第八章 教师心理.ppt
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1、第八章 教师心理,第一节 教师的心理特征与职业成就的关系一、教师的角色与学生喜欢的教师特征:(一)教师的角色1、知识的传播者(教师职业的中心角色)2、父母、长者、朋友和管理员3、榜样和模范公民4、教学的研究者,(二)学生喜欢的教师特征,1、 2、 3、 4、 5、,1、友善的态度;老师的课堂犹如大家庭,我再也不怕上学了。 2、尊重课堂里的每一个人:老师不会把你在他人面前像猴子般戏弄 。 3、耐性:老师决不会放弃,直至你能做到为止。4、兴趣广泛:老师带给我们课堂以外的观点,并 帮助我们去把所学的知识用于生活。 5、良好的仪表:老师的语调与笑容使我很舒畅 6、公正:老师会给予你应得到的,没有丝毫偏
2、差。,7、幽默感:每天老师会带来许多快乐,使课堂不致单调。 8、良好的品行:我相信老师也会发脾气,但我从没见过。 9、对个人的关注:老师会帮助我去认识自己,并使我感到松弛。 10、伸缩性:当老师发现自己有错时,会说出来 并会尝试其他方法。 11、宽容:老师装作不知道我的愚蠢,将来也是这样。 12、有方法:忽然间我会顺利念完课本,竟没有察觉,是因为老师的指导。,二、教师的特征与职业成就的关系 (一)教师的认知特征与职业成就的关系教师表达的清晰度教师思维的流畅性,(二)教学监控能力,指教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、
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