1、绪 论,第一节 机械原理的研究对象,第二节 机械原理课程的内容,第三节 课程在工程技术中的地位和作用,第四节 课程的学习方法,机械原理,机械原理研究对象机构,机械：机构与机器的统称。 机器：执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息,绪论,机器,原动机,工作机,：内燃机、电动机、涡轮机,：各种机床、纺织机、印刷机、包装机,机器的组成,一台完整的机器的组成大致可包括：,原动机部分,机械原理的研究对象机构,机构与机器 共同点：实现机械运动的装置. 不同点：一、机构没有能量的转换和信息的传递，仅仅起着运动传递和运动形式转换的作用。二、机器除了包含有执行机械运动的装置机构，还包含电气、液压等控
2、制、辅助装置。,机械：机构与机器的统称。 机器：执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息 机构：机器中执行机械运动的装置。主要功能是实现运动和动力的传递和变换。,绪论,可见，机构是机器的重要组成部分,绪论,机构与机器,绪 论,第一节 机械原理的研究对象,第二节 机械原理课程的内容,第三节 课程在工程技术中的地位和作用,第四节 课程的学习方法,机械原理,二、本课程的研究内容,绪论,研究内容：机构的种类、机构的组成、机构的分析、机构的运动、机构的受力、机构的设计以及机构系统的设计等。,平面连杆机构,齿轮机构,轮系机构,棘轮机构,不完全齿轮机构,凸轮机构,螺旋机构,空间连杆机构,槽轮机构,
3、播放文件夹中的视频,机构学所研究内容,机构的组成与分析基本机构的设计机构组合系统的设计机械系统的动力学,机构的结构学机构的运动学 机构的动力学,绪论,教学观点：,机械工程的观点：,绪论,结构学:主要研究机构的组成,机构的结构学是 创造新机构的重要途径。,运动学:主要包括机构的运动分析和机构的尺度 设计理论与方法。,动力学:主要包括机构的动力分析,研究机构的真 实运动规律、研究构件的弹性变形、惯性 力对机构运动精度的影响以及解决方法等。,机构,绪 论,第一节 机械原理的研究对象,第二节 机械原理课程的内容,第三节 课程在工程技术中的地位和作用,第四节 课程的学习方法,机械原理,一、机械产品开发的
4、一般过程,1.根据社会的需求，确定待研制开发的产品对象； 2.市场调查与研究； 3.确定产品的具体功能目标； 4.拟订待设计产品的机械系统运动方案； 5.机构及其机构系统的设计； 6.机械结构与强度设计； 7.制造样机与调试； 8.安排投产。,绪论,第三节 课程在工程技术中的地位和作用,机构系统运动方案设计实例,绪论,机构系统运动方案设计实例,绪论,第三节 课程在工程技术中的地位和作用,二、课程在工程技术中的地位和作用,绪论,一、机械产品开发的一般过程,为机械产品开发、创新设计提供了 基本理论与基本方法。,绪 论,第一节 机械原理的研究对象,第二节 机械原理课程的内容,第三节 课程在工程技术中的地位和作用,第四节 课程的学习方法,机械原理,第四节 课程的学习方法,一、学习方法及应注意的问题,绪论,二、学好本课程的关键,绪论,1. 充分运用已学相关课程的基本知识、基本 理论和基本方法。 2. 要完成从纯基础理论课到专业课学习方法的转变。 3重视逻辑思维的同时,加强形象思维能力的培养。 4. 注意将所学知识用于实际,做到举一反三。,一、学习方法及应注意的问题,绪论,1. 复习相关课程的知识； 2. 认真听课，独立完成作业； 3. 勤于思考，参加实验，理论与实践相结合,二、学好本课程的关键,
