1、九年级语文培优资料（一）一、 基础题1. 请写出下列加点字的拼音。庇护( ) 青睐( ) 一曝十寒( )痴心( ) 真谛( ) 泉水淙淙( )湍急( ) 亲昵( ) 风流倜傥( )滂沱( ) 拯救( ) 怒发冲冠( )2. 请改正以下词语当中的错别字。啮蚩 （齿） 秸杆 （秆） 甜不知耻（恬）洁责 （诘） 脚裸 （踝） 中流底柱 （砥）提隽 （携） 惩介 （戒） 样样不乐（怏怏）3.请修改以下几个句子中的语病。（1）水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。 （在句子后加“想法” ）（2）经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。 （改为“下降了 50%”）（3）通过实地考察后
2、，专家们完善和提出了治理湘江的方案。 （改为“提出和完善” ）4.请选择正确的词语填到横线上。国家有关部门的_监测_ 结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。 （监测、监控）事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，_擅自_ 离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。 （擅自、私自）像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，_充溢_ 着饱满的生气。 （充斥、充溢）二、 现代文（一）镜子 车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。车窗外，露出一张笑脸：“对不起，
3、下次再来讲学一定提前办好通行证。”保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！
4、”张处长明显拿出教训下属的语气。那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。 张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你
5、们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的”保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那
6、名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕 1.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。第一次：张处长未办证件驱车进校 保安遵守制度阻止入校第二次：张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行第三次：张处长大讲道理要求变通 保安忠于职 守无动于衷第四次：张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝2.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。答：外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。（2）您必须出示通行证。所
7、有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”答：连用两个副词”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。3.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。答：示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。4.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？答
8、：文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。(二)“零高度”飞行从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？要使磁悬浮列车“飞行”起
9、来，首先要将列车腾空。上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约 1 厘米处悬浮运行。为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约 1 厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与
10、列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体 N 极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体 S 极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的 N 极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的 S 极变成 N 极，N 极变成 S 极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控
11、制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时 430 公里，比普通货车要快好几倍。那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到 8000 米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到 1300 米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，
12、运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边 50 米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交通技术领域的一项重大突破。1.通读全文，根据文章内容，解释“零高度飞行”的含义。 答：指磁悬浮列车能够在距离轨道仅约 1 厘米的地方悬浮运行，且速度极快。2.本文围绕磁悬浮列车的“零高度飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简洁的语言加以概况。答：1
13、.磁悬浮列车如何腾空 2.磁悬浮列车怎样行进 3.磁悬浮列车如何保障行驶安全。3.根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。答：转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边 50 米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。4.第段画线句子运用了举例子和列数据的说明方法，其作用是：用具体的例子和准确的数据，说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的长度，具体准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。5.文章第 自然段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以分析。（3 分）示例：准确严密：“目前”限制时间，说明磁悬浮列车的隔离
14、装置在当前这段时间内是最先进的，表达准确严密。 生动形象：运用拟人的修辞方法，写“轨道平躺在光天化日之下”，生动形象地描绘出轨道平铺在地面上、毫无遮拦的样子。三、古诗鉴赏 （一）暮春宋黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。（1）暮春一诗，春之“暮”体现哪些方面？答：三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹，子规啼叫 （2）暮春通过写 落花、柳绵、斜阳、子规 等暮春意象，表达了 伤春之愁、流年之叹。 （二）寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。(1)诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是 幽静 。(2) 过 字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随山”给人以 曲径通幽 之感。
