1、第8课米洛斯的维纳斯,精 研 课 文 锻 炼 思 维,1背景链接1820年2月，在爱琴海的米洛斯岛上，一个农夫在一座古墓旁整地时挖掘到一尊女性雕像。她分为上、下两截，并与刻着名字的台座、拿着苹果的手腕以及其他断片等一道，散落在附近的田地。这就是“米洛斯的维纳斯”，她是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。在岛上的法国领事和土耳其人都想得到维纳斯的雕像，为此两国船舰几乎要动用武力，法国人软硬兼施，最终得到了雕像。,法国获得这尊雕像时，全国一片沸腾，人们尊称她为罗浮宫的镇宫之宝。她一直为世界上所有热爱艺术和美的人们所景仰，他们都以能亲眼看见这尊古希腊最伟大的艺术奇迹为人生一大幸事。本文是作者在法国访问时
2、，参观这座雕塑的一则随笔。,阅读课文，回答下面的问题。1作者对维纳斯雕像持怎样的观点？(必须用文中原句回答)_提示：“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”,2“一个奇怪的念头忽地攫住我的心”这一句中“一个奇怪的念头”所指是什么？为什么用“奇怪”修饰“念头”？你认为这一句中“攫住”一词用得怎样，为什么？_提示：“一个奇怪的念头”也就是指作者的观点；“奇怪”是因为这一观点不同于常人追求完整的理念；“攫住”一词自然用得很好，显得有力，表明这个念头很强烈。,句子赏析的方法赏析文本中重点语句是现代阅读中常碰到的问题，学生在组织答案时常觉无规律可循，或者只析其中一点而不及其他。一般情况下，赏析侧重点因语句
3、表达重点不同而不同，但赏析的角度及范围却是相对稳定的。,1它的修辞手法2对整个文章或者是情节的作用3体现了怎样的思想感情，表现了什么样的精神4它揭示的道理或给人的启示5它在文章结构中的作用6句式特点、富有表现力的词语分析,3这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。这句“特殊”“普遍”的内涵是什么？_提示：“特殊”意即双臂完整，定型的，一览无余的，缺乏想象力的；“普遍”意即手臂残缺，形态不定，让人充满想象力的，艺术效果上是质的飞跃。,4文章第三段从哪些方面来表现维纳斯的美？_提示：从形体美和内在气质两方面来表现的。(1)它显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人调和
4、。(2)那失去的双臂下浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。,5作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感受和看法？_提示：作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”，“全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶。,6为什么失去的只能是双臂呢？作者的理由是什么？_提示：因为“双臂”“是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物”；而“反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。维纳斯失去双手恰好给了人们想象的空间，使人们想象出她以各种各样形式出
5、现的双手所带来的魅力，这正印证了恩格斯说的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。清冈卓行以他独有的艺术敏感越过艺术的“实有”外在形式，窥见到艺术最深奥的特殊规律，“从虚无中见出丰盈，见出无限生机，无限神秘和无限的美”。,如何抓住文章的关键句现代文阅读，尤其是论述文的阅读，抓住关键句并了解它可以帮我们更快更准的把握文章的内容。但实际操作中，由于论述文的抽象性使同学们无计可施。当然，这根本的原因是我们本身的阅读理解能力不强。但一篇文章中的关键语句总是有迹可寻的，并于此可以逐渐提高我们的阅读能力。1从内容上看，能揭示文章题意、主旨的语句，每一个段落中那些有概括段意作用的语句。,2从表达上看，文中那些直接
6、抒情或间接抒情的语句，议论性的语句(例如，以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的表示推断的语句等)。3从结构上看，领起句或收束句，承前句、启后句、过渡句，有重要指示代词的语句，全文或全段开头、结尾处的语句等。4从修辞上看，注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。,名家视角上海位育中学副校长钱涛：在米洛斯的维纳斯一文中，清冈卓行对维纳斯进行了别样的美学思考，神游于美神失去的双臂，对双臂可能的各种姿势和娇态，做了种种美的想象，借此引发“借舍弃部分来获取完整”的美学思辨。,上下求索作者为什么宁愿接受断臂的事实而不愿接受复原维纳斯双臂的方案？探究思路
7、,探究结论_答案：在作者看来，“这一方是包孕着不尽梦幻的无，而那一方却是受到限制的、不充分的有”。可见，失去双臂的维纳斯格外迷人，散发着梦幻般的色彩，而复原双臂的维纳斯却根本不能产生超越“丧失”的美感。,清冈卓行从维纳斯的断臂谈起，阐发了“缺憾美”这一美学道理。你赞同“缺憾美”这种观点吗？请你结合具体事例谈一下自己的看法。观点一：我同意“缺憾美”。如画家在画“深山藏古寺”时，画面上不出现古寺而只见和尚挑水沿山道上山的情景，看似缺憾，但通过画面，我们可以想象到，山道尽头便是藏在深山的古寺，古寺没有太多的信众，没有缭绕的香火，有的是寂寂佛龛、幽幽佛号。如若在画中画出一座寺来，显得直白且不说，如何体
8、现“古”都是个问题。,观点二：我不同意。缺憾不是美，而是无奈。维纳斯断臂了，她的断臂让人们揪心，于是，无奈中人们在心中为她想象出他们心目中完美的维纳斯。人们所说的缺憾美，与其说是美不如说是遗憾的感觉，而这遗憾的感觉又促使人们追寻完整。因此，人们心目中的美归根到底还是完整的，“缺憾美”只是人们追寻完整的过程。,我的观点：_观点示例：美的事物是不局限于完整还是残缺的，只要它存在，任何表现形式都可能是美的。美的真正所在是我们要懂得欣赏美，只要我们具备一颗向往美的心，具备一双善于发现美的慧眼，我们就不愁没有美的发现、美的鉴赏和美的创造。正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”一样，在一千个人的心中可能就有一千种不同的美，美是来自你心灵的感受和触动，只要你用心去感受了，那就是最美的。,
