1、行文格式规范要求一、关于日志的要求1主题网主题活动安排教学日志（每周两篇反思）2有“大港区教学日志”的表头，字号要求：黑色、宋体、小三号字、加粗。3文本内容：宋体、小四号字或五号，不加粗，行间距是固定值 1618；4反思要求：宋体、小四号字、行间距是固定值 2224；注意：反思一定要写在当前教案的反面，改“本周反思”为“活动反思” ；（字号：小三、不加粗）注意：日志的整体布局不要太悬殊，如：在一页中有四号字，小五号。 。 。 。每份日志要写在一页上，如内容较多可以精简。二、随笔，案例的要求：案例、随笔一定要有标题！正文开始，每段前空两格，暴扣所有标题如“一”“（一） ”或“1” 的前面照样空两
2、格；这注意调整一下是段前和段后“0”距离，不要“自动” ；正文标题：宋体小三号字，正文：宋体小四号字：行间距是固定值 2224，尽量在一页上，如果案例的内容多，则写在两页上；班级姓名和时间写在文本的最后面，字号小四号即可；标点符号的使用：“一”的后面是“、 ”；“1”的后面是中文状态下的点“。 ”“（一） ”或（1）的后面没有标点符号；还有，网上下载的材料，一定要根据自己的实际情况加以调整，不仅是格式和标点符号的调整（下载的符号都是英文状态下的） ，重点是内容的调整，应该写的是你所观察到的实际情况，以及自己的所想的所感；三、计划、论文的要求：封面：标题是宋体，小二号；下面的落款是宋体、小三号字；正文：标题是宋体、小三号字；其他正文内容为小四号字，行间距为固定值 2022；具体活动目标的表述要求1体现以“幼儿发展为本”的教育思想，将幼儿情感、态度、能力的发展作为目标的落脚点。2表述角度要统一。3表述要具体，明确，独立，具有可操作性。4与单元主题目标相匹配。5关键经验与相关经验应兼顾。6符合本班幼儿的实际发展水平、经验及个体差异。
