1、三个训练孩子注意力方法简单又有效听觉注意训练1、听数报数法：让孩子听一组数字，如 375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如 426，孩子背出“624” 。数组随训练的进程逐渐加长。3、复述词语：家长从书中随意读出 5 个词，要求孩子复述；家长从书中读出 6 个词，要求孩子复述；数数法：从 3 开始，隔 3 就数，如 3、6 、9、12、15数到 300；从 300 开始，隔三就数，数到 3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次读书训练：家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章
2、让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少智力游戏训练：买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同） ，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来.提高注意力的训练方法-舒尔特方格法舒尔特训练法，是世界上最专业最普及最简略的训练法，普遍利用于飞翔员航天员的训练，也是学生提高注意力的有效训练法，此法保持一段时光就会觉得很显明的提高。舒尔特方格是在一张方形卡片上画上 1CM 1CM 的 25 个方格( 注意:方格必定是要这个尺寸的)，格子内任
3、意填写上阿拉伯数字 1 25 的共 25 个数字。训练时，请求被测者用手指按 1 25 的次序依次指出其地位，同时诵读出声。舒尔特方格不仅可用来测量儿童注意力的稳固性，而且用这套图表保持天天练习一遍，那么孩子注意力水平 就能得到大幅度提高。应用这种方式的时侯，家长可以自制几套卡片，绘制表格，任意填上数字。从开端，边念边指出相应的数字，直到为止。同时诵读出声，施测者一旁记载所用时光。数完 25个数字所用光阴越短，注意力水平越高。以 12 14 岁年龄组为例，能到达 16 以上为优良，学习成就应 是名列前茅， 26 属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 36 则问题较大，测验会呈现不合格现象。1
4、8 岁及以上成年人最好可到达 8 的程 度，20 为中等程度。注意：1. 国际通用的格子尺寸为 5*5（25 格） ，卡片大小为 7cm*7cm。尺寸大小直接影响测试结果，尺寸增大或者缩小了，就改变了眼睛扫视的距离，就达不到训练的效果。测试是为了有兴趣有效率的训练，而不是难 为孩子。只是了为增加趣味性制作各式各样的格子和孩子玩玩也是可以的2. 为避免长时间训练一个方格产生记忆，要多做一些不同顺序的方格。3. 避免孩子对此产生抵触心理。要让孩子感兴趣，如：和孩子比赛4. 训练的结果是看时间的长短，而不是格子的多少。我国的飞行员平均时间在 6.25 秒以内，杨利伟是我国用时最短的，时间为 3.04 秒。
