1、南州六月荔枝丹,贾祖璋,贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年， 著名生物科普作家。自1921年起，60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计，他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品，是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有鸟类研 究、普通鸟类等。收入中学课本的有花儿为什么这样 红、南州六月荔枝丹（均选自生物学萃）。,作者介绍,过华清宫绝句杜牧,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,食荔枝二首并引苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。,壳如红缯,瓤肉莹白如冰雪,瓤肉莹白如冰雪,读准下列字音：,缯(z
2、ng) 绡（ xio ） 醴 （ l ）酪（ lo ） 瓤（ rng ）渣滓（zhz ） 吹嘘（ chux ）幅员（ fyun ） 萌蘖（ mngni ）兼程（ jinchng ）,读准下列字音：,缯,绡,醴,酪,瓤,渣滓,吹嘘,幅员,萌蘖,兼程,zng,xio,l,lo,rng,zhz,chux,fyun,mngni,jinchng,第三站：问题苑（认识概念）,一、复习提问：阅读说明文要注意把握哪些方面的内容？,说明文阅读,一读：把握内容，理清顺序 二读：分析方法，体会作用 三读：品味语言，理解特点,三、整体感知,请同学们用自己喜欢的方式读课文： 找出文章说明了有关荔枝的哪些内容，在书上勾画
3、出相关的词语来概括。 画出文章的结构图，从中发现文章的说明顺序。,外壳,颜色,形状,大小、轻重,产地,果谱,习性和北限,发展,壳膜,果核,(贮藏),果花,果肉,(表),外部形态,内部构造,(虚),(实),荔枝的生态,荔枝的生产,南 州 六 月 荔 枝 丹,(主),(次),1-10,11-14,(里),四、研读探究,默读课文，完成下列问题： 在课文中圈画批注运用了哪些说明方法及其作用。,说明方法,举例子,列数字,打比方,下定义,引资料,举例子：,来自现实的：第127页“海南和廉江有野生 的荔枝林”来自调查的：第125页“广东调查得知，有 鹅蛋荔和丁香荔，重达四五十克。”来自古籍的：第127页“据
4、记载，南越王尉 佗曾向汉高祖进贡荔枝。”作用：运用举例子的说明方法，通过_ 的实例,对_进行说明,使说明更具体,更有 说服力。,列数字：,准确的数字：第127页“广东有双季荔枝， 一年开花两次，又有四季荔枝，一年开 花四次之多。”估计数字：第125页“荔枝大小，通常是 直径三四厘米，重十多克到二十多克。”作用：用数字说明可以使读者对事物 获得具体的印象，使说明更准确更有说服 力。,打比方,第125页“细长如指形的龙牙、圆小如珠 的珍珠”作用：运用比喻说明可以把事物表现 得更加形象生动。,下定义,第124页“荔枝壳表面有细小的块状裂 片，好像龟甲，特称龟裂片。”作用：科学准确地解释说明对象的内
5、涵，使说明更严密。,引用古诗,作用,荔枝图序,说明荔枝外形及内部特征,咏荔枝膜,说明荔枝膜的轻薄,过华清宫绝句,说明荔枝不耐贮藏,惠州一绝,说明荔枝味美,新荔篇,说明荔枝性喜温暖,加强文艺性趣味性,引用史料典籍,南越王进贡,作用,荔枝栽培历史久,四川果树良种图谱,荔枝的大小,中国果树栽培学,荔枝的大小,加强科学性和说服力,五、课堂小结,本文是一篇科学小品，学习了本文之后，你能结合本文总结科学小品的特点吗？,五、课堂小结,本文是一篇科学小品，学习了本文之后，你能结合本文总结科学小品的特点吗？,科学小品的特点,科学性 思想性 文艺性,六、拓展迁移,我国地域辽阔，物产丰富，许多地方都有自己的特产。请
6、任选一种家乡的特产，作一简要而生动的说明介绍。 要求：1、注意说明顺序，做到条理清楚。2、最好穿插引用一点有关的诗文、 传说或其他资料。3、适当运用说明方法。4、字数在300左右。,荔 枝 陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。,咏荔枝膜 徐勃 曾向忠州画里描，胭脂淡扫醉容消。 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 白玉薄笼妖色映，茜裙轻裼暗香飘。 嫣红狼藉谁收拾，十八闽娘裂紫绡。,宣和殿荔枝赵佶,密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。 玉液乍凝仙掌露，绛苞初结水晶丸。 酒酣国艳非朱粉，风泛天香转蕙兰。 何必红尘飞一骑，芬芳数本座中看。,看荔枝（节选）邓肃,荔枝有佳品，乃在府城东。 我来方秀发，红云几万重。 遥知香味色，已具碎花中。 凭栏一念足，不食意自充。,
