1、曹雪芹,红楼梦,教学目标,1.基础目标通过对情节人物的分析，让学生领悟本文存在的主要矛盾冲突。,2.能力目标激发学生的阅读兴趣，培养学生初步分析鉴赏名著的能力。,1、重点：宝玉挨打的原因 难点：理解宝玉挨打的根源,教学重、难点：,2、重点：宝玉挨打后众人的反应 难点：深入理解王夫人、贾母的不同反应,宝玉挨打,雪芹,曹雪芹印,背景简介,28回：宝玉与忠顺王府优伶琪官交好，互赠礼物。32回：宝玉与王夫人婢女金钏打闹，惹怒王夫人，王夫人决意将金钏驱逐，金钏不堪其辱投井自杀。,红学家们普遍认为，红楼梦的情节安排是网状结构的，各种人物线索交织在一起，密不可分，所谓“牵一发动全身”。那我们就先抽取文章里的
2、一部分进行阅读，看看这一部分牵动了哪些人物，哪些矛盾。请一个同学声情并茂地朗读文章第6自然段，这个段落讲的是贾政盛怒之下痛打宝玉的内容，请同学们根据这个段落内容，对宝玉挨打的前因后果提出问题。, 前因：贾政勃然大怒，把儿子往死里打是因为得知宝玉“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢”这些“不可饶”的“勾当”，那么他是怎么得知的？ 后果：如此痛打宝玉，是否致死？昔日十分疼爱宝玉的贾母、王夫人、王熙凤等人见宝玉挨打会做何反应，她们如何才能平息这场风波？,思考：,引发宝玉挨打的缘由有哪些？,缘由,待客不周,琪官逃走,贾环诬告,文中语句：,“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”,“不如趁今
3、日一发勒死了，以绝将来之患！”,质疑：,宝玉挨打的根本原因是什么？,西江月 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,（追求自由）,（光宗耀祖）,思想对立,“宝玉的思想里充满着颓废，而维护正统者是容不得颓废的。颓废永远不是主流，不是正统。这两种观念的冲突，最后演变为暴力是必然的，因为两者不可调和。”（王蒙）,1、如此痛打宝玉，是否致死？ 没有，因为闻讯先后赶来的王夫人、贾母阻 止了贾政的继续痛打。 2、
4、那么王夫人、贾母如何是平息这场风波的？ 王夫人哭劝贾政 贾母怒阻贾政,阅读思考：,3、王夫人与贾母在劝阻贾政时态度与手法为何不同，为什么？,王夫人：贾珠死后，宝玉是王夫人唯一的儿子，母凭子贵，儿子是她地位的保证，王夫人自然要拼死阻止丈夫。更何况，这中间还有一层嫡庶之争的关系，贾政还有个庶出的儿子贾环，他时时刻刻都在妒忌陷害宝玉，这也是他为什么要在贾政面前诬告宝玉的原因，基于这个原因，王夫人更是不可能让宝玉受到伤害。另外王夫人在劝阻丈夫时，其手段也与贾母不同，她忌讳自己妻子的身份，不敢直接阻止丈夫，只能以哭泣为武器，并搬出早死的贾珠以柔克刚。,贾母：宝玉呆憨俊俏可爱，最得贾母疼爱，而贾母在贾府地
5、位最为尊贵，而贾政儒学出身，讲究孝道，对贾母也须言听计从，于是她对宝玉的爱无形中就成了宝玉自由活动的保护伞，这也是贾母无须像王夫人那样委婉，直接怒斥贾政，贾政便无法奈何宝玉的原因。,讨论思索，分析人物：,1、贾宝玉2、贾政3、王夫人4、贾母,贾宝玉:(提示问题：对于父亲的责罚，不敢反抗的宝玉是个懦弱的人吗？)分析：宝玉不敢反抗父亲，的确是懦弱的表现，他毕竟是在封建家族长大的贵族公子，脱不了脂粉气。但同时，宝玉也是一个具有个性反叛性格的人物。他自幼受到祖母、母亲和其他女亲戚们的溺爱，憎恶循规蹈矩地学习，而喜欢和堂、表姐妹及女仆们厮混。在本文中，他讨厌贾雨村这类拼命钻营、贪赃枉法的“禄蛊”；他同情
6、丫头金钏儿的悲惨命运，因金钏儿的投井自杀而“五内摧伤”；他与地位低下的戏子蒋玉菡平等交往，互赠信物。这些都说明他不愿走勾心斗角、昏暗污浊的仕途经济道路，蔑视封建礼教，渴望自由、平等，具有个性解放的思想。,概括：,贾宝玉：封建贵族的叛逆者，蔑视封建礼教，渴望自由、平等，具有个性解放的思想，追求个人情感价值。,贾政：（提示： 贾政痛打宝玉，为什么还要说他还是爱护宝玉的呢？ 贾政痛打宝玉，能不能说明他是一个封建卫道士呢？）分析： 贾政是一个思想非常正统的世袭贵族家庭的家长，他非常希望自己的儿子也能和自己一样学而优则仕。但可惜宝玉从来都对这些“经济文章”不感兴趣，“在家荒疏学业”更无从谈及仕途发展了。
7、他下死里责打宝玉，似乎欲置之死地而后快，实际只是一种恨铁不成钢，是为这个家庭的未来，也是为宝玉的未来，另外，宝玉在挨打之前的所作所为，比如结交优伶，私赠礼物，和婢女打闹，都很不入贾政的眼，因为贾政在封建礼教的熏陶下长大的，又是做官之人，自然十分遵从礼法，而如今养出一个如此放荡的儿子，并且闹出了人命，怎不让他气得要打人。但贾政毕竟是宝玉的父亲，有道是“虎毒食子”，父子之间,的血脉关系是永远也无法割断的，所以贾政在打宝玉之前“满面泪痕”，想是痛心疾首到了极点。在停手以后，“长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下”，气过之后“也就灰心，自悔不该下毒手打到如此地步”，正是他真情的流露。 贾政之所以痛打宝玉，的
8、确是因为宝玉太过不羁，不受礼法管束，所以他在痛打宝玉的时候说宝玉会“弑君杀父”，他做为一个儒家学说的忠诚信徒，自然会与反抗礼教的宝玉做坚决的斗争，以至于打宝玉时，还要亲手恨打，甚至要拿绳索勒死宝玉。但宝玉毕竟是他的儿子，血浓于水，所以他一直就在这样的矛盾中挣扎，他痛打宝玉的时候，内心也是十分痛苦的，“喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕”，因此贾政是一个在矛盾中挣扎的痛苦的封建卫道士。,概括：,贾政：封建礼教的忠实卫道者，严格遵守封建主义的教条教规，反对自由，表面威严刚毅，实则平庸迂腐。,王夫人：（提示问题：王夫人对于宝玉的爱，除了母子之情，还有没有其他因素？）分析：王夫人一个典型的封建贵族家庭的
9、贵妇人，她一方面地位尊贵，在王熙凤之上，经常居高临下地指点贾府特别是大观园的管理。另一方面，又对贾母和自己的丈夫贾政恭顺温柔，所以丈夫打儿子，她不敢明劝，只能搬出贾母“宝玉虽然该打，老爷也要自重。况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大!”。同时，对于自己的儿子，她虽然也和丈夫一样恨铁不成钢，在她看来宝玉是个不肖的“孽障”，但儿子对她而言有着除了亲骨肉这层关系外，还有保住地位的意义，王夫人年纪已大，不能在生育，所以宝玉就是她,的命根，她要拼死保护宝玉。“我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我
10、。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”宝玉实际上也是保证王夫人在嫡庶之争上取得胜利的关键，所以，当她搂着宝玉哭泣时，她叫着贾珠哭道：“若有你活着，便死一百个我也不管了。”,概括：,王夫人：一个典型的封建上流社会贵夫人，以心护着宝玉，企图母凭子贵，以巩固自己的身份地位。,贾母：（提示问题：贾母对于宝玉的爱与贾政有何不同？）分析：贾母是贾府里地位最高的人，因为宝玉的俊俏可爱，她对宝玉十分溺爱，这种爱使得宝玉能够自在生活，宝玉得叛逆行为在贾母的庇护下，得到了不小的伸展。这次宝玉挨打，也是她前来，才最终将风波平息，她所使用的武器就是“孝道”，儒家讲究“
11、百善孝为先”，贾政虽是一家之长，但对于自己的母亲，也不得不“躬身陪笑”“叩头谢罪”。但从教育思想上来说，她与贾政没有根本的冲突，也就是说她也是站在封建礼法这一边的。,概括：,贾母：封建家长的代表，权威专制，溺爱宝玉。,拓展延伸,宝玉挨打，牵动着无数人的心，但文中似乎有两个重要的人物缺席了。薛宝钗和林黛玉，这两个同样爱着贾宝玉的女孩，对宝玉的惨遭毒打，会有什么样的反应?试想象她们的言行心理，用自己的话描述出来。,黛玉,动作：,无声之泣，气噎喉堵,语言：,“你从此可都改了吧！”,神态：,两个眼睛肿的桃一般,手里托着一丸药,“早听人一句话，也不至今日。”,娇羞怯怯,宝钗,（显眼炫耀）,（默不作声）,（规劝埋怨）,（无奈伤感）,（含蓄蕴藉）,（直白表露）,布置作业：1、了解故事梗概和人物关系，阅读红楼梦2、阅读第一单元扩展阅读中的情节波澜一文。,谢谢指导,
