1、第一单元 我们吃什么明生希望小学 老任答案有不当之处，敬请谅解一、填空 （27 分）1我们的食物一般分为两大类，即 动物 食品和 植物 食品。2在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下 油渍，淀粉遇到碘会变 蓝 色，蛋白质在燃烧时会发出像 头发烧焦的气味。3营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10 份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛 奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 4按味道分类，我们可以把食物分为 酸 、 甜 、 苦 、 辣 、 咸 五种。5维持人类生命健康的营养主要有 蛋白质 、 脂肪、 淀粉 、 纤维素 、
2、 维生素 、 矿物质 和 水 。6要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要 卫生 ，营养搭配要 均衡，饮食时间要 有规律 ，饮食多少要 适量 。7.每个人的 身高 、 体重 、 运动量 等不同，会产生饮食差异。 二、判断 (用“”或“”表示 14 分）1少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。 ( )2小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。 ( )3一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。 ( )4牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。 ( )5即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的过多。 ( )6说到底，是大自然为我们提供了各种各样
3、的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。 ( )7面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。 （ ）三、选择 （12 分）1 是构成人体的主要材料； 是人体的能源； 具有促进 生长发育，增强身体抵抗力等作用。 蛋白质 水 盐类 维生素 淀粉 脂肪2小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要 ，不然就会因缺少某种营养而得病；第二，进食要适量， 会营养不良， 会得肥胖等疾病。 吃的过多 多样化 吃的过少3下列能为我们提供较多纤维素的是 。 南瓜和莴苣 韭菜和芹菜4各种食物中均含有的营养素是 。 纤维素 矿物质5选择食品的首要标准是 。 营养 卫生、无毒
4、、无污染6合理的饮食应该 。 荤素搭配 依口味选择四、 连线（15 分）大米 谷物类 鸡牛肉 肉类及奶制品类 牛奶豆腐 大豆及其制品 芹菜苹果 瓜果蔬菜类 洋葱红薯 奶酪五、 观察实验 （16 分）请你为自己配置一顿早餐，说一说这样配置的原因？（把配方写在下面即可）答：牛奶加麦片，吃一个苹果。这些食物中含有人体需要的主要营养素。六、 问答题（16 分）1、 配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油条。以甜食为主的配餐，如饼干。2、怎样饮食才更有益于我们的健康呢？结合自己的饮食习惯说一说今后该怎么做？答：要选
5、择无毒、无污染的食物。 吃东西要定时定量。注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究卫生。第二单元 水里有什么一、填空 （30 分）1食盐放入水中并溶解后，我们便得到了食盐水，食盐水的科学名称叫食盐溶液 。2我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是咸 的，这说明： 食盐 仍存在于水中，并没有丢失。3把沙子放入水中，不论你是否搅拌，过一会儿沙子都会沉到水底。这说明沙子不能在水中 溶解 。4当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。5 搅拌 、 加温 、 研碎 可以加快溶解。6 沉淀 、 过滤 、 消毒 是三种常用的净化水的方法。7做饮料时
6、，每次都要对每种配料 定量 选取，并且 多次配制 才能发现哪种最好。8人体内的水分约占体重的 65，所以说水是人体构成的 重要 成分。二、判断(用“”或“”表示 12 分）1自然界中的水是不能直接饮用的。 ( )2由冰到水的过程叫做溶解。 ( ) 3溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。 ( ) 4高锰酸钾在水中能溶解。 ( ) 5水能溶解自然界中的许多物质。 ( ) 6成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断尝试不断调适的探究过程。 ( ) 三、选择 （12 分）1属于溶解的是 。 水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小颗粒。 温度把冰变成水。2属于溶液的是 。 小
7、米粥 冰水 白糖水3在同样的条件下，溶解比较快的是 。 粗盐 细盐4一般地说，可溶解的物质，在 的条件下溶解得快。 温度较高 温度较低5可溶解的物质，在 的条件下溶解得快。 快速搅拌 慢慢搅拌6自来水厂水质处理的最后一道工序是 。 沉淀 过滤 消毒四、连线 （8 分）沙子 面粉红糖 溶解于水的物质 洗衣粉食盐 淀粉奶粉 不溶解于水的物质 味精豆油 辣椒粉五、探究实验 （18 分）1、请你把所配置的饮料名称和配置的方法写在下面。答：茉莉花茶。每 1000 毫升兑 5 克食盐煮开后，放入冰糖一两，茉莉花茶 5 克，自然冷却后，加入一汤勺新鲜的蜂蜜即成。2、设计对比实验验证搅拌是否加快溶解？实验课题
8、：搅拌能否加快溶解实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖实验步骤：1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。相同条件：相同的烧杯倒入等量的水、相同的冰糖不同条件：用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水；另一个不搅拌。实验现象搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。实验感悟搅拌可以加快溶解。实验现象及结论：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。六、名词解释 （4 分）溶解：像食盐、白糖、小苏打等，在水中变成极小的、肉眼看不见的
9、微粒、均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 七、思考回答 （8 分）如何把水里的杂质去掉？请你把探究的办法写出来。答：沉淀，用来除掉不易溶解于水的、比水重的、颗粒比较大的杂质。过滤，用来除掉不易溶解于水的、比水轻的和颗粒比较小的杂质。八、创意题 （8 分）动脑子，自己设计一座自来水加工厂，把你的设想写出来。课余时间与同学们交流，看谁想得好，设计得好。答：第一步：沉淀。把黄河里的水引到沉淀池里进行沉淀。第二步：过滤。把沉淀后的水，经过滤池进行过滤。第三步：把过滤后的水进行消毒，然后输送到用户家。第三单元 植物的生活一、填空 （34 分）1地球上的植物种类 繁多 ，形态 各异 ，生活
10、环境 多样 ，现在已经知道的就有 30 多万种。2像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都由 根 、 茎 、叶 、 花 、 果实 、 种子 六部分构成。3植物的根一般分为两大类，它们是 直根 类和 须根 类。 葱的根为须根 ，芫荽的根为 直根 。4植物的根能固定 植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养分 也吸收了。5叶绿体可以产生 叶绿素 ，所以叶子一般都是绿色的。6在光合作用中， “绿色食品加工厂”是指 叶绿体 ，生产原料是 二氧化碳 和 水 ，生产的产品是 植物所需的养料 和 氧气 。7叶的光合作用不仅为植物制造了 养料 ，还为人和动物的
11、生存提供了养料 和 氧气 。8在植物的茎中，自上而下运输养料的是 筛管 ，自下而上主要运输水分的是 导管 。9叶子的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季 凉快 些，可以促进根 吸收水分，还可以使空气 湿润一些 。10植物生长需要 阳光 、 温度 和 水 。二、选择 （10 分）1果实和种子都长在土壤中的植物是 a 。a花生 b枣树 C马铃薯2主要吃地下茎的植物是 b ，吃植物的叶的是 a 。 a白菜 b马铃薯 c 胡萝卜3生有须根的植物是 a 。a小麦 b大豆 C芹菜4生有主根的蔬菜是 b 。a大葱 b芫荽 c大蒜5人们主要用根部作食物的植物是 a ，吃植物的花的是 b 。a萝卜 b黄花菜 c藕三、
12、判断 (用“”或“”表示 14 分）1植物所需的水分是靠茎运输的。 ( )2探究过程中的猜想是否科学，必须通过科学实验来证明。 ( )3在我国北方的一些地方，可以看见柏树和桃树同在一块土地上茁壮成长，这说明植物的生存与环境没有什么关系。 ( )4植物生长在土壤中的部分都是根。 ( )5茎是植物身体的主要部分。 ( )6. “根深叶茂”形象地说明了植物的根有吸收水分和养分的作用。 （ ）7. 在果树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，可以让叶制造的养料积存在上部，以利于果树结果。 （ ）四、名词解释 （ 8 分）蒸腾：植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔中跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫蒸
13、腾光合作用：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要它的营养，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。五、写出下列植物主要的食用部分 （6 分）1、水稻（种子） 2、苹果（果实） 3、藕（ 茎 ）4、西红柿（果实） 5、菠菜（叶子） 6、胡萝卜（根）六、画图 （4 分）以芹菜为例，画出植物运输水分的示意图。答：根吸收来的水分和无机盐通过茎内部的导管自（下）而（上）输送到植物体的各部分。七、观察实验 （8 分）用塑料袋罩住一株盆栽植物的茎叶、扎紧袋口，放在向阳处，过一段时间，你观察到了什么现象？这些现象说明了什么？答：观察到的现象：在塑料袋内壁上有许多小
14、水珠。这些现象说明：植物的叶子具有蒸腾作用。八、思考回答 （16 分）2、有些植物在成熟后，根会变得非常肥大，请你举出 3 中这样的植物。答：山药 红薯 胡萝。水萝卜地瓜、.3、你在自然环境中观察了那些植物？把观察的经历简略写一写，并说说自己有哪些收获。课余时间与同学们互相交流。答：我观察过柳树、仙人掌等植物。仙人掌的叶子是许多小刺，茎是绿色的，很肥厚。我的收获是，观察时要带上放大镜等工具，观察时要仔细第四单元 空气和水的力一、填空 （30 分）1中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明了热气球。2地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 至 3000 千米
15、厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。3大气有 重量 ，所以在大气中的物体都受到无形的压力，这种压力叫做 大气压力 。4离地面越高，大气压力越 小 ，这是因为 空气越来越稀薄 。5空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。6厨房里的排气扇应安装在厨房的 上方 。7大气压力来自 四面八方 。8热气球是人类 最早 的飞行器。至今，仍然有人喜爱乘热气球在天空邀游。9自来水钢笔，墙壁上的橡皮挂钩，抽水机等都应用 大气压力 。二、选择 （10 分）1空气越稀薄，大气压力 。 越大 越小 不变2两块带水的平板玻璃合在一起，人们就不容易把它们掰开，这是因为 的缘故。 两块玻璃互相吸引 大气压力3当气
16、球内的空气向某个方向喷出时，气球会向 的方向运动。 相反 相同4利用空气有弹性而制作的物体有 。 汽车内胎 小火箭 篮球5当炉火比较旺时，挂在炉子上方的手帕会 。 不停地飘动 静止不动三、判断(用“”或“”表示 10 分）1火箭就是利用反冲原理把人造地球卫星送上天空的。 （ ）2孔明灯就是一种原始的热气球。 （ ）3在同样的情况下，皮球充的气越多越有弹性。 （ ）4气球吹得越大，其反冲速度越快。 （ ）5在我们生活的地球上，大气压力无所不在。 （ ）四、回忆实验，回答问题 （30 分）五、思考问答（10 分）六、动脑子，比一比，看谁发明得好（10 分）四年级（上）科学课程标准达标练习题第五单元
17、热的传递一、填空（23 分）1各种物体都能够传热，但是不同物体传热的 本领不同 。2、容易传热的物体叫做热的 良导体 。如 、 ；不容易传热的物体叫做热的 不良导体。如 、 。3在金属中，最容易传热的是 银 ，其次是 铜 、 铝 和 铁 等。4热在水中主要是以 对流 的方式传递的。5空气是热的 不良导体 ， 对流 是它传递热的主要方式。6太阳的热就是通过 辐射 的方式传到地球上来的。7黑(深)色物体比白(浅)色物体吸收的辐射热 多 。8太阳能热水器主要由 集热器 、 循环管道 和 水箱 等组成。9物质的密度越大，热在其中传递的速度越 快 ，反之传递的速度越 慢 。10夏天，穿浅色衣服的人多，这
18、是因为浅色衣服 吸热少 ；冬天，穿深色衣服的人多，这是因为深色衣服 吸热多 。二、判断(用“”或“”表示 12 分）1 “各种物体都能够传热” ， “热可以不依靠任何物体向周围发射” 。据此可以说，热是在任何环境中都能够传递的。 ( )2在生活中，我们不但需要保温材料，也需要散热材料。 ( )3太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳的辐射热。 ( )4在一定条件下，物体既会吸热，也会释放热。 ( ) 5气体比液体较容易传热。 ( )6冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式传递的热；通过炉体获得传导热，通过空气获得对流热；通过炉火获得辐射热。 （ ）三、选择（12 分）1热在固体中传递方式是
19、，传递方向 。 由温度高的部分传到温度低的部分。 传导 辐射 对流2冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，这是因为它们 。 保温性能好 能产生热量3制作太阳能集热器，应选择 材料。 深色 浅色4太阳能集热器，应朝向太阳 。 与地面垂直放置 与太阳光垂直放置5制作散热器应选择 的材料。 密度较大 密度较小6烤制食品主要用的是 。 传导热 辐射热四、名词解释（8 分）五、分类（5 分）六、观察实验 （16分）七、思考问答 （16 分）八、创意题（8 分）四年级（上）科学课程标准达标练习题期中测试卷（A）一、 填空 （23 分）1、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10 份，其
20、中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛 奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 2、当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。3、在光合作用中， “绿色食品加工厂”是指 叶绿体 ，生产原料是 二氧化碳 和 水 ，生产的产品是 植物生长所需养料 和 氧气 。4植物的根能固定 固定植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养料 也吸收了。5、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 至 3000 千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。6、在金属中，最容易传热的是 银 ，
21、其次是 铜 、 铝 和 铁 等。7、食盐在水中溶解得快慢与 搅拌 、 加温 、 研碎 有关。二、选择 （12 分）1、下列可成为枣汁饮料配方的是 。 枣汁 4 份 水 4 份 白糖 2 份 枣汁 1 份 水 4 份 山楂汁 4 份 冰糖 1 份2、通过吸收周围的热，把体内水分变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中的现象叫做 。 光合作用 蒸腾作用3、根吸收的水分通过 输送到植物体的各部分。 筛管 导管4、遇碘能够变蓝色的营养素是 。 蛋白质 矿物质和水 淀粉5、合理科学的饮食应该是 。 依口味选择 科学搭配6、植物生长所需要的养料主要是由 提供的。 光合作用 蒸腾作用三、判断 （16 分）1、过
22、滤可以除掉水中所有的杂质。 （ ）2、凡是绿色植物，叶子中都有叶绿素。 （ ）3、以肉、蛋、奶为主的饮食有利于人们的健康。 （ ）4、不吃早餐可以减肥，使人们更健康。 （ ）5、即使是在酷暑季节，也不应该吃过多的冷食。 （ ）6、植物是靠自身制造的营养生长的。 （ ）7、我们可以依据不同的标准，把食物分成不同的种类。 （ ）8、植物的茎都是生长在地面以上的。 （ ）四、名词简答（8 分）溶解：像食盐、白糖、小苏打等，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒、均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。水的净化：除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。五、观察实验 （14 分）1、花生中含
23、有油脂，请你设计实验证明。 （写出思路即可）答：把一粒花生米放在一张白纸上，然后用力挤压花生米，这时，白纸上会出现油渍。这说明花生米中含有大量的油渍。2、请你自己配置一份饮料。 要求：写出饮料的名称和材料的配置比例。答：我配制的是运动员饮料。用到的材料:糖 60 份、柠檬酸 2 份、香精 1 份、盐 1 份、纯净水 200 份。六、思考题（18 分）1、叶的蒸腾作用对植物本身和人们有何好处？答：；为植物吸收水分和养分提供动力。降低叶面温度，使叶子免受强烈阳光的伤害。能使空气变得湿润，改善空气环境。2、人们在哪些方面应用了溶解？请举例说明。答：化肥溶解后才能被农作物吸收。食盐溶解后才能食用。青霉
24、素溶解后才能注射。洗衣粉放入水中进行溶解才能洗干净衣服。把糖放入水中进行溶解后水才甜。 3、那些植物中含有的淀粉比较多？举例说明。答：土豆中含有的淀粉多。把土豆切开，在切面上滴上碘酒，发现变成了蓝色。七.选作题（9 分）植物身体各部分的作用是什么？答：根的作用是固定植物，吸收水分和养分。茎具有支撑植物和传输养料的作用。叶的作用是进行光合作用和蒸腾。花具有传粉、授粉作用。果实保护和传播种子的作用。种子具有繁殖作用。 。四年级（上）科学课程标准达标练习题期中测试卷（B）一、填空 （22 分）1、 大自然 给我们提供了丰富的食物。2、米饭粒上滴碘酒会看到米饭粒变 蓝 色，说明里面有 淀粉 。3、营养
25、学家告诉我们，如果把每吃的食物如果分成 10 份，其中米面类应占 4份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油类应占 2 份。4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做 净化 。沉淀、过滤、消毒 是三种常用的净化水的方法。5、拔草的时候很费力，这是因为根具有 固定 植物的作用。6、根主要靠 根毛 伸进土壤吸收水分。 7、植物生长所需要的养料，绝大多数是 光合作用 制造的。二、判断题 （16 分）1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。（ ）2、青蛙有营养，所以我们可以捕食青蛙。 （ ）3、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。 （ ）4、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难
26、得到。 （ ）5、水中可以无限制的溶解食盐。 （ ）6、萝卜是由直根膨大形成，里面贮藏有丰富的养料 。 （ ）7、菠菜的根是直根，大葱的根是须根，它们的根不同作用也不就同。（ ）8、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子不再是绿色的。 （ ）三、选择题 （16 分）1、食物中含有 C ，燃烧时发出像有烧焦头发的气味。A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质2、蛋类主要营养是 C 。A、水 B、脂肪 C、蛋白质3、在油里滴几滴水，水会 A 。A、浮在油上，不能在油中溶解B、沉在油底，不能在油中溶解C、在油中溶解了4、下列方法 C 使砂糖能很快溶解。 A、搅拌 B、加热 C、既
27、加热又搅拌5、以下植物 A 可以捕捉昆虫之类的小动物。A、猪笼草 B、兰花草 C、狗尾草 6、下列物质中，能在水中溶解的是 C 。A、沙子 B、食用油 C、食盐7、下列事物中，不能溶解于水的是 C 。A、酒精 B、砂糖 C、面粉8、下列现象中，是气体溶解在液体里的是 C 。A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、雪碧四、连一连 （6 分）桃子 西瓜 甘蔗 萝卜 黄花 菜白菜果实 种子 根 茎 叶 花五、分析题 （8 分）下面是销量小亮同学给自己设计的食谱。早餐：鸡蛋一个，牛奶一杯中餐：汉堡包两个，火腿肠两根晚餐：排骨肉、油焖大虾，炒鸡蛋，米饭。你认为他吃的合理吗？说说你的理由。答：这种搭配
28、不合理。 合理分配三餐；荤素搭配；不挑食，不偏食；不吃不洁食品以及过期的食品；注意饮食卫生。六、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验（12 分）实验名称：加快肥皂块在水中溶解实验器材：两块大小一样的肥皂、搅拌棒、两个杯子、水 实验过程：两个杯子倒同样多的水把两块同样大小的肥皂块同时放入两个杯子中 用搅拌棒搅拌其中的一杯，看看哪杯中的肥皂块溶解得快实验结论：搅拌后的肥皂块溶解的要快，所以搅拌能加快物体的溶解。七、问答题（20 分）为什么在移植植物时，除注意气候、季节外，还要使根部带有较多的泥土？答：这样可以保护根毛不受损伤，移栽时容易成活。补充题：1、“根深蒂固”、“根深叶茂”说明什么科学道理
29、？ 答：说明根扎得越深，越牢固，长得越好，越茂盛。3、在小树上栓铁丝晾晒衣服，日子久了，树皮会形成瘤状突起，这是怎么回事？答：因为这样做会破坏树皮里运输养料的细管，叶制造的养料运不下去，就会形成瘤状突起。 4、有的小朋友爱剥树皮玩，这样做对吗？为什么？ 答：不对。因为这样做会破坏树皮中运输水分和养料的细管，使树木不能好好生长。 5、植物吸水与根的多少有没有关系？ 答：有关系。根越多，吸收的水分越多。6、移栽较大植物时，为了增加成活率，会把植物的叶子摘除一部分，这是为什么？ 答：这是为了减少蒸腾作用，避免植物体内水分过分流失 7、植物吸水的多少与叶子的大小、多少有什么关系？ 答：植物的叶子越大，
30、越多，根吸收的水分越多。四年级（上）科学课程标准达标练习题期终测试卷一、填空（28 分）1在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下 油渍 ，淀粉遇到碘会变 蓝 色，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。2当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。3 搅拌 、 加温 、 研碎 可以加快溶解。4植物的根一般分为两大类，它们是 直根 类和 须根 类。 葱的根为 须根 ，芫荽的根为 直根 。5植物的根能固定 植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养料 也吸收了。6地球周围包
31、围着一层厚厚的空气，大约有 2000 至 3000 千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。7自来水钢笔，墙壁上的橡皮挂钩，抽水机等都应用 大气压力 。8物质的密度越大，热在其中传递的速度越 快 ，反之传递的速度越 慢 。9在金属中，最容易传热的是 银 ，其次是 铜 、 铝 和 铁 等。10、水流力量的大小与 水量 、 水位 和 水速 有关。二、选择（12 分）1、除掉水中细菌的方法叫 。 过滤 消毒2、空气受热后密度会 。 变大 变小3、处于大气中的物体会受到 。 四面八方的大气压力 来自上方的大气压力4、世界上最早发明热气球的国家是 。 中国 法国 美国5、热在真空中是以 方传递播的。
32、 对流 辐射 传导6、燃烧时，会发出像烧焦头发气味的营养素是 。 脂肪 蛋白质三、判断（16 分）1、绿色植物在太阳光的照射下会释放出氧气。 ( )2、力是在物体与物体的相互作用中产生的。 （ ）3、神州五号飞船在太空中受到大气压力的影响。 （ ）4、我们所吃的烤制食品是通过热辐射加工制作的。 （ ）5、偏食是不科学的饮食，不利于人生命的健康。 （ ）6、冬天穿羽绒服暖和是因为它能生热。 （ ）7、力不但有大小、方向，还会施加在某一点上。 （ ）8、水与水银相比，水是热的不良导体。 （ ）四、连线（6 分）五、列举（6 分）六、观察实验 （14 分）七、问答题 （18 分）四年级（上）科学课程
33、标准达标练习题综合测试卷（A）一、填空 （27 分）1净化水的常用方法有 搅拌 、 加热 和 研碎 。2在树皮中运输养料的细管叫 筛管 ，它把养料由 上 到 下 运输到树的全身各部分。3大气压力是指 物体 所受到的无形压力。4因为热空气的 密度 比空气小，所以会在空气中上升。5大气中物体所受到的大气压力来自 四面八方 。6大气层是地球周围包围的厚厚 的空气，它大约有 20003000 千米厚。7水流力量的大小与 水量 、 水位 、 水速 有关。8瓶子能够“吞”鸡蛋是 大气压力 的作用。9盖棉被穿棉衣之所以感到暖和，是因为它们具有 保暖 性能，并不是它们生热造成的。10热的良导体是指 容易传热
34、的物体，热的不良导体是指 不容易传热 的物体。二、选择 （12 分）1叶的蒸腾作用是在 条件下进行的。 释放热 吸收热2世界上最早发明热气球的国家是 。 法国 中国3制作太阳伞应选择 。 深色伞衣 浅色伞衣4处于大气中的物体会受到 的大气压力。 四面八方 来自上方 5遇碘能变蓝的营养素是 。 淀粉 脂肪6下列说法正确的是 。 水的浮力是水对水中物体向上托起的力。 大气压力是指大气从上方对物体施加的力。三、判断(用“”或“”表示 12 分)1过滤不能除掉水中的全部杂质。 （ ）2热在任何物体中都能传递。 （ ）3神舟五号飞船在太空中受到了大气压力的影响。 （ ）4充气玩具里有被压缩的空气，被压缩
35、的空气有弹性。 （ ） 5力不但有大小和方向，还会施加在某一个点上。 （ ）6说到底，人类的各种食物都是光合作用提供的。 （ ）四、分类 （6 分）五、名词解释 （6 分）六、观察实验 （16 分）七、问答题（21 分）四年级（上）科学课程标准达标练习题综合测试卷（B）一、填空（38 分）1、维持人类生命健康的营养素，主要包括 蛋白质 、脂肪、淀粉 糖类 、纤维素、 维生素 、矿物质和水。 2、植物的根能 固定植物 ，它主要靠 根毛 伸进土壤吸收水分，在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养分 也吸收了。3、除去水中杂质和 细菌 的过程叫水的净化。沉淀 、 过滤 和 消毒 是三种常用的净化水的方法
36、。4、飞机、火箭都是利用 反冲 的原理飞上天的。而瓶“吞”鸡蛋则利用了 大气压力 。5、热可以沿着 物体 ，从温度高的部分部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做 传导 。容易传热的物体叫做热的 良导体 。6、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10 份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。7、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，不会自行沉降下来的现象叫做 溶解 。8、一株完整的植物有六大器官，它们分别是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 。9、植物体
37、内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做 蒸腾作用 。10、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进入的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做 光合作用 。11、在树皮里有运输养料的细管，叫做 筛管 。筛管是 自上而下 运输养料的。12、空气受热后体积会 膨胀 、比同体积的冷空气轻、热空气会 上升 。13、因为大气层有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做 大气压力 。离地面越高，空气越稀薄，大气压力 越小 。大气压力来自 四面八方 。14、水流能够产生力
38、量；影响水流力量大小的因素有水位和 水流的速度 。 15、液体和气体主要靠 对流 传递热。16、太阳能热水器主要由 集热器 、循环管道和水箱等组成。二、判断题 （ 20 分）1、蛋白质会在纸上留下油渍。 （ ）2、叶的光合作用可以让空气湿润。 （ ）3、食盐能溶解于水，在水中不断加盐，都会溶解。 （ ）4、热如果不依靠物质就不能直接向周围发射。 （ ）5、筛管是自下而上运输养料的。 （ ）6、夏天卖雪糕的在雪糕外面过一层棉被，是为了保温。 （ ）7、空气是热的不良导体，对流是它传递热的主要方式。 （ ）8、太阳的热是通过对流的方式传递的。 （ ）9、冬季雪后，在雪上撒些煤渣，让雪化的更慢些。
39、（ ）10、离地面越高，空气越稀薄，人们呼吸会越困难。（ ）三、选择题：（12 分）1、叶子在蒸腾作用时从气孔中跑出来的是 C 。 A、二氧化碳 B、氧气 C、水分2、太阳能 A 时，吸收的热量大。 A、斜放 B、直放 C、平放3、下面 B 最容易传热？ A 玻璃 B 银 C 水银4、下列不是利用热空气上升原理的是 C 。 A、刚出锅的馒头冒热气 B、热气球在空中飘来飘去 C、礼花飞上天空5下列事物中，不能溶解于水的是 C 。A 酒精 B 砂糖 C 面粉6.以下哪种现象不是利用了大气压力 D 。A 塑料挂钩 B 抽水泵 C 钢笔吸墨水 D 小火箭四、知识应用题（6 分）五、探究实验（24 分。）
