1、中班音乐欣赏 狮 王 进 行 曲 设计意图：音乐欣赏是幼儿园音乐教育的重要组成部分，是培养幼儿积极情感，提高幼儿审美能力的重要途径。根据孩子的年龄特点，我会选择情节较为经典的音乐作品让幼儿欣赏，如狮王进行曲 ，因为动物永远是孩子们最感兴趣的话题，所以也成为本次活动生成的前提。整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。内容分析：狮王进行曲是一首经典名曲，其旋律明快，变化明显，富有感染力，而中班幼儿已显像出强烈的表演、表现、模仿的欲望。活动目标：1、初步感受音乐情绪和旋律的变化，理解音乐内容 2、大胆想象，尝试用动作来表现动物形象活动重点：感知
2、理解音乐内容活动难点：大胆表现自我，感受表演带来的快乐。活动准备：音乐故事 音乐 CD 鱼鳞衣 花 纱巾 打棒等装饰品活动过程：一、 讲述故事，导入活动1、教师：今天我们一起来分享一个好听的故事，请大家仔细听一听故事里面都有谁，发生了什么事？（故事是孩子们最喜欢的教学形式，通过故事可以激发幼儿活动的兴趣，并能初步了解音乐的大致情节，为理解音乐奠定基础。而故事前的问题则可以提高幼儿的专注力）2、组织幼儿讨论：故事中都有谁？发生了什么事？二、欣赏音乐1、欣赏音乐教师：听完好听的故事之后，我们一起来欣赏一段音乐（有了故事的铺垫，在倾听音乐时孩子们会很有兴趣，教师可以用夸张表情和轻微的动作来感染孩子。
3、 ）2、组织幼儿讨论：你们听到了什么？4、再次欣赏教师：你们能听出那段音乐表现的报信的小鸟、神气的士兵、威武的狮王、温柔的王后、可爱的小狮子吗？我们再来听一听，仔细听哦，不仔细是听不出来的。5、分段欣赏音乐，并用动作来表现我们再来听听小鸟是怎么报信的？士兵呢？狮王？（让幼儿分段欣赏音乐，并模仿每个动物的动作，激发幼儿表演的欲望）6、完整欣赏音乐（幼儿完整欣赏音乐，教师边讲述边做动作，再次复习加深幼儿对音乐的理解）三 、表现音乐1、如果让你来当一只小鸟你会怎么样打扮自己呢？（这一环节在理解音乐的基础上，通过对动物外形的描述为下一环节表现音乐做准备）2、老师这里有好多的道具和衣物，请小朋友根据角色来打扮自己，然后听着音乐一起来表演。（请小朋友自己选择角色进行装扮，教师辅助指导）3、幼儿集体表演音乐狮王进行曲.四、活动延伸：1、听音乐指图画2、绘画活动：美丽的大森林3、手工活动：折纸 狮子
