1、第四章 物质的形态及其变化章末复习,1.复述温度的概念;回顾生活中常见的温度计;会正确使用温度计测量温度。2.能说出物态变化的规律及特点,会画熔化、凝固、沸腾的图像并理解其表示的意义。3.知道六种物态变化现象及它们的吸、放热情况。4.能用物态变化的观点解释生活和自然界的一些现象。,1.图4-2是某同学测体温时体温计的一部分,它的示数是_,该同学的体温在_(填“正常”或“不正常”)范围内。,正常,探究一：温度计,37.2,2.现在,英、美等国家多用华氏温度计,华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计,他把1个标准大气压下水沸腾时的温度定为212,把纯水凝固时的温度定为32,用代表
2、华氏温度,温度计刻度均匀,每格表示1。由此可知,图4-2所示的体温计的示数也可以记作_。(结果保留一位小数),99.0,3.在严寒的冬季,小满到滑雪场滑雪,恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中,不断将水吸入,并持续从造雪机的前方喷出“白雾”,而在“白雾”下方,已经积了厚厚的一层“白雪”,如图4-3所示。那么造雪机在造雪过程中,水发生的最主要的物态变化是( ),A,探究二:六种物态变化,A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化,4.图4-4是某型号空调扇的示意图。空气通过湿帘时,湿帘表面的水在_过程中_热,产生的湿冷空气被风机吹出。,蒸发,吸,5.在做“观察水沸腾”的实验时:(1)
3、A组同学用的是如图4-5甲所示的实验装置,测出的水沸腾时的温度将偏_(填“高”或“低”)。(2)图4-5乙是B组同学在实验中某时刻观察到的温度计的示数,此时水的温度是_。,高,92,(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾时所用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图4-5丙所示。分析图像可知:水的沸点是_,当时的大气压_(填“”或“=”)1个标准大气压;B、C组得到的b、c两种不同图像的原因可能是水的_不同。,98,质量,7.南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25 。如图4-6所示,一天,企鹅妈妈和小企鹅之间发生了一次有趣的对话,它们的部分说法如下,其中正确的是( ),D,A.小企鹅:妈妈,这么冷,我都没温度了B.企鹅妈妈:不对,是没有热量C.小企鹅:冰天雪地的,可能连水蒸气都没有吧D.企鹅妈妈:呵呵,水蒸气倒肯定有,因为冰是可以升华的呀,20 加热到沸腾的过程中,温度随时间变化的图像(不考虑水中杂质产生的影响),下列对图像的分析中正确的是( ),B,A.冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度升高B.冰的熔点是0 ,水的沸点是100 C.图像中的BC段,物质只是以液态方式存在D.当地气压低于1个标准大气压,
