1、班 级 ： 小 组 ： 姓 名 ： 学 号 ： 总 完 成 时 间 ：第 1 页 共 4 页第 一 单 元 基 础 知 识 （ 笔 记 ） 大 练 习满 分 1 0 0 分 ， 得 分一 、 字 音 字 形 （ 每 题 4 分 ， 共 8 分 ， 未 将 题 中 错 误 全 部 改 正 的 只 得 2 分 。 ）1 .下 列 选 项 中 加 点 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ）A.贮 （ ch） 蓄 莅 （ wi） 临 悲 怆 （ chung） 白 驹 过 隙 （ x）B.风 筝 （ zhng） 铃 铛 （ dng） 粗 犷 （ gung） 不 省 （ xng） 人 事C.着
2、 （ zho） 落 喉 咙 （ long） 衣 裳 （ shang） 断 壁 残 垣 （ hun）D.卖 弄 （ nong） 宽 敞 （ chang） 棱 （ lng） 镜 咄 咄 （ du） 逼 人请 将 本 题 所 有 错 误 改 正 在 下 面 表 格 中选 项 错 误 正 确 错 误 正 确2 .下 列 选 项 中 字 形 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ）A.抖 薮 化 妆 澄 清 花 枝 召 展B.哄 托 笨 拙 案 牍 苍 海 桑 田C.屋 檐 应 合 斑 驳 白 壁 无 瑕D.静 谧 禀 告 庇 护 黯 然 失 色请 将 本 题 所 有 错 误 改 正 在 下 面 表 格
3、中选 项 错 误 正 确 错 误 正 确二 、 默 写 填 空 （ 每 空 一 分 ， 共 2 2 分 。 ）1 . ， 嫩 嫩 的 ， 绿绿 的 。2. ， 水 涨 起 来 了 。3. ， 大 小 的 蝴 蝶飞 来 飞 去 。4 . 还 有 各 种 花 的 香 ，。5. ， 混 着 青 草 味 儿 。6. ， 高 兴 起 来 了 。7. ， 唱 出 婉 转 的曲 子 。8. 牛 背 上 牧 童 的 短 笛 ， 。9. 树 叶 子 却 绿 得 发 亮 ，。1 0 . 一 点 点 黄 晕 的 光 ， 。班 级 ： 小 组 ： 姓 名 ： 学 号 ： 总 完 成 时 间 ：第 2 页 共 4 页1
4、1. ， 从 头 到 脚 都 是新 的 。1 2 . 春 天 像 健 壮 的 青 年 ，。1 3 . ， 以 观 沧 海 。1 4 . 水 何 澹 澹 ， 。1 5 . ， 洪 波 涌 起 。 16. ， 若 出 其 里 。17. 杨 花 落 尽 子 规 啼 ， 。18. 我 寄 愁 心 与 明 月 ， 。19. ， 江 春 入 旧 年 。20. 乡 书 何 处 达 ， 。2 1 . ， 小 桥 流 水 人 家 。2 2 . ， 却 话 巴 山 夜 雨 时 。三 、 近 义 词 辨 析 （ 每 空 1 分 ， 共 1 0 分 。 ）1 . 回 归 故 里 的 念 头 在 他 心 里 酝 酿 （
5、 酝 酿 犹 豫 ） 了 很 久 ， 今 天 终 于 实 现 了 。2 . 抖 擞 元 旦 那 天 ， 全 班 同 学 都 精 神 抖 擞 （ 振 奋 抖 擞 ） 的 迎 接 新 年 的 第 一 天3 . 那 歌 声 婉 转 （ 婉 转 委 婉 ） 幽 扬 ， 观 众 个 个 听 得 如 痴 如 迷 。4 . 挑 着 花 篮 灯 的 姑 娘 们 ， 打 扮 得 花 枝 招 展 （ 浓 妆 艳 抹 花 枝 招 展 ） 、 艳 丽 俊 俏 。5 . 初 中 生 活 ， 原 来 不 只 是 平 静 与 安 适 （ 安 适 安 详 ） ， 还 有 竞 争 ， 碰 撞 与 爱 情 。6 . 八 月 的
6、夏 夜 多 么 静 谧 （ 安 静 静 谧 ） ， 多 么 恬 适 ， 无 数 星 星 的 闪 烁 ， 昭 示 着 对 大 地 的酷 爱 。7 . 原 国 务 院 总 理 李 鹏 曾 于 9 6 、 9 7 年 先 后 两 次 莅 临 （ 莅 临 来 到 ） 市 长 大 厦 考 察 .8 . 爱 神 固 然 常 常 造 访 （ 造 访 拜 访 ） 亭 台 楼 阁 ， 不 过 对 于 茅 屋 陋 室 也 并 不 会 拒 绝 降 临 。9 . 我 们 应 该 提 倡 节 约 ， 但 如 果 当 用 不 用 ， 那 就 显 得 吝 啬 （ 吝 啬 小 气 ） 了 。1 0 . 辩 论 会 上 ， 正
7、 方 咄 咄 逼 人 （ 咄 咄 逼 人 来 势 汹 汹 ） 的 气 势 压 得 反 方 连 连 失 误 。四 、 阅 读 知 识 填 空 （ 每 题 2 分 ， 共 2 8 分 。 不 答 全 不 得 分 。 ）1 . 表 达 方 式 有 记 叙 、 抒 情 、 描 写 、 议 论 、 说 明 五 种 。2 . 修 辞 手 法 是 用 来 修 饰 语 言 的 方 法 。3 . 比 喻 分 明 喻 、 暗 喻 、 借 喻 三 种 。 最 常 见 的 比 喻 句 形 式 由 本 体 、 喻 体 、 比 喻 词三 个 部 分 组 成 。4 . 比 喻 句 的 答 题 格 式 是 运 用 了 比 喻
8、 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 XX 的 XX 特 点 ， 表 达 了 作者 XX 的 情 感 。5 . 表 现 手 法 是 作 者 在 行 文 措 词 和 表 达 思 想 感 情 时 ， 所 使 用 的 特 殊 的 语 句 组 织 方 式 。6 . 对 比 是 一 种 表 现 手 法 。 这 种 手 法 是 把 把 对 立 的 意 思 、 事 物 ， 或 把 事 物 的 两 个 方 面 安 排在 一 起 ， 进 行 对 照 比 较 。 目 的 是 让 读 者 在 比 较 中 分 清 好 坏 、 辨 别 是 非 ， 以 突 出 其 特 点 。在 文 中 衔 接 前 后
9、 两 部 分 的 段 落 叫 做 过 渡 段 。 答 题 格 式 是 本 段 （ 句 ） 是 过 渡 段 （ 句 ） ， 在 结班 级 ： 小 组 ： 姓 名 ： 学 号 ： 总 完 成 时 间 ：第 3 页 共 4 页构 上 承 上 启 下 ， 内 容 上 承 接 上 文 的 XXX， 引 出 下 文 的 XXX 。7 . 修 辞 手 法 中 的 拟 人 是 指 把 物 当 作 人 来 写 ， 赋 予 对 象 人 的 情 态 ， 作 用 是 生 动 形 象 地写 出 对 象 的 XX 特 点 ， 表 现 作 者 XX 的 思 想 感 情 。8 . 不 直 接 描 写 对 象 而 是 描 写
10、其 他 事 物 来 表 现 对 象 的 手 法 叫 做 侧 面 描 写 ， 作 用 是 通 过 描 写XXX， 侧 面 衬 托 出 对 象 的 XX 特 点 。文 中 转 用 第 二 人 称 进 行 抒 情 的 作 用 是 更 加 直 接 地 表 达 了 作 者 XX 的 思 想 感 情 ， 增 强 文 章 感 染力 ， 读 起 来 更 加 亲 切 、 自 然 。9 . 诗 歌 “ 三 意 分 析 法 ” 中 的 “ 三 意 ” 分 别 是 ： 意 象 、 意 境 、 意 蕴 、 分 别 指 的 是 实 实在 在 的 饱 含 感 情 的 物 、 情 境 、 情 感 及 哲 理 思 考 。1 0
11、 . 观 沧 海 中 运 用 的 写 景 手 法 是 ： 动 静 结 合 和 虚 实 结 合 。1 1 . 律 诗 的 四 联 分 别 叫 做 首 联 、 颔 联 、 颈 联 、 尾 联 。1 2 . 天 净 沙 秋 思 是 一 首 元 曲 ， “ 天 净 沙 ” 是 曲 牌 名 ， “ 秋 思 ” 是 题 目 。五 、 诗 歌 赏 析 题 （ 每 题 3 分 ， 共 1 2 分 。 注 意 将 题 目 回 答 完 整 。 ）1 . 观 沧 海 一 诗 描 写 了 怎 样 的 景 色 ？ 表 现 了 诗 人 怎 样 的 思 想 感 情 ？描 绘 了 大 海 吞 吐 日 月 ， 包 蕴 万 千
12、的 壮 丽 景 象 ， 表 现 了 诗 人 开 阔 的 胸 襟 ， 抒 发 了 诗 人 统 一 中 国建 功 立 业 的 远 大 抱 负 。2 . 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 一 诗 中 通 过 “ 杨 花 ” 和 “ 子 规 ” 这 两 个 意 象 营 造 了 怎 样 的意 境 ？ 全 诗 表 达 了 诗 人 怎 样 的 思 想 感 情 ？营 造 了 一 种 愁 苦 凄 凉 的 意 境 。 全 诗 表 达 了 诗 人 对 老 友 遭 遇 的 深 刻 忧 虑 、 恳 切 的 思 念 和 热 诚的 关 怀 ， 也 表 现 了 诗 人 对 当 时 现 实 的 愤 慨 不 平 。
13、3 . 次 北 固 山 下 一 诗 中 主 要 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 来 使 诗 歌 具 有 韵 味 ？ 全 诗 表 达 了 诗 人 怎 样的 思 想 感 情 ？主 要 运 用 了 对 偶 的 修 辞 手 法 。抒 发 了 作 者 身 在 他 乡 ,过 着 游 子 生 活 ,思 念 自 己 的 家 乡 和 思 念 自 己 的 亲 人 的 情 感 。4 . 天 净 沙 秋 思 中 描 写 了 哪 些 意 象 ？ 营 造 了 怎 样 的 氛 围 ？ “ 小 桥 流 水 人 家 ” 一 句 运 用 了什 么 表 现 手 法 ， 暗 示 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ？作 者
14、通 过 “枯 藤 ， 老 树 ， 昏 鸦 ， 古 道 ， 西 风 ， 瘦 马 等 意 象 ， 营 造 出 一 种 凄 凉 萧 瑟 的 意 境 氛围 。 “ 小 桥 流 水 人 家 ” 一 句 运 用 了 反 衬 的 手 法 ， 以 乐 景 写 哀 请 ， 描 写 出 温 馨 恬 静 的 景 象 ， 衬 托出 游 子 的 孤 独 凄 凉 以 及 对 家 乡 亲 人 的 思 念 。5 . 夜 雨 寄 北 一 诗 中 ， “ 秋 ” 在 诗 中 起 到 了 什 么 作 用 ？ 诗 的 后 两 句 表 达 作 者 怎 样 的 情 感 ？“ 秋 ” 字 点 明 了 季 节 ， 同 时 烘 托 了 人 物 心 情 。 后 两 句 表 达 了 诗 人 漂 泊 在 外 的 孤 寂 ， 深 秋 夜 雨班 级 ： 小 组 ： 姓 名 ： 学 号 ： 总 完 成 时 间 ：第 4 页 共 4 页的 落 寞 ， 归 期 无 期 的 无 奈 ， 相 见 共 语 的 期 盼 。六 、 小 练 笔 （ 2 0 分 ， 字 迹 不 工 整 的 扣 5 分 。 ）请 以 “ 街 角 那 人 ” 为 题 ， 写 一 篇 2 0 0 字 以 上 的 小 练 笔 ， 要 求 有 环 境 描 写 与 人 物 描 写 ， 兼 顾抒 情 。
