磁具、自制蘑菇若干、石块(彩色纸)、溪水(皱纸)、自制篮子。 教学过程1.引出课题,激发兴趣。

    2、师:“小兔子们,奶奶打来电话说地里的蘑菇熟了,叫我们小兔子们去采蘑菇,你们高兴吗?(高兴)好!那我们就出发吧!奶奶家离我们比较远,我们可要勇敢呦!不怕困难。 ” 2.小兔子采蘑菇 1 过小溪 (1)“小兔老师”(老师)带着“小兔子”(小朋友)去采蘑菇,可有一条小溪挡住了去路,小溪里有许多大大小小的石块。 (2)师:“孩子们,这是一条神奇的魔法小河,只有踩着石头才能过河,但是每个石头上面都有一道减法算式题,小兔们想要踩着石头过河,就必须要算对石块上面的算式,不然就会掉到水里。让我们赶快来看看石块上面都有哪些算式,我看看哪个聪明的小兔子可以帮我们解决问题,并且告诉老师,你是怎样算出来的”? (3)

    3、幼儿进行相应的计算 5-3、3-1、4-2 等,并说出运算过程。 (4)算出后,幼儿一个一个过小溪。 2 租篮子 (1)总算安全地过了小溪,小兔们继续往前走,咦?路边还有个商店,专门出售篮子,真好。正好可以把篮子借给我们用。不过老板说了,要考考我们的小兔子,看看你们是不是最聪明的小兔子,通过考验就可以拿走篮子哦。(2)师:“小兔们,你们害怕了吗?我知道,你们都是最勇敢的小兔子,是吗?让我们赶快来看看篮子里面都有什么,老板给我们的小兔子准备了那些考验,又有哪些小兔子可以帮我们解决问题呢”? (在编题过程中教师可适当给予提示)(3)幼儿编题并列式计算。(4)算出后,幼儿两两一组拿走篮子。 3.小兔

    4、采蘑菇 (1) 师生:哇!好大一块蘑菇地啊!小兔们请看, 每朵蘑菇上面都有一道减法算式,现在请两个小朋友一组开始采蘑菇,选择自己喜欢的蘑菇采,但是要边采边算哦,我要看看哪一组的小兔子表现最好!(2)老师播放欢快的音乐,小兔们欢天喜地分享劳动的收获与喜悦。 4.庆丰收 (1)老师播放轻松的音乐,小兔们稳定情绪,和客人老师一起分享吃“蘑菇” 。师:小兔们,现在请把你们采的蘑菇拿给我们的客人老师,和他们一起分享吧,让他们也尝一尝!(教师提问蘑菇上的算式,幼儿再次巩固)(2)老师:“小兔们,蘑菇好不好吃呀,香不香?让我们把剩下的蘑菇装到篮子里,拿到巴扎上帮奶奶卖掉,好不好呀?出发了!” 五.课后延伸 游戏“卖蘑菇”

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