1、初中英语教学微课：比较级的用法 教学设计 石花四中 朱宏一、教学目标：1、知识目标:（1）形容词的原级比较级的构成及用法。（2）用来比较两个人或物之间的差异。（3）能用比较级来描述人的个性特征。2 、能力目标：正确使用形容词的原级和比较级3、情感态度与价值观目标：通过对形容词原级及比较级的学习，学会对自己和他人用形容词进行描述和比较。 二、教学重点：1、如何运用形容词描述不同人或物，能够恰当使用比较级描述人物特征。2、表达相同和不同。三、教学难点：1、形容词比较级的变形。2、形容词比较级的准确运用。四、教学过程设计：Step1.Warming- up1、展示一些图片，根据图片说出含有比较级的句
2、子。通过学生感兴趣的内容引入新知;多媒体呈现的图片形象生动，能让学生保持学习新知识的兴趣。Step2.Presentation1、学生操练后引导学生思考比较级的构成。2、 由熟悉的结构引入新的结构，有助于学生理解；3、呈现比较级的用法，并归纳比较级变化口诀。Step3.不规则形容词变形规则。Step4.用法 2. “Which +比较级，or ” 表示在两者中选择用法 3. the + 比较级 + of the two” 表示“在两者中较”Step5. 用法 4 “the +比较级 (+主 +谓), the+比较级 (+主+谓)” 表示“越, 越”用法 5 比较级+and +比较级 more and more+原级 表示“越来越”Step6.Homework
