1、14、我要的是葫芦,你见过葫芦吗？说说它是什么样子。,葫芦一年生草本植物，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起。嫩时作蔬菜用，长老后硬壳可做器皿。,葫,藤,芦,邻,哇,盯,专 心 听 讲大 胆 发 言,你发现这两幅图有什么不一样？,1.葫芦开始长得怎么样？你是从哪里看出来的？2.葫芦长的这么好，种葫芦的人得到了葫芦吗？从哪一段可以看出来？,动动脑.,多么可爱的小葫芦哇！,从前，有个人种了一棵葫芦。（细长的）葫芦藤上长（满）了绿叶。开出了几朵（雪白的）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。（多么可爱的小葫芦哇！）那个人每天都要去看几次。,.小葫芦慢慢地变黄了, 一个一个都落了.,
2、一个一个都落了,1.可爱的小葫芦为什么会落呢?课文那几自然段描写了?找出来读一读.,议一议,1.这幅图描写的是哪段的内容？2.他看到了什么?3.他“盯着”葫芦在想什么呢？,蚜虫昆虫，身体卵圆形。喜欢聚集在植物嫩芽上吸取植物的汁液，对植物危害极大。蚜虫种类很多，有麦蚜、高粱蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜等。,我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！,1、可能同学们都知道这段的内容了，哪几位来分角色朗读一下哪？2、对邻居的话他感到怎么样？他惊呀什么？3、读”叶子上的虫还用治？“谁能读出它的”语气？,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！,什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。,种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他 地说：“ ”,想一想,种葫芦的人错在哪里,想一想,事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。,勇敢地说一说,读了课文后你懂得了什么道理？,有几个虫子怕什么？有几个虫子怕什么。叶子上的虫还用治？,我会写,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，他会怎么做呢？,思维拓展：,谢谢大家,
