1、西江月,夜行黄沙道中,西师大版五年级语下册,西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,先以惊鹊写明月，明月出来了，树枝上的鹊儿一见到光惊飞不定。次写鸣蝉，半夜还有蝉鸣，可见天热，为下片写雨伏笔。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,这两句点明了季节是在夏天，正是稻谷扬花的时候。,稻花飘香，蛙声一片，又闹又静，乡土气息更浓厚了。词人为农家感到由衷的喜悦。在这作者把蛙拟人化了，写蛙懂得“说丰年”，既生动地渲染了连蛙也为之欢唱的丰年景象，使之更为突出鲜明，也映托出人逢丰年的喜悦。,七八个
2、星天外，两三点雨山前。,上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。,词人写明星而不写乌云，只用七八个星星来暗示乌云布满天空。,“两三点雨”说明雨点很大，不紧，疏朗，将骤雨的前奏写得逼真。,旧时茅店社林边，路转溪头忽见。,xin,大雨将至，急忙避雨，本来很熟悉茅店的位置，一时竟找不到了，可见词人刚才是怎样的沉浸在“稻花香里说丰年”的意境之中怡然自得，路转了一转，嘿，茅店不就在眼前吗？,“忽现”把夜行人急寻茅店不着而突然见到的惊喜神态全都表现出来了。,岭上景色：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了，从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。岭下景色：清风送来一阵阵稻花的清香，
3、传来一片青蛙的叫声，使人觉得仿佛是在争说丰年。天气变化及词人愉快的感受：遥远的天边星辰稀疏，在山前下起了轻微的阵雨。过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店在“路转溪桥”后才忽然见到。,西江月 夜行黄沙道中的作者是南宋爱国词人_。写的是_ _，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中” 是题目，题意是“夜间行进在黄沙岭的路上”。,下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ） A鲁智深-倒拔垂杨柳 B孙悟空-大闹天宫 C诸葛亮-三顾茅庐 D刘姥姥-进大观园填人名，补足歇后语。( )借东风巧用天时 ( )借荆州有借无还( )进曹营一言不发 (
4、)打宋江过后赔礼 ( )照镜子里外不是人,诸葛亮 刘 备 徐 庶 李 逵 猪八戒,辛弃疾（1140.5.281207.10.3）享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照一起并称“济南二安”。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁辛稼轩词序说：“自辛稼轩前，用一语如此者，必且掩口。及稼轩，横竖烂熳，乃如禅宗棒喝，头头皆是；又如悲笳万鼓，平生不平事并巵酒，但觉宾主酣畅，谈不暇顾。词至此亦足矣。”,这首词有个题目“夜行黄沙道中”。辛弃疾退隐上饶带湖期间，经常行经
5、风景优美的黄沙道中。,词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。,绿色圃中小学教育网http:/,晓出净慈寺送林子方,作者：杨万里,苏教版五年级语文下册,绿色圃中小学教育网http:/,如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对她说呢？,咱们以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？,今天我们学一首古诗,晓出净慈寺送林子方,绿色圃中小学教育网http:/,杨万里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书
6、监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。,作者介绍：,绿色圃中小学教育网http:/,晓：早晨。,四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。,无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。,别样红：红得特别出色。,词语解释,绿色圃中小学教育网http:/,请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。,绿色圃中小学教育网http:/,毕竟 西湖 六月中，,风光 不与 四时同。,接天 莲叶 无穷碧，,映日 荷花 别样红。,晓出净慈寺送林子方,请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。,绿色圃中小学教育网http
7、:/,同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。,西湖六月的风光到底和别的季节不一样。,绿色圃中小学教育网http:/,同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。,满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。,绿色圃中小学教育网http:/,毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。,古诗今译,绿色圃中小学教育网http:/,“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了
8、西湖之美。,诗句赏析,绿色圃中小学教育网http:/,“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。,诗句赏析,绿色圃中小学教育网http:/,西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！,课堂拓展：,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,这些诗是我们古代先辈为我们留下的脍炙人口的诗篇，是我们宝贵的精神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中的笔，来夸夸我们的杭州西湖，写一两句诗。,绿色圃中小学教育网http:/,.同学们课外收集描写西湖美景的诗文 ，读一读。,.背诵古诗。,课外作业,绿色圃中小学教育网http:/,谢谢!,
