幼儿园教案-红绿灯活动名称：红绿灯（社会规则）活动目标：1. 第一层次：认识红绿灯，知道红灯停、绿灯行，愿意遵守交通规则；第二层次：知道红绿灯是交通标志；第三层次：在成人的提醒下知道红灯停、绿灯行的交通要求。2. 有初步的交通规则意识。活动准备：红灯、绿灯、黄灯标记各一个， （ 一面绿、一面红） ；方向盘若干；录像 带一盘（十字路口，车辆在红绿灯的指挥下有秩序地通行的画面） ；划有斑马线的场地一块。活动过程：一、交待任务与要求提出建议：“今天，我们来看一盘录像带，看看录像里的小朋友是怎么过马路的？”二、边看录像边讨论1. 完整看录像一遍。2. 再次观看录像，边看边讨论： 马路上的汽车到了十字路口为什么会停下来呢？（认识红灯及其作用） 这些汽车怎么又开动了呢？（认识绿灯及其作用） 马路上的汽车听谁的指挥？我们小朋友在十字路口过马路时要听谁的指挥？3. 小结：红、绿灯的作用真大，汽车和人都要听从它的安排与指挥，我们要做遵守交通规则的小朋友。三、游戏红绿灯1. 出示方向盘及红、绿灯标记，交待游戏规则与玩法。规则：幼儿一人执红绿灯，其他幼儿一部分饰司机，一部分饰路上行人。红灯亮了，汽车要停下来，过马路的人赶快过马路，绿灯亮了，赶快向前开。2. 师生共同到有斑马线的场地游戏。
