1、讨论争鸣动夺浴營 伞 受教学孝贝 年 第期再议次氯酸将二氧疋硪 齡廳觀徐凯里( 上海市复兴高级中学 上海 )摘要 :通过理论计算与 实验证明 , 确定次氣酸钙溶液与二氧化碳反应的产物为碳酸钙而非碳酸氩钙 , 并指出正确确定溶液 是本实验的关键。关键词 : 次氣酸钙 ;二氧化碳文章编号: ( ) 中图分类号 : 文献标识码 : 、问题背景, 。中学化学教材一直用下列方程式表示次氯酸钙与 ( )( )二氧化碳的反应卜): ,? ( ) ( ) ( )近年来 ,部分教材改用下列方程式来表示 : 然后再计算( )式的平衡常数 , ( )式可改写如下 :( ) : ( ) ( )( )( )式的平衡常数
2、可以计算如下 :做出如上改动是基于次氯酸与碳酸的电离平衡常 数的相对大小关系 (见表 ) :( ) 表 酸的电离常数 弱电解质电离常数 ( ) 可见 远远大于 ,从化学平衡常数的意义可 ,知 ,碳酸与次氯酸钙更容易形成碳酸钙沉淀。乙 三 、实验证明尺 ? 已有实验及分析由于, 因此有的文章认为碳酸与次氯酸的确有人通过实验证明了将氧化碳通人次氯酸钙反应不会有碳麵形成, 就像麵与苯酣钠的反应样 。 其实不然 ,碳酸与次氯酸耗的反应中 ,不仅电离 韻的结论,这巧怎么回事呢?常数相对大小决定产物醜成, 还应稍产雛、脑絲实怎么麵:一性。軸素考虑问题是不全麵,就像氢硫酸与硫醜方案 : 向澄清石灰水中通人过
3、量氯气 , 用灰的反应一样 , 如果仅从电离常数大小得出 的结论应该是 水调节到 。 取调整后的溶液 , 向里通人二氧不反应,而事实上由于硫化铜的溶解度极小 , 因此能够 化碳 , 通 , 自始至终没有观察到沉淀现象。发生反应。 本文将通过理论与实验来探究次氯酸钙与方案二:往饱和澄清石灰水中滴加几滴酣二氧化碳的产物到底是什么 。酞,逐滴力卩人新制氯水至溶液中红色恰好褪去 , 消耗氯二、理论计算水 ,测定所得溶液 约为 。取溶液,用先按( ) 式来计算反应的程度 , 将( )式改写如下:导管朝溶液中缓缓呼气,一直到至 ,均没有出现混 , ( )浊现象。( )式的平衡常数可以计算如下:两种方案都以
4、( ) 与 作为制备 ( ) 的原料, 以 作为形成次氯酸钙溶液的标志。 这样 ” 做是否科学呢? 由于氢氧化钙微溶于水溶解度为 ( ) , 因此饱和澄清石灰水物质的量浓度为 ( 石灰 ? 。:? 十教学参孝动太盗讨论争鸣? 年 第期 ?水极稀,可以看作密度与水相同) :以( (: )与 反应的确是生成。 ()号溶液由于 不够大,通人 后无法形成足够量的 广 , 因此看不到碳酸钙沉淀的出现。 将反应以方案二为例 , 加入 氣水后 , 发生反应 后的 号溶液分成 份,一份加人稀盐酸 ,有气体产生 , ( ) ( ) , 同时溶液颜色变成淡黄色; 另份加入氢氧化钠,产生算反应后賴巾次?棚分嫌度为
5、了自色沉淀。 可见 号職巾的产物題酸轉,这与( ,忽略溶液体积变化) 。方?案一和方案二的现象一致。 次氯酸盐的水解常数尺( ) 综上所述 次氯酸妈与一氧化反应与溶液( () , 则反应后溶液中的 浓 有关从平衡吊数的角度来看 应该与成产物为碳酸轉为好。又、,参考文献 人民教育出版社化学室?全 曰 制普通高级中 学教科书()( 必修)化学 ( 第一册) 北京 : 人民教育出版社,此时 应为 ,远大于 。 : 可见,方案一和方案二配制过程中 , 当 时 ,得 王祖浩 普通高中课程标准实验教科书?化学 化学到的是并不是 ( ) 溶液, 而是 ( ) 与 ( 必修) 南京 :江苏教育出版社, : 的
6、混合溶液。 且在此 条件下, 占(: 各形 姚于鹏 高级中学课本 化学 ( 高 中一年级第一学期 )态的物质的量分数最大(一个典型的例子就是 ? 上海: 上海科学技术出版社, : 溶液的 为 ) ,得到的自然是( ) 。 华彤文 , 等 普通化学原理 北京 : 北京大学出版社 ,因此 ,应采用直接将漂粉精溶于水配制 ( ) 溶液,再通入 的方法进行实验更为科学。 王忠富 次氣酸耗跟空气中二氧化碳和水蒸气反应的化 验证实验及分析学方程式 ?化学教学 , ( ): 查阅资料可知 , 室温下次氯酸钙的溶解度为 王 兆举? 证明 ( ) 跟 和 化 反应生成 ,其饱和溶液中的次氯酸根的分析浓度( )
7、的实验 ? 化学教学 ( ): 近似为 陆军 关于次氣酸钙与二氧化碳的反应 化学教学 , ,( ): , ( )( 本文编辑: 青 风)溶液中的浓度为 : 科技资讯( ) 国际正式决定 号元素命名为此时 应为 。实验方案 :将市售漂粉精溶于水 , 配成浓度较大的国际纯粹与应用化学联合会( 丨 ) 于 年年底正式溶液 , 过滤 ,得透明澄清溶液。 用 计测定其 为决定将 丨 丨 号新元素标记确定为 , 元素名称为 。 因漂粉精中含有一定量的 ( ) 。将溶液分 名称来源于 曰 语的发音 , 这是亚洲 国家首次获得元素的成三份 ,分别调节至不同 用碳酸钠与稀硫酸制备命名巧:,现任日 本九州大学教授
8、的森田浩介等人组成的研究 团 队一氧、田此 加 川 。孙在仁科加速器研究 中心使 号元素锌和 号元素秘相互碰头验乂象 :溶液用稀皿调 至 然后撞产生核聚变 ,分别在 年 、 年和 年合成 号通二氧化碳 ,很快便产生大量白色沉淀。 号溶液用稀盐酸调节 到 , 然后通二氧化碳 , 片刻后产生白色日料俄美团 队都主张发现 了 号元素 , 专家们为 此沉淀。号溶液用稀盐酸调节 到 ,然后通一氧化 进行了 年审查。 审查由负责新元素认定的国际纯粹与应用化学联合会与国际纯粹与应用物理学联合会组成的共同会可见 ,在进行本实验时 , 确定溶液 是关键。 议实施。 年 月, 日 本获得了该元素的命名权。 日 本理越大 , 则通人的 转化为 的比例就越大, 因此在化学研究所提案将名称命名为 , 元素记号为 ,于相同 浓度下,越容易出现沉淀。号溶液比 年 月正式 向 丨 提出 申请 。号溶液先出现沉淀正是这个原因 , 这也说明 了 摘自“科学网”