1、幼儿园应该教什么,Happy Childrens Day,儿童版目录页,happy every day,当前幼儿园教育现状,幼儿园理想的的教学内容,我的建议,幼儿园小学化,所谓“小学化倾向”是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。幼儿教育小学化是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、价值方式等渗透或运用于幼儿园教育实践中。例如，有的小学化侧重于课程内容的小学化，如开设各种各样的技能特色班、兴趣班，要求幼儿提前学习小学的知识，学习读写算。有的小学化侧重于对幼儿的行为要求及幼儿教育形式的小学化。如把小学对学生的行为规范搬来，往幼儿身上套
2、，比如对老师要绝对服从，要听话，不许插嘴，要坐得端端正正，手脚有一定的放法，不许离开座位，不经允许不能上厕所，不能随意喝水;教学的形式则完全是满堂灌，缺少教具，缺少图案、色彩，没有幼儿喜欢的游戏，课后还有一堆作业等等。大多数小学化现象则兼而有之，只是程度各异。,幼儿园小学化的危害,违背教育和孩子成长规律造成孩子在幼儿期就开始厌学刮起家长盲目竞争的歪风夺去了孩子欢乐幸福的童年挫伤孩子自尊心摧毁教育的系统性和循序渐进原则,幼儿园理想的教学内容,幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情
3、感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。,“健康”的要求与内容,1. 建立良好的师生、同伴关系，2. 与家长配合，培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力3. 教育幼儿爱清洁、讲卫生，4. 提高幼儿的自我保护意识和能力。5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，提高对环境的适应能力。6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。7. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。,“语言”的内容与要求,1. 创造一个自由、宽松的语言交往环境，2. 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。3. 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，4. 引导幼儿
4、接触优秀的儿童文学作品，5. 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。6. 提供普通话的语言环境，,“社会”的内容与要求,1. 引导幼儿参加各种集体活动，养成对他人、社会亲近、合作的态度2. 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，。3. 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，4.学习自律和尊重他人。5. 教育幼儿爱护公物和公共环境。6. 对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。7. 爱家乡、爱祖国的情感。8. 适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，、,“科学”的内容与要求,1. 引导幼儿产生兴趣和探究的欲望。2. 为幼儿的探究活动创造宽松的环境，3. 提供丰富的可操作的材料4. 培养幼儿合作学习的意识和能力，5. 培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。6 培养初步的环保意识和行为。,“艺术”的内容与要求,1激发他们表现美、创造美的情趣。2.要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。3. 提供自由表现的机会，5. 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品6. 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。,我的建议,基本的生存技能，如火灾、地震时的自救方法基本的生活技能，如为自己准备简单的事物、洗袜子等自卫能力，如陌生人来访时如何面对、迷路时怎么办,谢谢观赏,
