1、单元理念 诗歌的阅读鉴赏是中学语文学习的一个重要组成部分，是提高文学素养的一个重要途径。古典诗歌发展到唐代，迎来了一个巅峰时期，诗体完备，名家辈出，风格多样。具有极大的社会认识意义和审美价值。为使同学们对这一朝代的诗歌有更多的了解、更深的认识、更高层次的鉴赏，本单元编选了唐代李白、杜甫、白居易、李商隐等四位大诗人的七首诗歌，供同学们学习鉴赏。,单元目标 1大致了解唐代诗歌的艺术价值以及唐诗在中国文学史上的地位。 2了解李白、杜甫、白居易、李商隐的生平及其创作成就。这四位唐代一流的大诗人的创作，在思想性和艺术风格上，都达到了很高的境界，有很强的代表性，了解他们对于了解整个唐代诗歌，具有重要意义。
2、 3在理解每首诗的诗意的基础上，进而进入并把握诗歌意境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特的审美情趣。,4初步领略四位大诗人各自不同的艺术风格，从而进一步提高诗歌鉴赏能力。 5背诵这些诗歌，要把对它们的理解、品味、鉴赏建立在反复诵读的基础上。,内容提要 李白和杜甫是唐代诗坛上两座并列的高峰。李白的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人称道。蜀道难以其浓厚的浪漫主义气息，将想像、夸张融为一体，并引用神话来写景抒情，寓意较为深刻。 杜甫的诗风格多样，以沉郁顿挫见长，长于古体诗和律诗。杜甫的秋兴八首是次第相连的八首诗，因秋起兴，表现对祖国兴衰动乱的无限关切，本单元选学的是秋
3、兴八首中的第一首。咏怀古迹这组诗共五首，课文选的第三首，是咏叹昭君出塞之作。登高写登高所见的秋江景色，抒发长年漂泊、老病孤愁的心情。,琵琶行并序是白居易的代表作之一，是一首叙事诗。诗中叙述一位琵琶女晚年的凄凉遭遇，把琵琶女的命运和诗人自身的身世很自然地联系在一起，感伤意味很浓。诗中反映了作者对被压迫妇女的同情与尊重，及对当时社会的控诉。在艺术上，运用比喻写音乐的抑扬顿挫，出神入化，使读者如见其人、如闻其声，可谓绝唱。 李商隐是晚唐诗坛的一颗明星，他的诗以多愁善感和多用象征手法著称，笔下的意象给人强烈的美感。锦瑟是他的代表作之一，情调哀怨，意境迷离，语言清丽。马嵬(其二)是一首咏史诗，以李隆基和
4、杨玉环为抒情对象，用夹叙夹议和对比的手法，暗含指责，为当政者提出警戒。,霜 月 李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 【赏析】 文学作品，特别是诗歌，它的特点在于即景寓情，因象寄兴。诗人不仅应是写生的妙手，而应该是随物赋形的化工。最通常的题材，在杰出的诗人笔底，往往能够创造出一种高超优美的意境。读了李商隐的这首霜月，就会有这样的感觉。,这诗写的是深秋季节，在一座临水高楼上观赏霜月交辉的夜景。它的意思只不过说，月白霜清，给人们带来了寒凉的秋意而已。这样的景色，会使人心旷神怡。然而这诗所给予读者美的享受，却大大超过了我们在类似的实际环境中所感受到的那些。诗的形
5、象明朗单纯，它的内涵是饱满而丰富的。,秋天，草木摇落而变衰，眼里看到的一切，都是萎缩枯黄，黯然无色；可是清宵的月影霜痕，却显得分外光明皎洁。这秋夜自然景色之美意味着什么呢？“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”尽管“琼楼玉宇，高处不胜寒”，可是冰肌玉骨的绝代佳人，愈是在宵寒露冷之中，愈是见出雾鬓风鬟之美。她们的绰约仙姿之所以不同于庸脂俗粉，正因为她们具有耐寒的特性，经得起寒冷的考验啊！,写霜月，不从霜月本身着笔，而写月中霜里的素娥和青女；青女、素娥在诗里是作为霜和月的象征的。这样，诗人所描绘的就不仅仅是秋夜的自然景象，而是勾摄了清秋的魂魄、霜月的精神。这精神是诗人从霜月交辉的夜景里发掘出来的自然
6、之美，同时也反映了诗人在混浊的现实环境里追求美好、向往光明的深切愿望；是他性格中高标绝俗、耿介不随的一面的自然流露。当然，我们不能说，这耐寒的素娥、青女，就是诗人隐以自喻；或者说，它另有所实指。诗中寓情寄兴，是不会如此狭隘的。王夫之说得好：“兴在有意无意之间。”(薑斋诗话)倘若刻舟求剑，理解得过于窒实，反而会缩小它的意义，降低它的美学价值。,范元实云：“义山诗，世人但称其巧丽，至与温庭筠齐名。盖俗学只见其皮肤，其高情远意，皆不识也。”他引了筹笔驿、马嵬等篇来说明。(见魏庆之诗人玉屑卷十五引诗眼)其实，不仅咏史诗以及叙志述怀之作是如此，在更多的即景寄兴的小诗里，同样可以见出李商隐的“高情远意”。
7、叶燮是看到了这点的，所以他特别指出李商隐七言绝句，“寄托深而措辞婉”(原诗外编下)。于此诗，也可见其一斑。,这诗在艺术手法上有一点值得注意：诗人的笔触完全在空际点染盘旋，诗境如海市蜃楼，弹指即逝；诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。秋深了，树枝上已听不到聒耳的蝉鸣，辽阔的长空里，时时传来雁阵惊寒之声。在月白霜清的宵夜，高楼独倚，水光接天，望去一片澄澈空明。“初闻征雁已无蝉”二句，是实写环境背景。这环境是美妙想像的摇篮，它会唤起人们绝俗离尘的意念。正是这个摇篮里，诗人的灵魂飞进月地云阶的神话世界中去了。后两句想像中的意境，是从前两句生发出来的。 (马茂元),【注】青女：即青霄玉女，
8、主霜雪的女神。素娥：即月里的嫦娥。婵娟：美好的容态。,(2011年高考新课标全国卷) 阅读下面这首唐诗，完成89题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】 周朴(？878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。,8这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 答：_ 【答案】 表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前
9、一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。,9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？(6分) 答：_ 【答案】 触景生情；寓情于景；写哀景抒哀情。,【诗歌鉴赏】 这是一首怀古诗。这首诗的标题点明了时间春日，地点古秦国，内容怀古。诗歌前两联写近景，在这春光明媚的时节，作者路经古秦国，在荒郊野外，诗人眼前所见的是一片荒凉的景象：泾水之滨，远村依傍，春草已被牛马啃食殆尽，田地刚耕过，只见古碑犹存。此情此景，令人黯然销魂。诗歌后两联写远景，作者纵目远望，行客之路尽是黄沙，残阳映照下，烟雾茫茫，绿树环绕，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。此诗融情于
10、景，作者选择了诸多带有伤感意味的意象来抒发衷情，字里行间流露出一种物是人非的感慨，同时借古讽今，也是对唐王朝命运的深深担忧。,1了解诗人李白生平和创作；了解唐代诗歌发展的历史；正确理解诗意，学会“知人论世”。 2体会李白诗歌的浪漫主义风格；把握结构上回旋往复的特色。 3理解李白在诗中表现的思想感情，了解李白的旷达风格；品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术特色；通过感知、理解，提高学生的鉴赏能力。,1读准字音 喧豗(hu) 鱼凫(f) 石栈(zhn) 巉(chn)岩 猿猱(no) 砯(png)崖 咨嗟(ji) 崔嵬(wi) 吮(shn)血 扪(mn)参 秦塞(si) 横(hn)绝,6
11、特殊句式 (1)省略句 但见悲鸟号(于)古木。 雄飞雌从绕(于)林间。 又闻子规啼(于)夜月。 (2)倒装句 嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 蜀道之难，难于上青天！,7走近作者 李白(701762)，唐朝诗人，字太白，号青莲居士，自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)人，隋末其先人流寓碎叶(唐时属安西都护府，在今吉尔吉斯坦北部托克马克附近)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行侠。从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多有体验。其间曾因吴筠等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，政治抱负未能实现，使他对当时政
12、治腐败获得较深认识。天宝三载(公元744年)，在洛阳与诗人杜甫结交。,安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王李璘幕僚，因璘兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，宝应元年，李白六十二岁，病死在他的族叔当涂县令李阳冰那里，在穷困和漂泊中结束了他的一生。,李白的诗歌表现出蔑视权贵的傲岸精神，对当时政治的腐败作了尖锐的批判；对人民的疾苦表示同情；对安史叛乱势力予以斥责，讴歌维护国家统一的正义战争；又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，是自屈原以来最具有个性特色和浪漫精神的诗人，达到盛唐
13、诗歌艺术的巅峰。蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等诗，皆为人传诵。著有李太白集。,8了解背景 蜀道难是李白的代表作，也是我国文学宝库中具有历史价值和文学价值的不朽杰作。蜀道难本为乐府相和歌辞瑟调曲旧题，李白此诗是对传统题材的再发挥。诗歌创作于天宝初年，即李白第一次来到长安的时候，当时表面繁荣的唐朝隐伏和酝酿着衰败、变乱的危机。诗歌末尾抒发的感慨，当是针对时局而发，寄寓着诗人的隐忧。诗歌借助神话传说和民谚，驰骋丰富奇特的想象，运用夸张手法，近乎完美地描写出蜀道的奇和险。相传贺知章读罢蜀道难，“称赞者数四，号为谪仙”。,这是一首七言乐府。乐府是汉武帝刘彻时开始设立的掌管音乐的机关，任务是
14、制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务，就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广、狭两种含义：狭义乐府诗指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义乐府诗包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或模仿乐府诗体裁的作品。蜀道难这首诗就属于后者。,对这首诗的创作曾有一些附会史事的说法，如以为它是讽刺唐玄宗避安史之乱入蜀的，又如课文注释等。几乎没有定论，同学们若有兴趣，可以自己去考证。但有一点得到了大多数人的赞同：此诗作于天宝初年，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在
15、表面繁荣的背后，仿佛已经预感到潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。,9开阔视野 浪漫主义 一种文学艺术的创作方法和思潮。在文学艺术史上，浪漫主义与现实主义是两大主题思潮。浪漫主义作为一种基本创作方法，按照希望的样子来反映生活，富有主观色彩，善于抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想像和夸张的手法塑造形象。各国文艺创作自始就有这种特色。如中国文学中，屈原、李白的诗歌，吴承恩的小说西游记等都具有鲜明的浪漫主义特色。,浪漫主义作为一种文艺思潮，产生于18世纪末19世纪初欧洲资产阶级革命时代，反映了资产阶级上升时期的意识形态。其代表作家有德国的歌德和席勒，法国的雨果和乔治桑，英国的
16、雪莱和拜伦等，表现了18、19世纪资产阶级的革命精神，在政治上反对封建制度，在文艺上与古典主义对立，起过一定的进步作用。德国古典哲学奠定了浪漫主义运动的理论基础，夸大主观作用，强调天才、灵感和主体力量。空想社会主义思潮也使一些浪漫主义作家在揭露私有制罪恶的同时，带上乌托邦的色彩。,本课设计两课时 第一课时(讲读第一段) 1吃透文本 第一段写蜀道山势的高危、道路的难行。 2设疑激智 (1)“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？ 诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，
17、形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。这就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖动”。,“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日，扪参历井张本。主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。主旨句在前，副句在后。副句概括上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，兴味无穷。,(2)诗的开篇是如何叙述蜀道悠久的历史的？ 诗一开篇，极言蜀道之难，以
18、感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。先叙述蜀国长期闭塞的状况，引传说中蚕丛、鱼凫开国的事，寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述；接着描述秦、蜀间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意；然后叙述蜀道由来，引“五丁开山”的传说，表现了人和自然之间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬开拓者的勇力。,(3)作者写山高沟深地险，为什么还要写猿、鸟、人的反应？ 借只有鸟道、“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”“悲鸟号古木”“子规啼夜月”以及人仰胁息、以手抚膺、坐而长叹、听之色变、望而咨嗟等情景，侧面烘托渲染山之高峻、路之险阻、旅途可畏、凄凉万状，营造出一种既凄清惊险又豪壮神奇的意境。
19、,(4)本文的题目是“蜀道难”，那么作者是如何刻画这个“难”字的？ 神话传说：“五丁开山”“六龙回日”写出了历史上蜀道不可逾越之艰险。 虚实映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。 摹写动作、神情：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(“悲鸟号古木”“子规啼夜月”)使人闻声失色，渲染了诗人的旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。,夸张手法：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖
20、的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，同时也表达了深层的社会内函。,【答案】 C(A踹：chui，湍：tun，揣：chui，喘：chun；B践：jin，笺：jin，残：cn，栈：zhn；C都读xun；D斐：fi，蜚：fi，悱：fi，诽：fi。),2下列各组词语中有错别字的一项是( ) A雄奇险峻 气魄宏伟 诗的意景 地崩山摧 B抚膺长叹 浪漫气息 攀援高崖 不分雄雌 C豺狼当道 百步九折 绵延不断 冲波逆折 D峨眉峰巅 前后钩连 子规啼月 悬崖绝壁 【答案】 A(景境。),【答案】 D(坐：徒，空。),【答案】 AC(A何：多么；B尔：那，你；C把着；D愁：为发愁，对着发愁。),5对下列诗句的
21、判断不正确的一项是( ) A“问君西游何时还”，这里的“君”是指入蜀的友人。 B“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。 C诗人描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。 D诗人大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。 【答案】 D,6下列说法不正确的一项是( ) A这首诗，大约写于唐玄宗天宝初年，当时李白初到长安。诗人想象丰富，着力描绘了秦蜀路上绮丽惊险的山川，表达了诗人对友人的关切，并从中透露出了对社会的某些忧虑与关切。 B诗人完全运用写实手法，描绘了山势崔嵬、行路极难和环境的险恶，让人心惊胆战。
22、C诗句参差错落，长短不一，形成极为奔放的语言风格。本诗用韵也突破了梁陈旧作一韵到底的样式，描写蜀中的险要环境，三换韵脚，使诗句富有节奏美、韵律美。,D诗中融贯了浪漫主义激情，将想象、夸张、神话融进写景抒情之中，创造了博大雄壮的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。 【答案】 B(“完全写实手法”不对。),第二课时(讲读第二、三段) 1吃透文本 第二段：通过环境气氛烘托蜀道之难。 第三段：写蜀中战祸之烈。,2设疑激智 (1)如何理解诗中的“西去”与“西望”？ 巴蜀在秦陕的南面，本诗为何说“问君西游何时还”？为何说“侧身西望长咨嗟”？这是当时的习惯说法。从长安入蜀，先要西行一段，然后南折。古人宏观的地理观
23、念比较淡薄，故而形成了这样的表达习惯。唐诗中写由长安入蜀而称“西去”的比比皆是，而称唐玄宗逃亡到蜀地也称为“西巡”“西幸”或“西迁”。,(2)如何理解“所守或匪亲，化为狼与豺”？ 课本中的注释是一种解释，即“守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛乱者”，这样，把“狼与豺”理解为“比喻叛乱的人”，而“化为狼与豺”的就是指守关的将领反叛了，这样理解比较曲折隐晦。另一种解释是，“狼与豺”比喻异类，“化为狼与豺”是指死亡，即不复为人之意，其主语是“友人”，这种理解比较直接。,(3)如何理解“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”几句的诗意？ 这几句诗主要是用夸张的手法极写蜀地自然环境和社会环境
24、的险恶，奉劝友人不可以久居，不是实指。诗歌的语言本来就有不惊人不足以为美的特点，杜甫就说过“语不惊人死不休”，他有些记山野景物的诗也表现出这样的特点。如“前有毒蛇后猛虎”(发阆中)，“空荒咆熊罴，乳兽待人肉”(课伐木)，“人虎相半居，相伤终两存”(客居)等。,(4)全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？ 在风光变幻、险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪
25、亲弗居”的语句，目的在于劝人引为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。这既像描写蜀道猛兽又像影射政治凶煞的双关语句，表达了作者的忧虑与关切，为诗篇增添了深厚的意蕴和现实的内涵。,唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，后来发生的安史之乱，正证明了诗人的忧虑是有现实意义的。,(5)全诗的主旨如何理解？ 关于这首诗的立意，历来众说纷纭，概括起来有以下几种说法： 为忧虑房琯、杜甫而作，认为作者写此诗是担心身为剑南节度使的严武会危害在蜀的房琯和杜甫； 讽刺安史之乱后唐玄宗入蜀，首倡者为给李白集作分类补注的元人肖士赟； 讽刺四川军阀章
26、仇兼琼；,“即事成篇，别无寓意”，以明人胡震亨唐音癸签和顾炎武日知录为代表。 经今人研究，前三种说法，或于史实不符，或于时间不对，都很难成立。所以我们以第四种说法为基础，认为本诗的主题是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。综观全诗，叙议结合，多扣诗题，看不出有什么言外之旨。如果说除了担心友人旅途艰险之外还有什么寓意的话，也不过是笼而统之地为友人去人生地不熟的地方感到忧虑，这其中还掺杂了含蓄而执著的惜别之情。当然，也不能否认这其中有以蜀道喻仕途艰难，功业难成的意思，不过要理解成处处有深意，就未免牵强附会了。,(6)对于诗文的鉴赏，历来各家都有所评论，对于蜀道难该如何鉴赏呢？ 清代诗
27、评家沈德潜评论蜀道难：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”这句话形象而又有概括性，但主要是说蜀道难章法灵活、气象宏伟。 (1)章法上，蜀道难继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复)，主旨句“蜀道之难，难于上青天”共出现三次：开头、中间、结尾。由此自然形成以主旨句贯串始终，内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受。这种形式在诗的结构上有着重要的作用，对全诗基调的形成也影响很大。,(2)气象上，如从画廊经过一般，一幅幅动人的画面接连不断地出现在你的眼前，它们那阔大的意境，那逼人的气势，使你怵目惊心，叹为观止！ (3)基调上，因主旨句贯串始终，显示了它的咏叹
28、基调。,(7)为什么说这是一首最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？ 李白以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌 ，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。诗中那些动人的景象宛如历历在目。李白之所以描绘得如此动人，还在于融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水，放浪形骸。他对自然景物不是冷漠的观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。,诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体进行写景抒情。言山之高峰，则曰“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰“地崩山摧壮士死，然后天梯
29、石栈相钩连”诗人“驰走风云，鞭挞海岳”(陆时雍诗镜总论评李白七古语)，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想像，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩。透过奇丽峭拔的山川景物，仿佛可以看到诗人那“落笔摇五岳，笑傲凌沧洲”的高大形象。,在蜀道难这首诗中，李白借助奇特的想像和大胆的夸张生动地描绘了蜀道的艰险和沿途风光的奇丽，抒发了自己对于蜀道之奇险的强烈的情感体验，深切地表达了自己对于入蜀(为官的)友人的关切。在这首诗中，李白豪放的性格和超群的艺术才能也有相当充分的表现；因而，这是一首最能体现李白诗歌的积极浪漫主义特色的代表作品。,【答案】 C(C前者表并列，连词
30、；后者连接状语和中心语。A连词，虽然；B介词，比；D介词，用。),【答案】 C(C项都是“从那时以来”的意思。A项“及”分别是“和”“到”的意思。B项“而”分别表示并列和转折。D项“于”分别表示比较和被动。),【答案】 A(例句和A项中的“绝”都是“越过、通过”的意思。B项“绝”意为“与世隔绝的”。C项“绝”意为“停止”。D项“绝”意为“陡峭的”。),4填空。 (1)李白字_，号_，唐代诗人。他与杜甫被称为中国诗坛的“双子星座”，代表了中国_诗歌与_诗歌的最高成就。 (2)从诗歌体裁上说，蜀道难属_，而不是近体诗。 【答案】 (1)太白 青莲居士 浪漫主义 现实主义 (2)古体诗(古风),穷则
31、变，变则通 【原文展示】 穷则变，变则通，通则久。 易经系辞下,【名句背景】 秦朝实行苛政，百姓痛不欲生，但又无法可想。有一个叫陈胜的农民，被政府征召去渔阳服役。正巧碰上连日大雨，路途泥泞，不能按期赶到。按照秦朝法令，误期就要砍头；即使侥幸不杀，服劳役也是十有九死，真是进退两难，走投无路。聪明的陈胜想：“反正都是死，不如起义反秦，也许有条活路。”于是与吴广一起举旗反秦，打出来一片新天地。真是“穷则变，变则通”。 【名句译释】 事物发展到了尽头就会发生变化，发生变化就能使事物的发展通畅无碍，通畅无碍就能长久。,【名句评析】 周易(即易经)是我国最古老的文化典籍之一，有人认为“易”就是上日下月的象形，易经说的是天地之间、日月系统以内人生与事物变化的规律。在本句之前，作者先说了神农帝死了以后，黄帝、尧、舜相继登位，不断改变典章制度，符合社会发展需要，使百姓不致死板厌倦，过上安定生活。然后用顶针句式加以归纳提炼“穷则变，变则通，通则久”，表达了穷极就要变化，变化就会通达，通达才能长久的社会原则。,
