1、 第2 节 弹力 1. 弹簧 测力 计的 原理 ：在 弹性限 度内 ，弹 簧的 伸长 与所受 的拉 力成 正比. 2. 弹簧 测力 计的 使用 方法 ： (1) 观 察弹 簧测 力计 的分 度 值. (2) 校 准零 点.将 弹簧 测力 计按测 量时 所需 的位 置放 好，检 查指 针是 否在 零刻 度处； 若不 在 ， 应调零. (3) 使 用前 ，应 把弹 簧测 力 计的挂 钩轻 轻地 来回 拉动 几次， 以免 弹簧 被外 壳卡 住. (4) 测 量时 ，要 使弹 簧测 力 计受力 方向 沿着 弹簧 的轴 线方向. (5) 观 察时 ，视 线必 须与 刻 度盘垂 直. 表述弹 簧测 力计
2、的原 理应 注意以 下三 个问 题： 1. 不能 漏掉 了原 理的 前提 条件“ 在弹 性限 度内 ”， 因为弹 簧的 弹性 形变 是有 一定的 限度 的. 2. 不要 把“ 弹簧 的伸 长” 写成“ 弹簧 的长 度”. 3. 不要 弄错 “弹 簧的 伸长 ”与“ 弹簧 所 受 的拉 力” 之间的 因果 关系. 【例】如 图所示 ，弹簧 测 力计的量 程是_N ， 图中的示 数为_N. 在 一定范围 内， 弹簧受 到的 拉力 越大 ，弹 簧伸长 就越_ ，弹 簧测力 力计 就是 根据 这个 原理制 成的. 【分析 】 定性 地说 ， 在 弹性范 围内 弹簧 受到 的拉 力越大 ， 弹 簧伸 长
3、的 长度 就越长 ； 定 量的 说，在 弹 性范 围内， 弹簧 伸长的 长度与 受到的 拉力 成正比. 这就是 胡克 定律， 弹簧测 力计就 是利用 这个 原理 制成 的. 弹簧 测力 计读 数时 ，要 注意观 察其 量程 和分 度值 ，再看 指针 位置 读出 力的 大小. 【答案 】05 2 长 知识点1 弹力 1. 弹力 是物 体由 于发 生而 产生_ 的. 2. 体育 课上 小明 在拉 单杠 ， 身体有 时在 单杠 下， 有时 在 单杠上 ， 这 时单 杠发 生形 变 产生_ 力，拉 力、 压力 都属 于_ 力. 3. 当物 体发 生形 变后 ，撤 去外力 能够 完全 恢复 原状 的形变
4、 称之 为_形变. 知识点2 弹簧测力计 4. 弹簧 测力 计是 用来 测量_ 的工 具. 5. 弹簧测 力计 的制作 原理 ：在一定 的限 度内， 弹簧 的伸长与 所受 的拉力 成_( 填 “正” 或“反 ”) 比. 6. 弹簧测力计的使用：(1) 使用前应观察弹簧测力计 的量程和分度值，被测的 力_( 填 “能”或 “不 能”)超 过其 测量量程.(2) 测量时 ，应 使弹簧测 力计 受力方 向沿 着弹簧的 轴线 方向.(3) 观 察时 ，视 线必 须与刻 度盘_. 1. 关于 弹力 ，下 列说 法不 正确的 是( ) A. 任何 物体 只要 发生 形变 ，就会 产生 弹力 B. 弹力 的
5、大 小与 物体 发生 弹性形 变的 程度 有关 C. 弹力 的方 向与 物体 形变 的方向 相反 D. 支持 力、 压力 是弹 力 2. 在弹 性限 度内 ， 弹 簧的 伸长 l 与 受到 的拉 力F 成正比 ， 如 图所 示的 图像 中能正 确表 示这 一关系 的是( ) 3. 关于 弹簧 测力 计的 使用 ，下列 说法 不正 确的 是( ) A. 测量 前应 让测 力计 的弹 簧自然 下垂 ，看 指针 是否 对准零 刻度 线 B. 使用 前应 轻轻 地拉 几下 弹簧， 避免 弹簧 被卡 住 C. 所测 的力 不能 超出 它的 测量范 围 D. 必须 在静 止状 态下 读取 弹簧测 力计 的
6、示 数 4. 如图 所示， 小明 用力 拉 长橡皮 筋， 将 “纸弹 ” 弹 出去. 其中， 橡皮 筋发 生了_( 填 “ 弹 性”或“ 塑性”)形变 ，产 生的_ 力 使“纸 弹” 的_( 填“形 状 ”或“运 动状 态”) 发生 改变. 5. 取一 根废 旧自 行车 的钢 丝， 用 手捏 住两 端， 如图 所示， 先让 其弯 曲小 一些 ， 手上 感觉 用的 力_( 填 “ 较小 ” 或 “较 大 ”) ， 放 手后 钢丝 将_( 填 “能 ” 或 “ 不能 ”) 恢复 原状； 再让钢 丝弯 曲程 度大 一些 ， 手上 感觉用 的力_( 填 “较 小” 或 “ 较大”)， 如超过 一定 的
7、 限度， 放手 后钢 丝将_( 填“ 能” 或“ 不能 ”) 恢 复原状. 6.(2014 广州) 如图 所示 ，弹簧 测力 计的 示数 是_N. 7. 如图 所示 ，用 手压 气球 ，气球 发生 了形 变. 以下 有 关此物 理现 象的 理解 中正 确的是( ) A. 手没 有发 生形 变 B. 气 球对 手不 产生 力 的作用 C. 手对 气球 的作 用力 不是 弹力 D.气 球对 手的 作用 力是弹 力 8. 几个 同学 用同 一弹 簧拉 力器比 试臂 力 ， 拉 力器 上有 三根弹 簧 ， 结 果每 个人 都能 把手臂 撑直 ， 则( ) A. 臂力 大的 人所 用拉 力大 B. 手臂
8、 长的 人所 用 拉力大 C. 体重 大的 人所 用拉 力大 D. 每个 人所 用的 拉 力一样 大 9.(2014 达 州改 编)弹 簧 测力计 分别 受到 水平 向左 的 F1 和水 平向 右 的F2 的拉 力作用 ，F1 、F2 均为3 N ， 弹簧 测力 计静 止时如 图所 示， 下列 说法 正确的 是( ) A. 弹簧 测力 计的 示数 为 0 N B. 弹 簧测 力计 的示 数 为 3 N C. 弹簧 测力 计的 示数 为 6 N D.F1 、F2 是一 对相 互 作用力 10. 篮球 掉在地 上又弹 起. 使篮球由 下向上 运动 的力 是_ ，它 是由于_ 而产 生 的. 11.
9、 小明 想自己 动手 制作弹 簧测力计 ，他 选用了 甲、 乙两种不 同规 格的弹 簧进 行测试， 绘出 两种弹 簧的 伸长 与拉 力的 关系图 像， 如图 所示.图 像 中，只 有 OA 段和 OB 段 是 弹性形 变， 若 要制作量 程较 大的弹 簧测 力计，应 选用 弹簧_ ； 若要制作 精确 度较高 的弹 簧测力计 ，应 选用弹 簧_.( 填“ 甲 ”或“ 乙”) 12. 如 图所 示的 弹簧 测力 计 的测量 范围 是_N ， 分度值 为_N. 弹簧 测 力计在 测量 前位于 第二 小格 的A 处， 未作调 整便 用来 测量 手的 拉力 ， 指 针位 于 B 处 ， 则 手对弹 簧测
10、 力计 的拉力 为_N. 13.(2014 淮安)小 明在 选 用弹簧测 力计 的过程 中， 发现测量 大小 相同的 力时 ，用不同 规格 的测力 计， 弹簧 伸长 的长 度不一 样. 对哪 些因 素会 影 响弹簧 的伸 长量 ，小 明有 三种猜 想： 猜想1 ：制 造弹 簧所 用的 材料可 能影 响弹 簧的 伸长 量. 猜想2 ：弹 簧的 原长 可能 影响弹 簧的 伸长 量. 猜想3 ：弹 簧的 粗细 可能 影响弹 簧的 伸长 量. 小明为 探究 自己 的猜 想， 设计出 一个 实验 方案 ： 将一 根弹 簧剪 成长 度不 同的两 根， 测出 两根 弹簧 的初始 长 度L1 、L2 ； 如图
11、 所示 ， 固 定弹 簧的 一端， 用大 小相 等的 力拉 弹簧， 测出 两根 弹簧 的对 应长 度 L1 、L 2 ； 改变 拉力 的大 小， 重复 实验步 骤 ， 记录 实验 数据. (1) 该 实验 方案 研究 的是 猜 想_( 填写 序号). (2) 实 验 方 案 中 将 “ 一 根 弹 簧 剪 成 长 度 不 同 的 两 根 ” ， 这 样 做 的 目 的 是 _. (3) 实 验方 案中 “用 大小 相 同的力 拉弹 簧” 表明 弹簧 的伸长 量还 与_ 有关. (4) 探 究此 猜想 需要 研究 和 比较的 物理 量是_ 和_. 挑战自我 14.(2014 杭州)小 明和 小
12、忠想把一 条弹 性绳拉 开， 使弹性绳 两端 的拉环 能分 别套在相 隔一 段距离 的两根 柱子上 ，用 来晒衣 服.现有 两种 办法： 一种是 按图甲 的方法 做； 另一种 是按图 乙的方 法做.关 于这 两种 做 法下列 说法 正确 的是( ) A. 图甲 中每 个人 所用 的力 比图乙 中每 个人 所用 力要 小 B. 图乙 中每 个人 所用 的力 比图甲 中每 个人 所用 力要 小 C. 图甲 中每 个人 所用 的力 与图乙 中每 个人 所用 力相 同 D. 条件 不足 ，无 法比 较图 甲中每 个人 所用 的力 与图 乙中每 个人 所用 力的 大小 第2 节 弹力 课前预习 1. 弹性 形变 2. 弹 弹 3. 弹性 4. 力 5. 正 6. 不能 垂直 当堂训练 1.A 2.B 3.D 4. 弹性 弹 运 动状 态 5.较小 能 较大 不能 6.1.4 课后作业 7.D 8.B 9.B 10. 弹力 篮球 发生 了弹 性形 变 11. 乙 甲 12.05 0.2 1.0 13. （1 ） 2 （2 ） 得到 材料、 粗细 均相同 的两 根弹 簧 （3） 拉力大 小 （4） 弹 簧的 原 长 对 应的 伸 长量 14.B
