1、五年级语文教学计划一、教材分析部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟” 、 “我爱阅读” 、 “民间故事” 、 “热爱祖国” 、 “学习说明文” 、 “父 母 之 爱 ”、 “四 时 景 物 的 动 静 态美 ”、 “书 山 有 路 勤 为 径 ” 。 全 册 共 安 排 课 文 26 篇 ， 其 中 精 读 课 文 20篇 ， 略 读 课 文 6 篇 。 每 个 单 元 包 括 单 元 导 语 、 课 例 、 口 语 交 际 、 习 作和 语 文 园 地 ， 各 部 分 相 互 联 系 ， 构 成 一 个 有 机 的 整 体 。
2、本 册 是 在 前 八 册教 材 的 基 础 上 编 写 的 ， 教 材 的 结 构 及 思 路 有 一 定 的 继 承 性 ， 体 现 整 套 教材 的 延 续 性 ， 同 时 又 有 发 展 变 化 。 主 要 表 现 在 以 下 方 面 ： 1.专 题 组 元的 角 度 更 加 灵 活 多 样 。 2.加 强 整 合 的 编 写 目 的 更 加 明 确 。 3.课 文 既保 留 传 统 的 优 秀 篇 目 ， 又 增 加 了 富 有 时 代 感 的 新 课 文 。 4.强 化 导 学 功能 ， 引 导 学 生 思 考 。 5.增 加 了 古 诗 文 和 传 统 文 化 相 应 的 文 章
3、 选 录 ， 加强 对 学 生 学 习 和 传 承 传 统 文 化 的 教 育 。 6.拓 展 学 习 资 源 ， 加 强 课 内 外语 文 学 习 的 联 系 。二 、 学 情 分 析经 过 四 年 的 语 文 学 习 ， 大 部 分 学 生 具 有 浓 厚 的 兴 趣 ， 养 成 了 良 好的 语 文 学 习 习 惯 。 已 经 掌 握 了 大 量 的 字 词 等 基 础 知 识 ， 具 备 了 基 本 的 听说 读 写 能 力 ， 能 正 确 规 范 地 进 行 书 写 ， 流 利 地 朗 读 课 文 ， 能 对 分 析 理 解一 些 浅 显 的 文 章 ， 会 运 用 通 顺 的 语
4、句 进 行 语 言 表 达 。 但 也 有 少 部 分 学生 的 语 文 能 力 较 弱 ， 书 写 、 阅 读 ， 表 达 等 当 面 比 较 欠 缺 ， 需 要 进 行 不 同层 次 的 因 材 施 教 。三 、 教 学 目 标1、 生 字 认 识 200 个 ， 会 写 220 个 ， 会 使 用 字 典 、 等 工 具 书 ， 有 一定 独 立 识 字 的 能 力 。 2、 能 用 钢 笔 书 写 楷 书 ， 行 款 整 齐 ， 并 有 一 定 的 速 度 。 能 用 毛 笔 书写 楷 书 ， 体 会 汉 字 的 优 美 。 3、 能 用 普 通 话 正 确 、 流 利 、 有 感 情
5、 地 朗 读 课 文 。 4、 默 读 有 一 定 的 速 度 ， 并 能 抓 住 文 章 的 大 意 。 5、 能 联 系 上 下 文 和 自 己 的 积 累 ， 体 会 课 文 中 含 义 深 刻 的 句 子 。6、 在 阅 读 中 揣 摩 文 章 的 叙 述 顺 序 ， 体 会 作 者 的 思 想 感 情 ， 初 步 领悟 基 本 的 表 达 方 法 。 阅 读 说 明 性 文 章 ， 了 解 文 章 的 基 本 说 明 方 法 。 7、 学 习 浏 览 方 法 ， 会 根 据 需 要 搜 集 有 价 值 的 信 息 。8、 养 成 读 书 看 报 的 习 惯 ， 课 外 阅 读 总 量
6、 不 少 于 25 万 字 。 9、 乐 于 参 加 讨 论 ， 敢 于 发 表 自 己 的 意 见 ， 学 习 辩 论 、 演 讲 的 基 本方 法 。 10、 能 写 简 单 的 记 实 作 文 和 想 象 作 文 ， 内 容 具 体 ， 感 情 真 实 。 能 修改 自 己 的 习 作 ， 书 写 规 范 、 整 洁 。11、 学 写 简 单 的 读 书 笔 记 、 学 写 内 容 梗 概 。 12、 在 学 习 活 动 中 ， 能 初 步 了 解 查 找 资 料 ， 运 用 资 料 的 方 法 。 并 能策 划 简 单 的 社 会 活 动 ， 学 写 活 动 计 划 。四 、 教学重难
7、点：教学重点：1、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。2、培养学生自读自悟的读书能力。3、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用教学难点：1、培养学生理解课文内容和表达情感的能力；2、提高学生习作兴趣，提高学生习作能力；五 、 教 学 措 施1.依 据 课 程 标 准 ， 认 真 备 课 ， 详 细 了 解 学 生 学 习 情 况 ， 做 到 教 学 有的 放 矢 。2.针 对 不 同 的 教 学 内 容 和 学 生 情 况 ， 运 用 灵 活 地 教 学 方 法 和 多 种形 式 进 行 教 学 ， 尽 力 做 到 因 材 施 教 、 实 施 分
8、 层 教 学 。3.教 学 中 ， 注 意 对 学 生 进 行 各 种 语 文 学 习 方 法 的 指 导 ， 培 养 各 种 学习 习 惯 和 语 文 能 力 。4.开 展 丰 富 多 彩 的 语 文 实 践 活 动 ， 树 立 大 语 文 教 学 观 ， 指 导 学 生 在生 活 中 学 习 语 文 ， 在 实 践 中 运 用 语 文 ， 学 用 结 合 ， 提 高 语 文 素 养 。六 、 教 学 进 度 安 排周 次 内 容一 1、 白 鹭 2、 落 花 生二 3、 桂 花 雨 4*、 珍 珠 鸟 口 语 交 际 习 作 语 文 园 地 一三 5、 搭 石 6、 将 相 和四 7、 什
9、 么 比 猎 豹 的 速 度 更 快 习 作 语 文 园 地 二五 8、 猎 人 海 力 布 9、 牛 郎 织 女 （ 一 ）六 10*牛 郎 织 女 （ 二 ） 口 语 交 际 习 作 语 文 园 地 三七 11、 古 诗 三 首 12、 少 年 中 国 说八 13、 圆 明 园 的 毁 灭 14、 木 笛 习 作 语 文 园 地 口语 交 际九 15、 太 阳 16、 松 鼠 习 作十 17、 慈 母 深 情 18、 父 爱 之 舟十 一 19、 精 彩 极 了 和 糟 糕 透 了 口 语 及 交 际 习 作 语 文 园 地十 二 20、 古 诗 三 首 21、 四 季 之 美 十 三 22、 鸟 的 天 堂 23、 月 迹 习 作十 四 语 文 园 地 七 口 语 交 际 24、 古 人 谈 读 书十 五 25、 忆 读 书 26、 我 的 “长 生 果 ” 口 语 交 际十 六 习 作 语 文 园 地十 七 期 末 复 习 及 期 末 检 测
