1、活动名称 Ui iu 区别 课时 1 领域 拼音活动背景 已学习复韵母 ai ei ui aoouiu 活动准备iu 和 ui 的卡片，声母卡片活动目标 1.：学会通过读音区分 iu 和 ui，并将其与 d 做拼读 2.：通过情境教学法让孩子掌握一定的拼读技巧和规则。 3：让孩子对拼音学习产生浓厚的兴趣。活动重点 通过读音区分 iu 和 ui，并将其与 d 做拼读活动难点Ui iu 的读音和声母的拼读教学过程 1 导入，区别认识 iu、ui 师：你们今天真幸运，国王的两位公主要开生日舞会，聪明的同学们也可以参加，请两位公主上场。 师：（出示教具优优、微微公主图）小朋友们生仔细看看，两位公主有什
2、么特点？ 生：长得一模一样 师：对，她们长得一模一样，她们是双胞胎姐妹（板书“双胞胎姐妹” ） ，但是她们的名字可是不同的。 （扮演公主自我介绍）小朋友们，你们好！我是拼音王国的大公主，我的名字微微，大家都叫我微微公主；小朋友们，你们好！我是拼音王国的二公主，我的名字叫优优，大家都叫我优优公主（识记公主的名字） 师：（出示写有 iu 和 ui 的卡片）小朋友们记住两位公主的名字了吗？那小朋友们瞧一瞧，她们的名字是不是也很像啊？都是由（i）和（u ）组成的，i 和 u 是单韵母宝宝，两个单韵母就组成了一个复韵母，就像两位公主的名字。那我们来看看两位公主的名字分别都是谁在前，谁在后。 生：微微公主
3、师 u 在前，i 在后；悠悠公主师 i 在前，u 在后。 师：小朋友们真棒，说的真准确。微微公主师 u 在前，i 在后，由 u 滑向 i，ui ；悠悠公主师 i 在前，u 在后，由 u 滑向 i，ui。师：老师现在想考考你们有没有记熟公主们的名字，我会任意的点公主的名字，希望小朋友们能准确的叫出公主的名字，可不要叫错了，叫错了公主梦会伤心的。 （任意点，生读） 3.巩固读音 师：舞会就要开始了，打开衣柜，公主们不知道改穿哪一件？她们想请一位设计师来帮她们设计衣服，哪位小朋友想上来试一试？ 生：上来选衣服 师：小小设计师，你叫什么名字？给哪位公主选衣服，就贴在哪位公主的身上。 （引导两位公主都能
4、选到衣服）师：d 王子走进舞池，小朋友们猜猜，王子会请谁跳舞？（可让小朋友们自选）他来到悠悠公主面前，他们的舞步是怎么样跳的：d-iu=diu 生：齐读；小老师读 师：邀请了悠悠公主跳舞，当然也要邀请微微公主跳舞，那他们的舞步又是怎么样的？d-ui=dui 生：齐读；小老师读 小结 师：舞会马上就要结束了，我们今天和拼音宝宝们度过了一天。我们先用两把单韵母钥匙 i 和 u 打开了城堡的大门，认识了微微公主、悠悠公主两位漂亮的公主和帅气的 d 王子，小朋友们还记得她们的舞步吗？d-ui=dui；d-iu=diu 师：公主们都玩累了，想要回城堡休息了，我们跟她们说再见吧！再见，微微公主；再见，悠悠公主；再见，d 王子。 师：小朋友们今天开不开心？下次还想不想进拼音城堡认识更多的拼音宝宝？板书设计： 双胞胎姐妹 iu 和 ui 公主 ui 衣服 城堡 d 王子 公主 iu 衣服
