1、冀中职业学院专业建设发展规划（20082012）一、专业建设现状（一）专业规模我院现有高职专科专业 18 个，涵盖制造、电子信息、应用艺术、财经、旅游等 5 个类别。其中院级重点建设专业 3 个，重点扶持专业 2 个。共有高职在校生 2688 人，初步形成了以制造类专业为主线，财经与计算机类专业为两翼，辐射相关领域的专业布局和结构，专业设置基本上紧贴地区行业经济发展现状与人才需求，整个专业结构体系基本趋于合理。（二）专业建设条件1、师资队伍现状学院现有专任教师 234 人，其中副高以上职称教师 53 人，占全院教师总数 36.1%，中级职称 53 人，占全院教师总数 36.1%，具有硕士及以上
2、学位者 46 人，占全院教师总数 31.3%。双师素质教师 37 人，占全院教师总数 25.2。2、实践教学设施学院现有焊接实训中心、机械加工中心、PLC、数电模电实训、自动化实训、计算机网络实训、导游实训、电工实训、金工实训、动画制作等校内实训场所 50 余个。与河北长安、宏昌天马、新华机械厂、康辉旅行社、北京永兴花园酒店等京津冀单位开展校企合作，建立了百余个稳定的校外实验、实训、就业基地。教学仪器设备总值为 2224.8 万元，按现有学生规模，生均 7945 元。实训总建筑面积为 25200 平方米，生均 9.1 平方米。二、专业建设的指导思想和基本原则（一）指导思想坚持以中国特色社会主义
3、理论为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持以就业为导向，主动适应地方经济和社会发展的需要，优化专业结构，突出专业特色。以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，有计划、有步骤地开展专业建设，实现高技能应用型人才培养目标。（二）专业建设原则1、总体原则根据教育部普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法和省教育厅关于专业结构调整的有关意见，遵循高职教育教学规律，围绕学院定位和中长期发展规划，结合河北省建设职教大省的需要，围绕区域经济发展规划，合理设置并调整优化专业结构。认真对就业市场的调查研究，结合学院实际，充分发挥优势，注重培育特色
4、，积极树立品牌。巩固调整改造传统专业，大力发展与扶植新兴专业。以重点专业建设为指导，加强专业基本条件建设和内涵建设，力争经过 5 年努力，形成一个结构合理、布局科学、特色鲜明，能适应学院规模发展的专业框架，构建能够既适应地方经济发展需要，又具有服务地方经济社会能力、可持续发展能力的专业建设体系，为社会培养适用的高技能应用型人才。2、专业设置与调整的基本原则（1）确保重点，优先发展社会急需的、关系学院长远发展的专业。 围绕保定区域经济发展的支柱产业，优先发展机械加工、汽车维护与营销、旅游、物流、计算机网络等产业链发展需要的传统专业和特色专业，进一步巩固优势，强化特色，做出品牌。 重视发展直接为地
5、方经济服务、适应劳动力市场变化的专业，重视与新兴产业相结合的专业。 合理规划专业布局，围绕学院的优势与特色专业，形成专业间的相互支撑与依托，促进学院教学的有效发展。（2）突出效益，积极发展市场竞争力强、就业形势看好的专业，同时注重学院的办学效益和可持续发展。（3）培育特色，稳步发展具有地区特色、行业特色与学院特色的品牌专业。三、专业建设目标1、专业发展的总体格局分析学院现有的专业分布情况和学院发展定位，确定学院以后专业发展的总体方向：（1）对现有专业进一步整合优化，使总体格局趋于合理。旅游类专业在保持现有专业格局的基础上，适当压缩规模，尤其是旅游英语、旅游日语专业要限制在校生规模。制造类专业在
6、保持现有专业格局的基础上，适度发展焊接技术及自动化、加大汽车类专业群建设力度。财经类专业基本保持现有格局的基础上，适当发展物流管理专业。艺术设计类要与其它类专业要进一步整合，避免相近或相类似专业重复设置。加快信息技术专业群建设，为适应当前网络发展的的需要，重点发展网络安全和管理专业。（2）大力发展与新兴产业密切相关的新兴专业，如动漫设计与制作、装饰艺术设计、会计电算化等（3）发展旅游经济相关的复合型专业，如酒店管理、生态旅游等专业。2、专业发展规模到 2012 年，学院专业总数基本控制在 20 个以内，全日制高职在校生规模保持在 4000 人左右。基本形成机械类（机电、汽修、数控等专业）为主，
7、财经类（会电、物流等专业）和计算机类（网络、软件、动漫等专业）为两翼，应用艺术类专业为特色的新格局。3、专业发展目标重点建设焊接技术及自动化、汽车检测与维修技术、汽车技术与营销和旅游管理专业，重点扶持发展物流管理、计算机网络技术和动漫设计等行业特色和优势明显的专业，努力打造学院优质品牌专业；在保持现有规模的基础上做精机械制造类专业；适当扩大汽车类专业，商贸人文类专业结合物流、旅游行业需求做出复合型人才培养特色，学生的知识、能力、素质等方面与省内同类院校相同专业的学生相比具有明显的优势；结合学院特点建设好一批艺术类特色专业如：装饰设计、广告设计与制作等。至2012 年建成 6 个院级重点专业，4
8、 个院级特色专业。 四、专业建设的基本内容和要求（一）专业设置、专业方向和专业特色专业建设是学校教学工作主动灵活地适应社会需求，构建服务型教育体系的重要环节。立足于区域经济发展规划纲要，按照技术领域和职业岗位群的实际要求，及时调整优化专业结构。专业设置要处理好社会需求的多样性，可变性与学院教学工作相对稳定性关系。各系要根据现有专业及条件确定专业的发展方向，努力形成以龙头专业带动相关专业的专业群，拓展边缘专业，形成独特的专业体系及专业特色。（二）改革人才培养模式和培养方案以就业为导向，以专业核心能力的培养为目标，积极探索工学交替、产学结合、订单式等人才培养模式。专业人才培养方案是人才培养工作的总
9、体设计和实施蓝图，方案要遵循教育教学规律，每年定期召开用人单位、企业行业专家参与制定新专业培养计划和老专业的调整方案。以培养专业技术能力为主线，设计培养方案，突出人才培养的针对性、应用性，要让学生具有一定的可持续发展能力，将人文教育与素质教育贯穿与高职教育人才培养工作的始终。根据生源多样化制定不同生源实际状况的培养方案。（三）加强专业课程体系的改革和建设课程体系建设是专业建设的重要内容，要根据专业核心能力和综合素质要求，建立科学的专业课程体系，要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容，扩大选修课程和增强适应能力的原则，加强专业课程体系的建设。并且同时开展与各有关课程配套的教材建
10、设工作。专业课程要把专业有关的现代高新技术知识及时充实进去，充分考虑把最必需的知识教给学生，并把素质教育和人文教育贯穿始终。加强重点课程和精品课程建设，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是保证教学质量的一项重要措施。我院“局域网组建与维护”、“旅游社交礼仪”、“卡通形象设计”、“数据库原理”四门院级精品课程已经建成，正在准备申报省级精品课程。院级重点课程 8 门和精品课程 6 门已经立项建设。学院为进一步加强精品课程建设，从师资队伍建设、实验实训条件，教材建设和经费投入等方面都实行了倾斜政策，并以此带动全院课程建设。加快精品课程建设步伐，到 2012 年院级精品课程总数要求达 1
11、1 门，国家、省级精品课程实现突破。加强精品课程的内涵建设，实现精品课程的教案、大纲、习题、实验、参考资料、教学录像等教学资源上网开放。加大精品课程的宣传力度，充分发挥精品课程在提高教学质量中的示范、引领、辐射作用。（四）加强产学研工作根据专业建设的需要，与相关企业建立良好的校企联合关系，签订校外实践教学基地合同。积极发挥专业指导委员会作用，探讨专业实践能力培养过程，研究开发实践教学课题。建立一支稳定的兼职教师，聘请专家参与实践教学，共同培养专业实践技能。建立校企科研合作机制，针对生产技术难题，共同进行科研攻关。（五）教材建设教材是教学内容的主要载体。在严格选用国家优秀教材和教育部推荐的高职高
12、专规划教材基础上，学院积极鼓励“双师型”骨干教师与企业技术人员共同开发和编写反映新知识、新技术、新工艺和新方法，具有高等职业教育特色的教材或讲义。加强教材选用与特色教材建设工作。教材建设做到编、选并重，优先选用特色鲜明的高质量的高职高专教材，避免低水平重复编写。要求各专业必须在认真讨论的基础上确定课程教材的选用。鼓励广大教师在比较分析现有教材的基础上，充分吸取高职院校在探索培养高等技术应用性专门人才和教材建设方面取得的成功经验，鼓励编写反映我院特色的教材，注重解决现有教材的不足，满足培养方案的需要，确保学院教材的总体优化。近年来我院教师主编（或副主编）出版教材 10 多种，计划到 2012年，
13、力争校本教材达 20 种，主编（或副主编）的省级规划教材 10 种。（六）积极推进教学改革学生为主体，以教师为主导，改进教学方法，推行模块化、案例式教学方法，提高学生学习的主动性。充分利用现代化教学资源，改革教学手段，培养学生自主学习的能力，促进学生的持续发展。改革考核方式，以能力考核为重心，采取多种考核形式，注重过程考核，培养学生的创新意识和创新思维。积极推进教学改革与质量工程建设，加大经费投入力度，五、专业建设规划实施1、加强对专业建设工作的领导。成立专业建设领导小组（或教学工作委员会兼），强化对专业建设的宏观指导，各系制订详细专业建设规划，各专业制订本专业建设实施计划和具体目标。2、加强
14、对专业建设的投入，包括硬件投入与软件投入，特别是专项建设经费的投入和相关政策的配套。专业建设的投入包括实验室、实习实训基地等基础设施建设投入，同时包括课程建设、教材建设、专业教学改革与建设投入。3、强化专业带头人和骨干教师队伍建设，加强“双师型”教师队伍的培养力度。引进与培养相结合，形成有效的师资梯队。4、建立专业建设的评估与检查制度，特别是重点专业、新专业建设的检查评估制度。配套相应的激励措施，形成有效的竞争机制。人类在漫长的岁月里，创造了丰富多彩的音乐文化，从古至今，从东方到西方，中国文化艺术，渊源流长。我国最早的歌曲可以追溯到原始社会，例如传说中伏羲时的【网罟之歌】，诗经中的【关关雉鸠】
15、，无论是思想内容，还是艺术形式，都已发展到很高的水平。我们华人音乐有着悠久的历史，有着独特的风格，在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的京剧，被称为【世界三大古老戏剧】，而京剧则是国之瑰宝，是我们华人的骄傲，亦是世界上最璀璨的一颗明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道诸葛亮身居空城，面对敌兵压境，饮酒抚琴的故事？列宁曾经说过：我简直每天都想听奇妙而非凡的音乐，我常常自豪的，也许是幼稚的心情想，人类怎么会创造出这样的奇迹？一个伟大的无产阶级革命家，为什么对音乐如此痴狂？音乐究竟能给我们带来什么？泰戈尔说：我举目漫望着各处，尽情的感受美的世界，在我视力所及的地方，充满了弥漫在天地之间
16、的乐曲。【二】音乐，就是灵魂的漫步，是心事的诉说，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以让寂寞绽放成一朵花，可以让时光婉约成一首诗，可以让岁月凝聚成一条河，流过山涧，流过小溪，流入你我的麦田我相信所有的人，都曾被一首歌感动过，或为其旋律，或某句歌词，或没有缘由，只是感动，有的时候，我们喜欢一首歌，并不是这首歌有多么好听，歌词写的多么好，而是歌词写的像自己，我们开心的时候听的是音乐，伤心的时候，慢慢懂得了歌词，而真正打动你的不是歌词，而是在你的生命中，关于那首歌的故事或许，在我们每个人的内心深处，都藏着一段如烟的往事，不经阳光，不经雨露，任岁月的青苔覆盖，而突然间，在某个拐角，或者某间咖啡厅，你突然
17、听到了一首歌，或是你熟悉的旋律，刹那间，你泪如雨下，即使你不愿意去回忆，可是瞬间便触碰了你心中最柔软的地方，荡起了心灵最深处的涟漪，这就是音乐的神奇，音乐的魅力！【三】德国作曲家，维也纳古典音乐代表人贝多芬，49 岁时已经完全失聪，然而，他的成名曲【命运交响曲】却是震惊世界，震撼我们的心灵，在他的音乐世界里，你能感受到生命的悲怆，岁月的波澜，和与命运的抗衡，这就是音乐赋予的力量！贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。其实，人生就是一次漫长的旅行，一场艰难的跋涉，无论遇见怎样的风景，繁华过后，终归平淡，无论遇见还是告别，相聚亦是别离，
18、我们都应该怀着感恩的心，善待生命，善待自己每一首歌都是一个故事，每一段音乐都是一段过往，不知哪首歌里写满了你的故事？哪段音乐有你最美的回忆？想念一个人的时候，是否在安静的夜晚？悲伤的时候，是否单曲循环？高兴时分，是否在音乐里手舞足蹈？我喜欢音乐，没有任何理由，音乐是我灵魂的伴侣，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的忧，伴随着淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的灵魂。我喜欢音乐，音乐不仅仅是一种艺术享受，还能丰富我的生活，给我带来创作灵感，一首歌，或一句歌词，都是我写作的素材，都是我灵感的源泉，它犹如涓涓细流，汩汩流淌，令我思绪翩翩，令我意象浓浓当我忧伤的时候，我喜欢在音乐里漫步，当我快乐的的时候，我喜欢在音乐里起舞，当我迷茫困惑的时候，唯有音乐，才是我最好的陪伴【四】红尘喧嚣，世事沧桑，三千烟火，韶光迷离，我们在尘世间行走，凡尘琐事总会困扰于心，我已经习惯了，将浅浅的心事蕴藏在文字里，将淡淡的忧伤释怀在音乐中，委婉的旋律，环绕于耳，凄美的歌词，萦绕于心， 当我累了，倦了，我只想置身于音乐的海洋，忘记凡尘，忘记喧嚣，安静的去听一首歌
