1、 仙游县 幼儿园 大 班第 4 周区域活动计划（ 3 月 6 日 3 月 10 日）教师： 区域名称 活动内容与投放的材料 活动目标 观察与推进科学区纸杯的发明 各种各样的纸杯，玻璃杯若干，挂图一幅 了解纸杯的发明过程，培养幼儿创新意识，激发创兴趣语言区坏脾气的格拉夫绘本坏脾气的格拉夫 1、集体阅读绘本，理解故事内容。2、通过阅读故事，让幼儿感受故事人物的心情。3、通过活动，提高孩子阅读水平及阅读兴趣。美工区春天的树叶能用树叶拼贴出多种图案画纸，各种各样的树叶，浆糊，各色颜料用于拼贴、拓印。音乐区小白兔捉迷藏1、音乐磁带、兔妈妈的头饰。2、布置场景：花园1、熟悉乐曲的旋律与结构，学习按节奏协调
2、地做蹦跳步。2、启发幼儿创编花的不同姿态。音乐区观察：小白兔捉迷藏开始了，亦诗扮演了兔妈妈，其他小朋友扮演兔宝宝戴上了胸饰，音乐刚出来，孩子们有的说：小白兔跳出来玩，有的说：它去拔萝卜去，还有的说：它去超市买好吃的。老师看到孩子们情绪十分高涨，又提了问题：那你们听听后面的音乐，小兔又在干什么呢？孩子们一下十分安静，侧着耳朵听着，有的先说了：“小兔休息一下。”还有的说：“小兔在吃东西了。 ”只有子瑜说：“可能碰到大灰狼了，它躲起来了。 ”大家你一句我一句地猜着见可是等狼来捉小兔时，大家都变成花、草、树、石头等，等狼过来问：你是谁呀？没有一个说是小兔，子瑜说：“狼是食肉动物，它不喜欢吃草的。 ”看来孩子们还能区分食肉动物和食草动物呢！分析：在这个活动中，孩子们生成了有关食物链的问题，也热衷于讨论食草和食肉动物的话题。实践让我明白：教育并非演戏，取之于生活而又用至于生活 的经验才是最珍贵的，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。 数学区青蛙跳荷叶荷叶和草地底板，青蛙图片，记录纸学习 7 以内数的组成和分解，从中发现互换和互补的规律调整推进：1、在事先的准备上，创设更贴近小班孩子生活经验的情境，容易激发孩子表达的欲望。 2、教师还要多给孩子表达的机会，重视个别在集体中表现。
